荆州职业技术学院护理学基础课程教案 级护理 专业班级 教师 授课时间 教学课题第二十章病情观察及危重患者的抢救和护理|学时 1了解病情观察的意义 教学目的 熟悉病情观察的基本内容及对护士的要求 3.熟悉抢救工作的组织管理与抢救设备 4.掌握病情观察的基本方法 教 1.直接观察法(视、听、触、叩、嗅诊的方法) 材点 2.生命体征与意识、瞳孔的观察 分 析/难1.意识障碍的原因 点2.意识障碍的分度 教 多媒体讲授 教 讲述、讨论、提问 回顾旧课,引入新课 、讲述新课 普|第二十章病情观察及危重患者的抢救和护理 及|第一节病情观察 (一).病情观察的意义及护理人员应具备的条件 (二).病情观察的基本方法:直接观察和间接观察 视、听、触、叩、嗅诊的方法及范围 (三).病情观察的内容:一般情况、生命体征、 意识状态、瞳孔、心理状态 、小结 教研室主任检查签字荆州职业技术学院 护 理 学 基 础课程教案 高级护理 专业 班级 教师 授课时间 教学课 题 第二十章病情观察及危重患者的抢救和护理 学 时 教 学 目 的 1 了解病情观察的意义 2.熟悉病情观察的基本内容及对护士的要求 3.熟悉抢救工作的组织管理与抢救设备 4.掌握病情观察的基本方法 教 材 分 析 重 点 1．直接观察法（ 视、 听 、触 、 叩、 嗅 诊 的方 法 ） 2．生命体征与意 识、 瞳 孔的 观 察 难 点 1．意识障碍的原 因 2．意识障碍的分 度 教 学 方 法 多媒体讲授 教 学 手 段 讲述、讨论、提问 教 学 过 程 及 时 间 分 配 一、 回顾旧课，引入新课 二、 讲述新课 第二十章病情观察及危重患者的抢救和护理 第一节病情观察 （一）．病情观察 的意 义 及护 理 人员 应 具 备的 条 件 （二）．病情观察 的基 本 方法 ： 直接 观 察 和间 接 观察 视、听、触、叩、嗅诊的方法及范围 （三）. 病情观察的内容：一般情况、生命体征、 意识状态、瞳孔、心理状态 三、小结 教研室主任检查签字