展。图书馆要依据相关法规、合同，协议在行业、联 文献保障与文化教有相统一：(2)厚植文化氛围。此 盟、地域等范用内继续推进资源、人才、技术等方面 外，还有少数专家认为强化价值引领和坚守初心使 的共建共享。图书馆可利用馆藏资源和人力资源面 命也是能多反映大学图书馆内函和专业性的理念， 向公众提供开放服务，以影显其社会责任。图书馆 22美千主要目托 还要贯彻绿色环保发展理念，建设智能化楼宇，实时 大学图书馆5年后的主要目标事关大学图书馆 调整设备设施运行状态，满足节能减排要 的整体发展，包括三个维度：（一）为现代化强国建设 少数专家还提到 大学图书馆开放办馆 信息 作出更大贡献 二)为所在学校高质量发展作出 安全和馆藏质量变革等理念。开放式问题常 大页献：（三）取得大学图书馆现代化建设新成就。 同、共享等问题相互关联，图书馆应以更加开放的姿 221 为现代化强国建设作出更大贡献 态，广泛开展与社会机构和国际同行的合作与协同 关于图书馆加句景跟时代步伐，为社会主义现 创新，博采众家之长 代化强国建设作出更大贡献，高度集中的专家意见 919 “双一流”设理念在大图书馆的具体 有两个选项：(1)服务文化强国目标的通识教有、文 化传承：(2)服务教有强国目标的多元素质教有 关于“双一流”建设理念在大学图书馆的具体传 图书馆可依托资混 服务 、空间等优势开展通识 现，高度集中的专家意见有三个选项：(1)服务学校 有，通过多种形式提高学生综合素质，同时积极引马 学科建设：(2)服务学校科研创新：(3)融入学校人才 师生了解和传承独特的校园文化、中华优秀传统文 璃养体系。图书馆要成为学校学科建设支橙体系的 化、革命文化以及先进文化。随着信息化社会的快 重要组成部分，提高对优势学科和新兴学科的资源 速发展，图书馆要若眼于培养师生的信息素质，科学 保喷率，为打 流学科高峰提供更强有力的支撑 质写作表质数报质等，通过名元质教音 图书馆要与学校的科研创 新协同相适， 通过资源建 力教育强国日标的实 设与服务为学校提供融人式支撑。根据学校人才塔 度相对集中的专家意见有三个选项：(1) 养目标和学生成长成才需要，图书馆要成为学校月 服务科技强国目标的创新基地和新型智库：(2)服务 才培养体系的重要阵地」 人才强国日标的学术交流服务体系建设：(3)服务知 这一维度相对集中的专家意见有两个选项：(1) 机立权强园日标的知加产权信自服各 服务专业和课程建设：(2)构建师生精神家园。此 222为所在学校高质量发民作出更大贡制 外，也有少数专家提出“双 流”建设理念还体现 关于为所在学校的高质量发展作出更大贡献 协作共赢、追求卓 书馆共建 高度集中的专家意见有二个选项：建设高质量 选项 智能化的文代资原与数据情报保障体系，实现对名 213反映大学图书馆内活和专业性的理念 类资源的整合及对知识内容的深度挖据，以完备高 关于反映大学图书馆内桶和专业性的理念，启 效的资源布局满足学校学科发展的要：(2)在大学 度集中的专家意见有四个选项：(1)用户导向、服务 精神、校园文化建设和传承中担当重任，成为学校的 至上：(2)自身发每与学校发居相统 :(3)率馆 文化交流中心和师生校园生活的精神家园：(3)支撑 体化 图书馆要积极践 学校的科研创新和“双 流”建设，保持大学的学术 至上”理 念，围绕师生用户的需求 核心地位 以信息服务为核心，尽职尽责。大学图书馆内嵌于 这一维度相对集中的专家意见有一个选项，即 大学这一生态系统，在贯彻新发展理念时要与学校 围绕大学“立德树人”根木任务，打造文化教育和实 的款体发展目标相融，成为学校发展的重要支撑力 我基地。图书馆要落实：“立德树人”的根木任务，与 量。图书馆要加强馆员队伍建设，重视馆员培训，据 校内外相关文化机构合作广泛开展文化教有，成为全 升其专业知识和综合技能，优化其学科与知识结构 高等教有事业发展中“立德树人”的重要场所 打造专业化的馆员队伍。 资源是图书 馆发展的 222 取得大学图书馆现代化建设新成就 础，要把资源的潜力转化为服务的现实能力，以服务 关于取得大学图书馆现代化建设新成就，高度 秀 推进馆藏资源的有效利用。 集中的专家意见有四个选项：(1)改革用人机制，提 这一维度相对集中的专家意见有两个选项：(1) 升整体素质，组建梯队化、专业性、创新型的馆员队报 25 (C)1994-2022 China Academie lournal electronie Publishing House all rights reserved http://www cokine ２０２２ 年 第１ 期 展。图书馆要依据相关法规、合同、协议在行业、联 盟、地域等范围内继续推进资源、人才、技术等方面 的共建共享。图书馆可利用馆藏资源和人力资源面 向公众提供开放服务，以彰显其社会责任。