⑥珍惜时间,还要注意提高时间的利用率,就是在单位时间内尽量学习更多的东西,做 更多的事情。这一是需要抓紧,到了学习时间就集中精力学习:二是要建立良好的学习环境 和秩序,用具和物品的摆放要有条理,书籍、字典、词典和纸、笔等文具也都要有固定位置, 用时随手可取,不必东翻西找浪费时间;三是要合理安排时间,弄清自己学习的最佳时间。 据生理学研究,每个人都有一个学习和工作的最佳时间,这时头脑最清醒,效率最高。但各 人情况不同,要通过自己的实践来确定。把最重要的内容安排在最佳时间里进行,以收到事 半功倍的效果。而零星时间则安排一些灵活的、简单的学习活动,如背背诗词,看看报纸, 读读课文,看几页课外书,等等。另外,还要注意适当更换学习内容,避免长时间只学一项 内容,不然会使大脑产生抑制,降低学习效率。最妤把语文学习同其他科的学习,特别是理 科的学习相互穿插,使大脑能始终保持兴奋状态,更妤地提高学习效率。还要注意进行适当 的体育锻炼,在疲劳或困倦时,起来活动活动,这不但能提高效率,还有益于健康。 14.根据上下文,填入笫③段画线处的词语正确的一项是(3分) A.只有 C.只要 才就 B.如果就 虽然但 15.第③段中加点的“这种情况”指的是 的一种情况。(3分) 16.第⑤段中列举了欧阳修、钟繇、陆游、郑板桥等人的事例,作用在于 (3分) 17.本文的论点是 。本文在论证论点时,分为三大部分,第一部分从 方面 来论证;第二部分从 方面来论证;第三部分从方面来论证。(8分) 18.结合第⑥段内容,说说你在完成学校布置的作业时如何提高时间的利用率。(3分) (二)阅读下文,完成第19-24题(20分) ①余老师60多岁了,搞的是现代艺术。不过他也常和我谈论顾恺之、吴道子、八大山 人什么的。我认为他是一个真正的艺术家,当然现在知道他的人还不多 ②余老师求学时,恰逢新中国刚成立,忙于各种运动,接着又是“文化大革命”,更学 不到什么了,所以他的古典文学修养不是很高。但是他很虚心,交了我这个年轻朋友后,经 常要我给他讲解他没学过的古典诗词。有时还拿纸笔记下,说是要回去好好消化。 ③其实我又有什么高深的见解呢,也就是比他多看了几本书。但余老师坚持要我讲,说: 我生不逢时,也不大看书,在这方面基础很差,应该向你学习。” ④有一次,我背了一首唐诗七律:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 我给余老师解释:“黄鹤是比喻一种活生生的精神和气魄,而黄鹤楼只是古人留下的一处遗 迹。”余老师一下就理解了,总结道:“我们现在看到的伟 包括你讲的这首诗,其 实都是黄鹤楼。 ⑤第二次我们又讨论了一首诗,更简单,是杜甫的七绝:两个黄鹂呜翠柳,一行白鹭上 青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。我作了这样的解释:黄鹂因为鸣声婉转,比喻知 音;白鹭因为翅膀不怕水,随时可以自在而飞,有潇洒轻飘的意思;千秋雪比喻高洁的境界; 而东吴万里船有陶朱公退隐下海的传说,暗指现实利益。 ⑥余老师说:“哦,你不说我还真不知道。尽管有这样的含义,但这几句风景描写得都 很美 ⑦讲了两次,余老师问我:“听你这么一讲,我感受到了古代文人的清高。古人都是这 样的吗?”我想了想,觉得答案并不那样简单,就回答他:“我想清高只是一个方面,更要 紧的还有蕴藉这两个字。” 2019中考语文一模D卷试卷3/52019 中考语文一模 D 卷试卷 3 / 5 ⑥珍惜时间，还要注意提高时间的利用率，就是在单位时间内尽量学习更多的东西，做 更多的事情。这一是需要抓紧，到了学习时间就集中精力学习；二是要建立良好的学习环境 和秩序，用具和物品的摆放要有条理，书籍、字典、词典和纸、笔等文具也都要有固定位置， 用时随手可取，不必东翻西找浪费时间；三是要合理安排时间，弄清自己学习的最佳时间。 据生理学研究，每个人都有一个学习和工作的最佳时间，这时头脑最清醒，效率最高。但各 人情况不同，要通过自己的实践来确定。把最重要的内容安排在最佳时间里进行，以收到事 半功倍的效果。而零星时间则安排一些灵活的、简单的学习活动，如背背诗词，看看报纸， 读读课文，看几页课外书，等等。另外，还要注意适当更换学习内容，避免长时间只学一项 内容，不然会使大脑产生抑制，降低学习效率。最好把语文学习同其他科的学习，特别是理 科的学习相互穿插，使大脑能始终保持兴奋状态，更好地提高学习效率。还要注意进行适当 的体育锻炼，在疲劳或困倦时，起来活动活动，这不但能提高效率，还有益于健康。 14.根据上下文，填入笫③段画线处的词语正确的一项是(3 分) A．只有 才 B．如果 就 C．只要 就 D．虽然 但 15．第③段中加点的“这种情况”指的是 的一种情况。（3 分） 16．第⑤段中列举了欧阳修、钟繇、陆游、郑板桥等人的事例，作用在于 （3 分） 17．本文的论点是 。 本文在论证论点时，分为三大部分，第一部分从 方面 来论证；第二部分从 方面来论证；第三部分从 方面来论证。（8 分） 18．结合第⑥段内容，说说你在完成学校布置的作业时如何提高时间的利用率。（3 分） （二）阅读下文，完成第 19—24 题（20 分） 蕴 藉 ①余老师 60 多岁了，搞的是现代艺术。不过他也常和我谈论顾恺之、吴道子、八大山 人什么的。我认为他是一个真正的艺术家，当然现在知道他的人还不多。 ②余老师求学时，恰逢新中国刚成立，忙于各种运动，接着又是“文化大革命”，更学 不到什么了，所以他的古典文学修养不是很高。但是他很虚心，交了我这个年轻朋友后，经 常要我给他讲解他没学过的古典诗词。有时还拿纸笔记下，说是要回去好好消化。 ③其实我又有什么高深的见解呢，也就是比他多看了几本书。但余老师坚持要我讲，说： “我生不逢时，也不大看书，在这方面基础很差，应该向你学习。” ④有一次，我背了一首唐诗七律：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 我给余老师解释：“黄鹤是比喻一种活生生的精神和气魄，而黄鹤楼只是古人留下的一处遗 迹。”余老师一下就理解了，总结道：“我们现在看到的伟大作品，包括你讲的这首诗，其 实都是黄鹤楼。” ⑤第二次我们又讨论了一首诗，更简单，是杜甫的七绝：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上 青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。我作了这样的解释：黄鹂因为鸣声婉转，比喻知 音；白鹭因为翅膀不怕水，随时可以自在而飞，有潇洒轻飘的意思；千秋雪比喻高洁的境界； 而东吴万里船有陶朱公退隐下海的传说，暗指现实利益。 ⑥余老师说：“哦，你不说我还真不知道。尽管有这样的含义，但这几句风景描写得都 很美。” ⑦讲了两次，余老师问我：“听你这么一讲，我感受到了古代文人的清高。古人都是这 样的吗?”我想了想，觉得答案并不那样简单，就回答他：“我想清高只是一个方面，更要 紧的还有蕴藉这两个字