美国通识教育理论 通识教育是一种理念,是通过课程的方式进行表达,是从国家如何 培养公民的角度来提出。课程的构建是将理念表达出来的一种核心环 节。总的来说 、通识教育的核心要素是人和社会的理念和信仰如何传承下来 2、通识教育塑造的是心智的品质,专业教育不能让每一个人生活的有 智慧、生活的快乐,所以通过通识教育让人在专业教育中成为某· 领域的专家,更赋予人自我的意义。 致力于培养成人,如何的成长为一个人。培养全人一有教养的人 合格的公民一、美国通识教育理论 通识教育是一种理念，是通过课程的方式进行表达，是从国家如何 培养公民的角度来提出。课程的构建是将理念表达出来的一种核心环 节。总的来说： 1、通识教育的核心要素是人和社会的理念和信仰如何传承下来。 2、通识教育塑造的是心智的品质，专业教育不能让每一个人生活的有 智慧、生活的快乐，所以通过通识教育让人在专业教育中成为某一 领域的专家，更赋予人自我的意义。 3、致力于培养成人，如何的成长为一个人。培养全人—有教养的人— 合格的公民