上海市初三语文质量测试(D) (满分150分考试时间100分钟) 考生注意: 1.本试卷共27题。 2请将所有答案做在谷题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 、文言文(40分) (一)默写(15分) 1.浮云游子意, (李白《送友人》) 浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) 3.伐竹取道,下见小潭 (柳宗元《小石潭记》) ,盖以诱敌 (蒲松龄《狼》) 5.向来枉费推移力, (朱熹《观书有感(其二)》) (二)阅读下面的词,完成第67题(4分) 丑奴儿 宋辛弃疾 少年不识愁滋味,爱上层核。爱上层棧,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋 6.“层楼”在词中的意思是 (2分) 7.下列理解不正确的一项是(2分) A.“强说愁”写出了年轻人的志高远大、好胜纯真。 B.“欲说还休”写出了词人的矛盾心理、孤独压抑 C.词的末句形似轻松洒脱,实则无法排遣沉重抑郁 D.通篇言“愁”,表达了遭到排挤、报国无门的哀愁。 (三)阅读下文,完成第8-10题(9分) 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力 平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘, 如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫, 叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反 8.上文选自课文《 》。选文的体裁是 。(3分) 9.用现代汉语翻译文中画线句,注意加点词在句中的意思。(3分) 以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何? 10.下列对上文理解不正确的一项是(3分) A.“毕力平险”表现出愚公对移山的决心。 B.“其妻献疑”体现出妻子对移山的怀疑。 C.“率子孙荷担者三夫”突出了子孙们对移山的支持。 D.“寒暑易节,始一反焉”表达了愚公一年才回家一次 2019中考语文一模D卷试卷1/5
2019 中考语文一模 D 卷试卷 1 / 5 上海市初三语文质量测试（D） (满分 150 分 考试时间 100 分钟) 考生注意： 1.本试卷共 27 题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（40 分） （一）默写（15 分） 1.浮云游子意， 。 （李白《送友人》） 2. ，浅草才能没马蹄。 （白居易《钱塘湖春行》） 3. 伐竹取道，下见小潭， 。 （柳宗元《小石潭记》） 4. ，盖以诱敌。 （蒲松龄《狼》） 5. 向来枉费推移力， 。 （朱熹《观书有感（其二））》） （二）阅读下面的词，完成第 6—7 题（4 分） 丑奴儿 宋 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 6.“层楼”在词中的意思是 （2 分） 7. 下列理解不正确 ．．．的一项是 (2 分) A.“强说愁”写出了年轻人的志高远大、好胜纯真。 B.“欲说还休”写出了词人的矛盾心理、孤独压抑。 C. 词的末句形似轻松洒脱，实则无法排遣沉重抑郁。 D. 通篇言“愁”，表达了遭到排挤、报国无门的哀愁。 （三）阅读下文，完成第 8—10 题（9 分） 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力 平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘, 如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫, 叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反 焉。 