我找到了幸福 神木五中杨国丽 随着经济浪潮的冲击,许多人都下海经商。有的炒地皮,三年两载就 成百万富翁;有的炒煤炭,摇身一变拥有千万资产。此种现象在我县尤为 突出。许多人都富的流油。,同样是上班之人,神东、神华、陕煤集团的 成员年薪达几十万;同样是拿国家薪水之人,为什么信用合作社的同志年 薪也达几十万,而我们这些从事太阳底下最光辉职业的人、燃烧自己照亮 别人的人、于三尺讲台谱写一生春秋的人一一教师,一年的收入竟不及某 些人的一顿饭钱呢?真是形势大好,可光景可怜哪!多少教师劳累了一辈 子竟居无定所。除了清贫还是清贫,除了苦恼还是苦恼。教师,何谈幸福? 人只有在快乐幸福的时候工作的效率才是最高的。教师的幸福感并不 仅仅是教师个人的感受问题,它也是教育事业的大事。就教师个体的生命 而言,教育教学活动占据了核心部分,如果在这一过程中寻找不到人生的 幸福,那么他整个人生的幸福又在何处?一个没有幸福感的教师,又如何 能教育出有幸福感、身心健康的学生呢?一支没有幸福感的教师队伍,如 何能肩负起教育事业的重担呢? 身为教师的我,思前想后,竭力找到自己的幸福感。功夫不负有心人 我终于从以下几方面找到了自己幸福的归宿 课堂上的欢乐。 课堂是教学的主阵地。走进课堂前我总会调整心态,让自己变得轻松快 乐起来。每当我面带微笑走上讲台时,学生馈赠我的也是张张笑脸。此时 我感到了这份绿叶工作的价值,我觉得很幸福。课堂上每当我机智诙谐 妙语连珠时,学生会给予我热烈的掌声。我的讲解得到了孩子们的肯定,1 我找到了幸福 神木五中杨国丽 随着经济浪潮的冲击，许多人都下海经商。有的炒地皮，三年两载就 成百万富翁；有的炒煤炭，摇身一变 拥有千万资产。此种现象在我县尤为 突出。许多人都富的流油。 ，同样是上班之人，神东、神华、陕煤集团的 成员年薪达几十万；同样是拿国家薪水之人，为什么信用合作社的同志年 薪也达几十万，而我们这些从事太阳底下最光辉职业的人、燃烧自己照亮 别人的人、于三尺讲台谱写一生春秋的人——教师，一年的收入竟不及某 些人的一顿饭钱呢？真是形势大好，可光景可怜哪！多少教师劳累了一辈 子竟居无定所。除了清贫还是清贫，除了苦恼还是苦恼。教师，何谈幸福？ 人只有在快乐幸福的时候工作的效率才是最高的。教师的幸福感并不 仅仅是教师个人的感受问题，它也是教育事业的大事。就教师个体的生命 而言，教育教学活动占据了核心部分，如果在这一过程中寻找不到人生的 幸福，那么他整个人生的幸福又在何处？一个没有幸福感的教师，又如何 能教育出有幸福感、身心健康的学生呢？一支没有幸福感的教师队伍，如 何能肩负起教育事业的重担呢？ 身为教师的我，思前想后，竭力找到自己的幸福感。功夫不负有心人， 我终于从以下几方面找到了自己幸福的归宿： 一、 课堂上的欢乐。 课堂是教学的主阵地。走进课堂前我总会调整心态，让自己变得轻松快 乐起来。每当我面带微笑走上讲台时，学生馈赠我的也是张张笑脸。此时 我感到了这份绿叶工作的价值，我觉得很幸福。课堂上每当我机智诙谐， 妙语连珠时，学生会给予我热烈的掌声。我的讲解得到了孩子们的肯定