2010年月日 石河子大学医学院教案（理论课） 2009一2010学年第二学期 课程 物理诊断学 专业、班级：医学07(13)班 节题 第六节头痛、意识障碍 1掌握头痛概念，病因。临床表现，及临床意义 2掌握意识障碍的概念病因， 教学 3掌握意识障碍临床表现，不同程度的表现及伴随症状 1.掌握头痛概念，病因。临床表现，及临床意义(20) 教学 2.掌握意识障碍的概念病因(30) 内容 3.掌握意识障碍临床表现，不同程度的表现及伴随症状(50)】 时间 分配 重点 重点：掌握头痛概念，病因。临床表现，及临床意义 难点 掌握意识障碍的概念病因 难点：掌握意识障碍临床表现，不同程度的表现及伴随症状 对策 对策：重点讲解、临床示教 教学 单班，课堂理论课 组织 教学 1、教师利用板书讲解 2、有些内容讲完后让学生复习 方法 思考 题及 复习本章学过的内容 阅读 材料 记 -10- 10 - 2010 年 月 日 石河子大学医学院教案（理论课） 2009—2010 学年第二学期 课程： 物理诊断学 专业、班级：医学 07（1-3）班 节题 目 第六节 头痛、意识障碍 教学 目的 1.掌握头痛概念，病因。临床表现，及临床意义 2.掌握意识障碍的概念病因， 3.掌握意识障碍临床表现，不同程度的表现及伴随症状 教学 内容 及 时间 分配 1. 掌握头痛概念，病因。临床表现，及临床意义（20） 2. 掌握意识障碍的概念病因（30） 3. 掌握意识障碍临床表现，不同程度的表现及伴随症状（50） 重点 难点 及 对策 重点：掌握头痛概念，病因。临床表现，及临床意义 掌握意识障碍的概念病因 难点：掌握意识障碍临床表现，不同程度的表现及伴随症状 对策：重点讲解、临床示教 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1、教师利用板书讲解 2、有些内容讲完后让学生复习 思考 题及 阅读 材料 复习本章学过的内容 题 后 记