8.上文选自课文《 》。选文的体裁是 。（3 分） 9. 用现代汉语翻译文中画线句，注意加点词在句中的意思。（3 分） 以．君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何? _ 10.下列对上文理解不正确 ．．．的一项是（3 分） A.“毕力平险”表现出愚公对移山的决心。 B.“其妻献疑”体现出妻子对移山的怀疑。 C.“率子孙荷担者三夫”突出了子孙们对移山的支持。 D.“寒暑易节,始一反焉”表达了愚公一年才回家一次
(四)阅读下文,完成第11-13题(12分) 陈述古密直①知建州浦城县日,有人失物,捕得莫知的为盗者。述古乃绐之曰:“某 庙有一钟,能辨盗,至灵!使人迎置后阁祠之,引群囚立钟前,自陈,不为盜者,摸之则 无声;为盗者摸之则有声。述古自率冋职,祷钟甚肃,祭讫,以帷围之,乃阴使人以墨涂钟 良久,引囚逐一令引手入帷摸之,出乃验其手,皆有墨。唯有一囚无墨,讯之,遂承为盗 盖恐钟有声,不敢摸也。此亦古之法,出于小说。 【注释】①陈述古:字密直,北宋人。②给:欺诳 11解释文中加点的词(4分) (1)使人迎置后阁祠之使() (2)引群囚立钟前 12.下列对画线部分意思的理解,最恰当的一项是(4分) A.(述古)亲自告诉他们:不是小偷的人,摸这钟就没有声音 B.(述古)亲自告诉他们:不是小偷的人,摸钟时不能有声音 C.自己陈述,自己不是小偷的人,摸这钟就没有声音 D.自己陈述,自己不是小偷的人,摸钟时不能有声音 13.陈述古是根据罪犯 的心理来断案的,陈述古巧用此法,说明他是个 的人。(4分) 二、现代文(40分) (一)阅读下文,完成第1418题(20分) 珍惜时间 ①“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”凡是勤奋学习,致力于事业的人,都深知时 间的宝贵,都懂得珍惜时间和有效地利用时间。李白曾对天长吟:“恨不得挂长绳于青天, 系此西飞之白日!”齐白石曾为自己治一方石印,叫做“痴思长绳系日”。可见他们对时间 的流逝是多么惋惜 ②在科学技术高度发展的现代社会中,时间就显得更加珍贵。可以说,人类在科学技术 上的种种研究成罘、发明创造,很重要的一个目的,就是为了节省时间,汽车、火车、高速 公路、快速列车、飞机的发明,不都是为了抢时间吗?随着科学技术的发展,办事效率愈高, 时间就会显得愈是珍贵。因此,作为21世纪主人的当代青少年,就更有必要学会在时间上 精打细算,养成珍惜时间的习惯。 ③青少年在学习上正处于打基础的时期,争分夺秒抓紧学习,在学业上打下坚实 的基础,将来在事业上』能有所成就。当然,也有不少学生很想学习,很想多读点书,却 总觉得没时间。对这些学生来说,有的可能很珍惜时间,但不会利用时间,把本来可以利用 的许多时间都浪费掉了。西汉文学家刘安说:“谓学不暇者,虽暇亦不能学。”说的就是这 种情况。这里有一个如何利用时间和提高单位时间内学习效率的问题。 ④时间对于每个人都是一视同仁的,绝不会在一天里多给任何人一分钟甚至是一秒钟的 时间。所谓一个人时间的多少,关键在于他是不是会挤时间、抢时间,会不会充分地利用时 间。俄国历史学家雷巴柯夫说:“时间是个常数,但对于勤奋者来说,是个变数。用“分 来计算时间,比用‘时’来计算时间的人,时间多59倍。”也就是说,只有把时间单位化 小,用心挤寻工作的间隙和生活中的零星时间的人,比那些只想利用整块时间的人,时间要 多得多 ⑤凡勤奋学习有所成就者,对时间都是十分吝啬,都是分秒必争的。宋代欧阳修善于利 用“三上”的时间学习,即“马上、枕上、厕上”;钟繇学书,坐则画地,卧则画被;陆游 读诗,“皆熟读暗诵,虽支枕据鞍间与对卷无异”;郑板桥读书,“舟中、马上、被底,皆 记书默诵”。他们都注意利用各种零碎时间 2019中考语文一模D卷试卷2/5