图书馆 还要贯彻绿色环保发展理念，建设智能化楼宇，实时 调整设备设施运行状态，满足节能减排要求。 少数专家还提到了大学图书馆开放办馆、信息 安全和馆藏质量变革等理念。开放式问题常与协 同、共享等问题相互关联，图书馆应以更加开放的姿 态，广泛开展与社会机构和国际同行的合作与协同 创新，博采众家之长。 ２．１．２ “双 一 流”建 设 理 念 在 大 学 图 书 馆 的 具 体 体现 关于“双一流”建设理念在大学图书馆的具体体 现，高度集中的专家意见有三个选项：（１）服务学校 学科建设；（２）服务学校科研创新；（３）融入学校人才 培养体系。图书馆要成为学校学科建设支撑体系的 重要组成部分，提高对优势学科和新兴学科的资源 保障率，为打造一流学科高峰提供更强有力的支撑。 图书馆要与学校的科研创新协同相适，通过资源建 设与服务为学校提供融入式支撑。根据学校人才培 养目标和学生成长成才需要，图书馆要成为学校人 才培养体系的重要阵地。 这一维度相对集中的专家意见有两个选项：（１） 服务专业和课程建设；（２）构建师生精神家园。此 外，也有少数专家提出“双一流”建设理念还体现在 协作共赢、追求卓越、师生参与图书馆共建共管等 选项。 ２．１．３ 反映大学图书馆内涵和专业性的理念 关于反映大学图书馆内涵和专业性的理念，高 度集中的专家意见有四个选项：（１）用户导向、服务 至上；（２）自身发展与学校发展相统一；（３）淬炼馆员 队伍；（４）资源与服务一体化。图书馆要积极践行 “用户导向、服务至上”理念，围绕师生用户的需求， 以信息服务为核心，尽职尽责。大学图书馆内嵌于 大学这一生态系统，在贯彻新发展理念时要与学校 的整体发展目标相融，成为学校发展的重要支撑力 量。图书馆要加强馆员队伍建设，重视馆员培训，提 升其专业知识和综合技能，优化其学科与知识结构， 打造专业化的馆员队伍。资源是图书馆发展的基 础，要把资源的潜力转化为服务的现实能力，以服务 推进馆藏资源的有效利用。 这一维度相对集中的专家意见有两个选项：（１） 文献保障与文化教育相统一；（２）厚植文化氛围。此 外，还有少数专家认为强化价值引领和坚守初心使 命也是能够反映大学图书馆内涵和专业性的理念。 ２．２ 关于主要目标 大学图书馆５年后的主要目标事关大学图书馆 的整体发展，包括三个维度：（一）为现代化强国建设 作出更大贡献；（二）为所在学校高质量发展作出更 大贡献；（三）取得大学图书馆现代化建设新成就。 ２．２．１ 为现代化强国建设作出更大贡献 关于图书馆如何紧跟时代步伐、为社会主义现 代化强国建设作出更大贡献，高度集中的专家意见 有两个选项：（１）服务文化强国目标的通识教育、文 化传承；（２）服务教育强国目标的多元素质教育。大 学图书馆可依托资源、服务、空间等优势开展通识教 育，通过多种形式提高学生综合素质，同时积极引导 师生了解和传承独特的校园文化、中华优秀传统文 化、革命文化以及先进文化。随着信息化社会的快 速发展，图书馆要着眼于培养师生的信息素质、科学 素质、写作素质、数据素质等，通过多元素质教育助 力教育强国目标的实现。 这一维度相对集中的专家意见有三个选项：（１） 服务科技强国目标的创新基地和新型智库；（２）服务 人才强国目标的学术交流服务体系建设；（３）服务知 识产权强国目标的知识产权信息服务。 ２．２．２ 为所在学校高质量发展作出更大贡献 关于为所在学校的高质量发展作出更大贡献， 高度集中的专家意见有三个选项：（１）建设高质量、 智能化的文献资源与数据情报保障体系，实现对各 类资源的整合及对知识内容的深度挖掘，以完备高 效的资源布局满足学校学科发展的需要；（２）在大学 精神、校园文化建设和传承中担当重任，成为学校的 文化交流中心和师生校园生活的精神家园；（３）支撑 学校的科研创新和“双一流”建设，保持大学的学术 核心地位。 这一维度相对集中的专家意见有一个选项，即 围绕大学“立德树人”根本任务，打造文化教育和实 践基地。图书馆要落实“立德树人”的根本任务，与 校内外相关文化机构合作、广泛开展文化教育，成为 高等教育事业发展中“立德树人”的重要场所。 ２．２．３ 取得大学图书馆现代化建设新成就 关于取得大学图书馆现代化建设新成就，高度 集中的专家意见有四个选项：（１）改革用人机制，提 升整体素质，组建梯队化、专业性、创新型的馆员队 ５２ 大学图书馆现代化指南针报告／陈建龙，邵燕，张慧丽，张璐，李峰，王新才，党跃武，陈大庆，王波 ＣｏｍｐａｓｓｏｆＡｃａｄｅｍｉｃＬｉｂｒａｒｙＭｏｄｅｒｎｉｚａｔｉｏｎ／ＣｈｅｎＪｉａｎｌｏｎｇ，ＳｈａｏＹａｎ，ＺｈａｎｇＨｕｉｌｉ，ＺｈａｎｇＬｕ，ＬｉＦｅｎｇ，ＷａｎｇＸｉｎｃａｉ，ＤａｎｇＹｕｅｗｕ，ＣｈｅｎＤａｑｉｎｇ，ＷａｎｇＢｏ