32*飞船上的特殊乘客 1、认读“差异、比较、处于、特殊、用武之地、美味佳肴 等词语。 教学目2、正确、流利、有感情地朗读课文,认识并体会设问句的 标作用 3、学习文章中的说明方法,练习用自己的话讲讲太空蔬菜 的变化或作用。 教学重点难学习文章中的说明方法,练习用自己的话讲讲太空蔬菜的 点变化或作用 课前准1、查阅了解有关宇宙飞船的知识。 2、生字词语卡片 教学课时 课时 教学过程 第一课时 初读课文,理解题意 1、板书“飞船”。(齐读) 2、你们了解哪些飞船呢?它有什么特点,能介绍给大家吗? 3、课文中的飞船上有乘客吗?它们是谁呢?读课文就知道了。 4、教师补写完整课题(……上的乘客) 再读课文,自学字词 1、边读课文边划出生字,读一读 注意带点字的读音: 特殊(shu)处于(chu)差异(cha)比较(jao) 2、朗读卡片上的词语:番茄、辣椒、植物、遗传、葫芦、花卉、奇迹、 淘汰、宇宙射线、美味佳肴等 3、分段朗读课文。32* 飞船上的特殊乘客 教学目 标 1、认读“差异、比较、处于、特殊、用武之地、美味佳肴” 等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，认识并体会设问句的 作用。 3、学习文章中的说明方法，练习用自己的话讲讲太空蔬菜 的变化或作用。 教学重点难 点 学习文章中的说明方法，练习用自己的话讲讲太空蔬菜的 变化或作用。 课前准备 1、查阅了解有关宇宙飞船的知识。 2、生字词语卡片。 教学课时 二课时 教学过程 第一课时 初读课文，理解题意 1、板书“飞船”。(齐读) 2、你们了解哪些飞船呢?它有什么特点，能介绍给大家吗? 3、课文中的飞船上有乘客吗?它们是谁呢?读课文就知道了。 4、教师补写完整课题(……上的乘客) 再读课文，自学字词 1、边读课文边划出生字，读一读。 注意带点字的读音： 特殊(shu) 处于(chu) 差异(cha) 比较(jiao) 2、朗读卡片上的词语：番茄、辣椒、植物、遗传、葫芦、花卉、奇迹、 淘汰、宇宙射线、美味佳肴等。 3、分段朗读课文