(四)阅读下文,完成第11-13题(12分) 陈述古密直①知建州浦城县日,有人失物,捕得莫知的为盗者。述古乃绐之曰:“某 庙有一钟,能辨盗,至灵!使人迎置后阁祠之,引群囚立钟前,自陈,不为盜者,摸之则 无声;为盗者摸之则有声。述古自率冋职,祷钟甚肃,祭讫,以帷围之,乃阴使人以墨涂钟 良久,引囚逐一令引手入帷摸之,出乃验其手,皆有墨。唯有一囚无墨,讯之,遂承为盗 盖恐钟有声,不敢摸也。此亦古之法,出于小说。 【注释】①陈述古:字密直,北宋人。②给:欺诳 11解释文中加点的词(4分) (1)使人迎置后阁祠之使() (2)引群囚立钟前 12.下列对画线部分意思的理解,最恰当的一项是(4分) A.(述古)亲自告诉他们:不是小偷的人,摸这钟就没有声音 B.(述古)亲自告诉他们:不是小偷的人,摸钟时不能有声音 C.自己陈述,自己不是小偷的人,摸这钟就没有声音 D.自己陈述,自己不是小偷的人,摸钟时不能有声音 13.陈述古是根据罪犯 的心理来断案的,陈述古巧用此法,说明他是个 的人。(4分) 二、现代文(40分) (一)阅读下文,完成第1418题(20分) 珍惜时间 ①“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”凡是勤奋学习,致力于事业的人,都深知时 间的宝贵,都懂得珍惜时间和有效地利用时间。李白曾对天长吟:“恨不得挂长绳于青天, 系此西飞之白日!”齐白石曾为自己治一方石印,叫做“痴思长绳系日”。可见他们对时间 的流逝是多么惋惜 ②在科学技术高度发展的现代社会中,时间就显得更加珍贵。可以说,人类在科学技术 上的种种研究成罘、发明创造,很重要的一个目的,就是为了节省时间,汽车、火车、高速 公路、快速列车、飞机的发明,不都是为了抢时间吗?随着科学技术的发展,办事效率愈高, 时间就会显得愈是珍贵。因此,作为21世纪主人的当代青少年,就更有必要学会在时间上 精打细算,养成珍惜时间的习惯。 ③青少年在学习上正处于打基础的时期,争分夺秒抓紧学习,在学业上打下坚实 的基础,将来在事业上』能有所成就。当然,也有不少学生很想学习,很想多读点书,却 总觉得没时间。对这些学生来说,有的可能很珍惜时间,但不会利用时间,把本来可以利用 的许多时间都浪费掉了。西汉文学家刘安说:“谓学不暇者,虽暇亦不能学。”说的就是这 种情况。这里有一个如何利用时间和提高单位时间内学习效率的问题。 ④时间对于每个人都是一视同仁的,绝不会在一天里多给任何人一分钟甚至是一秒钟的 时间。所谓一个人时间的多少,关键在于他是不是会挤时间、抢时间,会不会充分地利用时 间。俄国历史学家雷巴柯夫说:“时间是个常数,但对于勤奋者来说,是个变数。用“分 来计算时间,比用‘时’来计算时间的人,时间多59倍。”也就是说,只有把时间单位化 小,用心挤寻工作的间隙和生活中的零星时间的人,比那些只想利用整块时间的人,时间要 多得多 ⑤凡勤奋学习有所成就者,对时间都是十分吝啬,都是分秒必争的。宋代欧阳修善于利 用“三上”的时间学习,即“马上、枕上、厕上”;钟繇学书,坐则画地,卧则画被;陆游 读诗,“皆熟读暗诵,虽支枕据鞍间与对卷无异”;郑板桥读书,“舟中、马上、被底,皆 记书默诵”。他们都注意利用各种零碎时间 2019中考语文一模D卷试卷2/52019 中考语文一模 D 卷试卷 2 / 5 （四）阅读下文，完成第 11—13 题（12 分） 陈述古密直①知建州浦城县日，有人失物，捕得莫知的为盗者。