2019 中考语文一模 D 卷试卷 2 / 5 （四）阅读下文，完成第 11—13 题（12 分） 陈述古密直①知建州浦城县日，有人失物，捕得莫知的为盗者。述古乃绐②之曰：“某 庙有一钟，能辨盗，至灵！”使．人迎置后阁祠之，引．群囚立钟前，自陈，不为盗者，摸之则 无声；为盗者摸之则有声。述古自率同职，祷钟甚肃，祭讫，以帷围之，乃阴使人以墨涂钟， 良久，引囚逐一令引手入帷摸之，出乃验其手，皆有墨。唯有一囚无墨，讯之，遂承为盗。 盖恐钟有声，不敢摸也。此亦古之法，出于小说。 【注释】 ①陈述古：字密直，北宋人。②绐：欺诳。 11.解释文中加点的词（4 分） （1）使．人迎置后阁祠之 使（ ） （2）引．群囚立钟前 引（ ） 12.下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（4 分） A.（述古）亲自告诉他们：不是小偷的人，摸这钟就没有声音。 B.（述古）亲自告诉他们：不是小偷的人，摸钟时不能有声音。 C. 自己陈述，自己不是小偷的人，摸这钟就没有声音。 D. 自己陈述，自己不是小偷的人，摸钟时不能有声音。 13.陈述古是根据罪犯 的心理来断案的，陈述古巧用此法，说明他是个 的人。（4 分） 二、现代文（40 分） （一）阅读下文，完成第 14—18 题（20 分） 珍惜时间 ①“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”凡是勤奋学习，致力于事业的人，都深知时 间的宝贵，都懂得珍惜时间和有效地利用时间。李白曾对天长吟：“恨不得挂长绳于青天， 系此西飞之白日！”齐白石曾为自己治一方石印，叫做“痴思长绳系日”。可见他们对时间 的流逝是多么惋惜。 ②在科学技术高度发展的现代社会中，时间就显得更加珍贵。可以说，人类在科学技术 上的种种研究成果、发明创造，很重要的一个目的，就是为了节省时间，汽车、火车、高速 公路、快速列车、飞机的发明，不都是为了抢时间吗?随着科学技术的发展，办事效率愈高， 时间就会显得愈是珍贵。因此，作为 21 世纪主人的当代青少年，就更有必要学会在时间上 精打细算，养成珍惜时间的习惯。 ③青少年在学习上正处于打基础的时期， 争分夺秒抓紧学习，在学业上打下坚实 的基础，将来在事业上 能有所成就。当然，也有不少学生很想学习，很想多读点书，却 总觉得没时间。对这些学生来说，有的可能很珍惜时间，但不会利用时间，把本来可以利用 的许多时间都浪费掉了。西汉文学家刘安说：“谓学不暇者，虽暇亦不能学。”说的就是这． 种情况 ．．．。这里有一个如何利用时间和提高单位时间内学习效率的问题。 ④时间对于每个人都是一视同仁的，绝不会在一天里多给任何人一分钟甚至是一秒钟的 时间。所谓一个人时间的多少，关键在于他是不是会挤时间、抢时间，会不会充分地利用时 间。俄国历史学家雷巴柯夫说：“时间是个常数，但对于勤奋者来说，是个变数。用‘分’ 来计算时间，比用‘时’来计算时间的人，时间多 59 倍。”也就是说，只有把时间单位化 小，用心挤寻工作的间隙和生活中的零星时间的人，比那些只想利用整块时间的人，时间要 多得多。 ⑤凡勤奋学习有所成就者，对时间都是十分吝啬，都是分秒必争的。宋代欧阳修善于利 用“三上”的时间学习，即“马上、枕上、厕上”；钟繇学书，坐则画地，卧则画被；陆游 读诗，“皆熟读暗诵，虽支枕据鞍间与对卷无异”；郑板桥读书，“舟中、马上、被底，皆 记书默诵”。他们都注意利用各种零碎时间
⑥珍惜时间,还要注意提高时间的利用率,就是在单位时间内尽量学习更多的东西,做 更多的事情。这一是需要抓紧,到了学习时间就集中精力学习:二是要建立良好的学习环境 和秩序,用具和物品的摆放要有条理,书籍、字典、词典和纸、笔等文具也都要有固定位置, 用时随手可取,不必东翻西找浪费时间;三是要合理安排时间,弄清自己学习的最佳时间。 据生理学研究,每个人都有一个学习和工作的最佳时间,这时头脑最清醒,效率最高。但各 人情况不同,要通过自己的实践来确定。把最重要的内容安排在最佳时间里进行,以收到事 半功倍的效果。而零星时间则安排一些灵活的、简单的学习活动,如背背诗词,看看报纸, 读读课文,看几页课外书,等等。