乎迩,见平远;言行,君子之枢机。枢机之发,荣第5、6和7三条爻辞的解说组成第三段,从反 辱之主也;音行,君子所以动天地也,可不慎乎?面具体说明言行的“枢机“作用。第5条爻辞引自 2.子日:“君子之道,或出或处,或默成语,二乾卦上六“亢龙有悔”。前面分析乾卦六爻孔子解 人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 说时,已经出现过此爻的评论,这里重复出现,似 3.子H:“苟错诸地而可矣,藉之用白茅,何昝 之有?慎之至也。夫茅之为薄物,而用可重也。慎 是有意编辑的痕迹。孔子的评论谈到此卦中所比拟 斯术也以往,其无所失矣, 的两种人的行为,一是“亢龙”“贵无位高无民”, 4.于日:“劳而不伐,有功而不德,厚之至也,一是贤人无辅。第6条父辞节卦初九“不出户庭, 酒以其功下人者也,德言盛,礼言恭,谦也者,致无咎。”孔子的评论是言语要“慎密”,不慎不密就 恭以存其位者也。 5.子曰:“贵而无位,高而无民,贤人在下位而的负面影响:君失臣、臣失身和几事不成。第7条 无辅、是以动而有悔也。” 爻辞引自解卦六三“负且乘,致寇至。”孔子这 6.子冂:“乱之所生也,则言语以位阶,君不密爻评论可以分为四个层次理解;1)对“负”和 臣.臣不密剡失身,几事不密则害成。是以君“乘”词义的解释和判断,分别为小人事和君子器 子慎密而不出也 2)小人负且乘君子器,这种不相称的行为,自然 7.子:“作《易》者其知盗乎?(易》日负会捉引盗哦搶夺的铊望。3)接下来是三个不同的 I乘,致寇至。负也者,小人之事也;乘也者,君比喻,说明一个道理。从反面举例解说行为不慎和 子之器也。小人而乘君子之器,盗思夺之矣;上慢 下暴,盗思伐之矣。慢藏诲次,冶容海混。” 放肆苻来的坏处:“上慢下暴”是说在上位的人不 鹿选贤任能的轻慢行为,导致小人乘时得势,骄奢 仔细阅读这七条爻辞的解说,将其作为一个籍章采暴虐,因而招引盗寇来攻伐。“慢藏诲盗”是说不 看,我们会发现其围绕着一个主题,即谨言慎行与及时地收藏好财物便是招人偷盗;“冶容诲淫”是 他人的关系而展开的。第1条爻辞引自中孚卦的九说十分讲究地打扮容貌便是诱人湮荡。4)总结判 二,"鸣鹤在阴,其子和之;我有好爵,吾与尔靡 之”。这里用两个不同的比喻,来说明一个道理,断,行为乖违便会招致灾祸。 从这样的角度来看待所引孔子关于七条爻辞解 即中孚卦九二的真心诚意。有了真心诚意,同类才说的排列顺序和内容以及排列的内在逻辑性,我们 会相和,才能和他人共享美酒。因此,孔子对这 可以感受到编排者思维缜密且逻辑连贯,七条爻辞 爻评论有三层意思:一、出言善,干里之外应,出的解说完全可以看作是一个完整有机的篇章。 言不善,千里之外违,近处便不用说了;二、言行 《系辞下·五章》表面上也是孔子对《周易》爻 为君子之枢机,这是因为言出己身,对他人产生影辞解说和评论的连接或堆积。值得注意的是这章共 响:行为在近处发出,可以在远处产生影响;三、有十一条爻辞和解说。其中有两条,即第5和第10 言行就自身而言,事关荣辱。就君子治国而言,可条没有注明为“子日”。这是否能够说明编者的诚 以动天地。因此必须慎重。第2条爻辞引自同人卦实和审慎呢?或是表明这两条不是孔子的评论而是 九五,“同人,先号眺,而后笑。大师克相遇。此编者为完善表达自己的观点加进去的?还是一种存 处引文没有“大师克相遇”。小象释此爻为九五阳疑的态度呢?十一条爻辞评论如下 刚居中,内心诚直。孔子的评论认为君子与人同心 1.子曰:“天下何思何虑?天下同归面殊途 言行,大家就会心情舒畅、攻无不克。这两受的解 致而百虑,天下何思何虑!日往则月来,月往则日 说从个人和他人关系的角度论说真诚与言行谨慎得来,日月相推而明生焉;寒往则暑来,暑往则寒来, 当的作用和重要性 寒暑相推而岁成焉。往者屈也,来者信也,屈信相 第3和4爻的解说为第二段,从正面具体阐述 感而利生焉。尺蠖之曲,以求信也;龙蛇之盘,以 如何言行慎重。第3条爻辞引自大过卦“初六,藉 存身也。精义人神,以致用也;利用安身,以崇德 用白茅,无咎。孔子的评论有两层意思,一为赞 也。过此以往,未之或之也;穷神知化,德之盛 赏这种做法,认为是“慎之至”,二是进一步指出 薄物重用是一种 慎使用可以无所失。这 2.子日:“非所困而因焉,名必辱;非所据而 是说行为谨慎。第4条爻辞引自谦卦九三,“劳谦 焉,身必危。既辱且危,死期将至,妻其可得见 君子有终,吉。”孔子的评论也包含两个方面,做 3.子曰:“华者,禽也;弓矢者,器也;射之 人行为要“厚之至”和言语要“致恭”。“厚之至” 者,人也,君子藏器于身,何不利之有?动而不括 即劳而不伐,有功不德,言语下人,“致恭”才能 是以出而有获,语成器而动者也。” 保持自己的生存地位。 4.子日:“小人不耻不仁,不畏不义,不见利不 108 o1994-2010ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreservedhttp://www.cnki.ne801