述古乃绐②之曰：“某 庙有一钟，能辨盗，至灵！”使．人迎置后阁祠之，引．群囚立钟前，自陈，不为盗者，摸之则 无声；为盗者摸之则有声。述古自率同职，祷钟甚肃，祭讫，以帷围之，乃阴使人以墨涂钟， 良久，引囚逐一令引手入帷摸之，出乃验其手，皆有墨。唯有一囚无墨，讯之，遂承为盗。 盖恐钟有声，不敢摸也。此亦古之法，出于小说。 【注释】 ①陈述古：字密直，北宋人。②绐：欺诳。 11.解释文中加点的词（4 分） （1）使．人迎置后阁祠之 使（ ） （2）引．群囚立钟前 引（ ） 12.下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（4 分） A.（述古）亲自告诉他们：不是小偷的人，摸这钟就没有声音。 B.（述古）亲自告诉他们：不是小偷的人，摸钟时不能有声音。 C. 自己陈述，自己不是小偷的人，摸这钟就没有声音。 D. 自己陈述，自己不是小偷的人，摸钟时不能有声音。 13.陈述古是根据罪犯 的心理来断案的，陈述古巧用此法，说明他是个 的人。（4 分） 二、现代文（40 分） （一）阅读下文，完成第 14—18 题（20 分） 珍惜时间 ①“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”凡是勤奋学习，致力于事业的人，都深知时 间的宝贵，都懂得珍惜时间和有效地利用时间。李白曾对天长吟：“恨不得挂长绳于青天， 系此西飞之白日！”齐白石曾为自己治一方石印，叫做“痴思长绳系日”。可见他们对时间 的流逝是多么惋惜。 ②在科学技术高度发展的现代社会中，时间就显得更加珍贵。可以说，人类在科学技术 上的种种研究成果、发明创造，很重要的一个目的，就是为了节省时间，汽车、火车、高速 公路、快速列车、飞机的发明，不都是为了抢时间吗?随着科学技术的发展，办事效率愈高， 时间就会显得愈是珍贵。因此，作为 21 世纪主人的当代青少年，就更有必要学会在时间上 精打细算，养成珍惜时间的习惯。 ③青少年在学习上正处于打基础的时期， 争分夺秒抓紧学习，在学业上打下坚实 的基础，将来在事业上 能有所成就。当然，也有不少学生很想学习，很想多读点书，却 总觉得没时间。对这些学生来说，有的可能很珍惜时间，但不会利用时间，把本来可以利用 的许多时间都浪费掉了。西汉文学家刘安说：“谓学不暇者，虽暇亦不能学。”说的就是这． 种情况 ．．．。这里有一个如何利用时间和提高单位时间内学习效率的问题。 ④时间对于每个人都是一视同仁的，绝不会在一天里多给任何人一分钟甚至是一秒钟的 时间。所谓一个人时间的多少，关键在于他是不是会挤时间、抢时间，会不会充分地利用时 间。俄国历史学家雷巴柯夫说：“时间是个常数，但对于勤奋者来说，是个变数。用‘分’ 来计算时间，比用‘时’来计算时间的人，时间多 59 倍。”也就是说，只有把时间单位化 小，用心挤寻工作的间隙和生活中的零星时间的人，比那些只想利用整块时间的人，时间要 多得多。 ⑤凡勤奋学习有所成就者，对时间都是十分吝啬，都是分秒必争的。宋代欧阳修善于利 用“三上”的时间学习，即“马上、枕上、厕上”；钟繇学书，坐则画地，卧则画被；陆游 读诗，“皆熟读暗诵，虽支枕据鞍间与对卷无异”；郑板桥读书，“舟中、马上、被底，皆 记书默诵”。他们都注意利用各种零碎时间