另外,还要注意适当更换学习内容,避免长时间只学一项 内容,不然会使大脑产生抑制,降低学习效率。最妤把语文学习同其他科的学习,特别是理 科的学习相互穿插,使大脑能始终保持兴奋状态,更妤地提高学习效率。还要注意进行适当 的体育锻炼,在疲劳或困倦时,起来活动活动,这不但能提高效率,还有益于健康。 14.根据上下文,填入笫③段画线处的词语正确的一项是(3分) A.只有 C.只要 才就 B.如果就 虽然但 15.第③段中加点的“这种情况”指的是 的一种情况。(3分) 16.第⑤段中列举了欧阳修、钟繇、陆游、郑板桥等人的事例,作用在于 (3分) 17.本文的论点是 。本文在论证论点时,分为三大部分,第一部分从 方面 来论证;第二部分从 方面来论证;第三部分从方面来论证。(8分) 18.结合第⑥段内容,说说你在完成学校布置的作业时如何提高时间的利用率。(3分) (二)阅读下文,完成第19-24题(20分) ①余老师60多岁了,搞的是现代艺术。不过他也常和我谈论顾恺之、吴道子、八大山 人什么的。我认为他是一个真正的艺术家,当然现在知道他的人还不多 ②余老师求学时,恰逢新中国刚成立,忙于各种运动,接着又是“文化大革命”,更学 不到什么了,所以他的古典文学修养不是很高。但是他很虚心,交了我这个年轻朋友后,经 常要我给他讲解他没学过的古典诗词。有时还拿纸笔记下,说是要回去好好消化。 ③其实我又有什么高深的见解呢,也就是比他多看了几本书。但余老师坚持要我讲,说: 我生不逢时,也不大看书,在这方面基础很差,应该向你学习。” ④有一次,我背了一首唐诗七律:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 我给余老师解释:“黄鹤是比喻一种活生生的精神和气魄,而黄鹤楼只是古人留下的一处遗 迹。”余老师一下就理解了,总结道:“我们现在看到的伟 包括你讲的这首诗,其 实都是黄鹤楼。 ⑤第二次我们又讨论了一首诗,更简单,是杜甫的七绝:两个黄鹂呜翠柳,一行白鹭上 青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。我作了这样的解释:黄鹂因为鸣声婉转,比喻知 音;白鹭因为翅膀不怕水,随时可以自在而飞,有潇洒轻飘的意思;千秋雪比喻高洁的境界; 而东吴万里船有陶朱公退隐下海的传说,暗指现实利益。 ⑥余老师说:“哦,你不说我还真不知道。尽管有这样的含义,但这几句风景描写得都 很美 ⑦讲了两次,余老师问我:“听你这么一讲,我感受到了古代文人的清高。古人都是这 样的吗?”我想了想,觉得答案并不那样简单,就回答他:“我想清高只是一个方面,更要 紧的还有蕴藉这两个字。” 2019中考语文一模D卷试卷3/5
2019 中考语文一模 D 卷试卷 3 / 5 ⑥珍惜时间，还要注意提高时间的利用率，就是在单位时间内尽量学习更多的东西，做 更多的事情。这一是需要抓紧，到了学习时间就集中精力学习；二是要建立良好的学习环境 和秩序，用具和物品的摆放要有条理，书籍、字典、词典和纸、笔等文具也都要有固定位置， 用时随手可取，不必东翻西找浪费时间；三是要合理安排时间，弄清自己学习的最佳时间。 据生理学研究，每个人都有一个学习和工作的最佳时间，这时头脑最清醒，效率最高。但各 人情况不同，要通过自己的实践来确定。把最重要的内容安排在最佳时间里进行，以收到事 半功倍的效果。而零星时间则安排一些灵活的、简单的学习活动，如背背诗词，看看报纸， 读读课文，看几页课外书，等等。另外，还要注意适当更换学习内容，避免长时间只学一项 内容，不然会使大脑产生抑制，降低学习效率。最好把语文学习同其他科的学习，特别是理 科的学习相互穿插，使大脑能始终保持兴奋状态，更好地提高学习效率。还要注意进行适当 的体育锻炼，在疲劳或困倦时，起来活动活动，这不但能提高效率，还有益于健康。 14.根据上下文，填入笫③段画线处的词语正确的一项是(3 分) A．只有 才 B．如果 就 C．只要 就 D．虽然 但 15．第③段中加点的“这种情况”指的是 的一种情况。（3 分） 16．