2014年10月28日 掌握审计总目标含义和演变：我国审计的总目标：我国注册会计师审计的具体目标：具 教学目的 体审计目标在整个审计过程中的运用。掌握审计业务约定书的作用、基本内容：审计 的范围：了解审计的过程 教学内容 教学重点及难点 一、审计总目标的演变阶段 我国财务审计的总目标 二 我国注册会计师审计的总目材 审计的具体目标 审计的具体目标 项目目标 审计的一般目标 理解审计范围受限 教学内容 及教学重点 审计的项目目标 难点 三、审计范围 教学方案 设计 课堂讲授与业务运用相结合、案例教学、多媒体教学 教学方法 作业：练习册练习题，书面预习题。 作业思考题 阅读：新审计准则 (讨论题) 阅读材料 思考：说明被审计单位管理当局认定与审计目标的关系，并以存货为例列举重要认定与 之对应的审计目标，以及实现各目标应实施的一项最重要的审计过程 1.学生课堂纪律：好■ 一般口差口 2.学生考勤：全勤■病假：人事假：人旷课：人 后记 3.教学内容完成情况：完成■未完成口（原因） 4.教学体会：由于刚涉及审计程序、讲得比较慢，因此学生学得并不吃力，总体上这次 课的内容基本上在课堂上能够吸收消化。 8 8 2014 年 10 月 28 日 教学目的 掌握审计总目标含义和演变；我国审计的总目标；我国注册会计师审计的具体目标；具 体审计目标在整个审计过程中的运用。掌握审计业务约定书的作用、基本内容；审计 的范围；了解审计的过程 教学内容 及教学重点 难点 教学内容 教学重点及难点 一、审计总目标的演变阶段 我国财务审计的总目标 二、我国注册会计师审计的总目标 审计的具体目标 审计的具体目标 项目目标 审计的一般目标 理解审计范围受限 审计的项目目标 三、审计范围 教学方案 设计 教学方法 课堂讲授与业务运用相结合、案例教学、多媒体教学 作业思考题 （讨论题） 阅读材料 作业：练习册练习题，书面预习题。 阅读：新审计准则 思考：说明被审计单位管理当局认定与审计目标的关系，并以存货为例列举重要认定与 之对应的审计目标，以及实现各目标应实施的一项最重要的审计过程 题后记 1.学生课堂纪律：好■ 一般□ 差 □ 2.学生考勤：全勤■ 病假： 人 事假： 人 旷课： 人 3.教学内容完成情况：完成■ 未完成□（原因）： 4.教学体会：由于刚涉及审计程序、讲得比较慢，因此学生学得并不吃力，总体上这次 课的内容基本上在课堂上能够吸收消化