第⑤段中列举了欧阳修、钟繇、陆游、郑板桥等人的事例，作用在于 （3 分） 17．本文的论点是 。 本文在论证论点时，分为三大部分，第一部分从 方面 来论证；第二部分从 方面来论证；第三部分从 方面来论证。（8 分） 18．结合第⑥段内容，说说你在完成学校布置的作业时如何提高时间的利用率。（3 分） （二）阅读下文，完成第 19—24 题（20 分） 蕴 藉 ①余老师 60 多岁了，搞的是现代艺术。不过他也常和我谈论顾恺之、吴道子、八大山 人什么的。我认为他是一个真正的艺术家，当然现在知道他的人还不多。 ②余老师求学时，恰逢新中国刚成立，忙于各种运动，接着又是“文化大革命”，更学 不到什么了，所以他的古典文学修养不是很高。但是他很虚心，交了我这个年轻朋友后，经 常要我给他讲解他没学过的古典诗词。有时还拿纸笔记下，说是要回去好好消化。 ③其实我又有什么高深的见解呢，也就是比他多看了几本书。但余老师坚持要我讲，说： “我生不逢时，也不大看书，在这方面基础很差，应该向你学习。” ④有一次，我背了一首唐诗七律：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 我给余老师解释：“黄鹤是比喻一种活生生的精神和气魄，而黄鹤楼只是古人留下的一处遗 迹。”余老师一下就理解了，总结道：“我们现在看到的伟大作品，包括你讲的这首诗，其 实都是黄鹤楼。” ⑤第二次我们又讨论了一首诗，更简单，是杜甫的七绝：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上 青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。我作了这样的解释：黄鹂因为鸣声婉转，比喻知 音；白鹭因为翅膀不怕水，随时可以自在而飞，有潇洒轻飘的意思；千秋雪比喻高洁的境界； 而东吴万里船有陶朱公退隐下海的传说，暗指现实利益。 ⑥余老师说：“哦，你不说我还真不知道。尽管有这样的含义，但这几句风景描写得都 很美。” ⑦讲了两次，余老师问我：“听你这么一讲，我感受到了古代文人的清高。古人都是这 样的吗?”我想了想，觉得答案并不那样简单，就回答他：“我想清高只是一个方面，更要 紧的还有蕴藉这两个字
⑧余老师问:“什么叫蕴藉?”我说:“大概就是让你心头暖融融的意思吧。”余老师 说:“你说说清楚,不要蒙混过关,贻误我这个学生。 ⑨于是我们俩便一起学习研究,明白了“蕴藉”的含义是 ⑩过了几天,余老师兴冲冲地拿了一本中国古代雕塑的画册来找我,说:“我一直很喜 欢陕西霍去病墓前那几个汉代石雕,我认为它极好。”他把画册翻到“马踏匈奴”那一页, 说:“你看,马其实并没踏身下的那个匈奴,只是表情庄重,这种构思正像你上次说的,极 其蕴藉。 ①我一看,果然如此 ⑩这时,我忽然想起我自己很喜欢的一首唐诗,是一首更简单的五绝:月黑雁飞高, 单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。我觉得我更深刻地理解了那首诗,便当场发挥给余 老师听:“那句大雪满弓刀就特别藴藉,它并没有描写杀敌,但却有一种凛然不可犯的浑厚 力量,和你说的马踏匈奴意思差不多。” ⑩3前一段日子,我述恋于网络,成了一名网虫,竟然不能自拔,以至连续一两个星期 晩上失眠。余老师知道了跑来对我说:“不睡觉哪成,就是吃安眠药也一定要睡。”他当即 把我拖岀家门,陪我去了附近的药店,买到一种给出国人员倒时差的帮助睡眠的药 ⑩余老师嘱咐我,吃了药好好睡,别想什么网不网的了。回家后,我感到心里暖融融 的,很是平静。忽然有一种感觉:今天就是不吃药,也能睡着。于是就把药放在枕边,试着 安睡 ⑤这一夜果然睡着了,而且一觉睡到大天亮。第二天,余老师还特意打来电话问我睡 得好不好。我说:“很好。但是并没吃药,只是放在枕头边上。”余老师说:“这个办法不 错,大雪满弓刀。 19.联系全文,在第⑨段横线上填入恰当的文字。(2分) “蕴藉”的含义是 20.联系上下文,说说你对文中两个画线句的理解。(4分) (1)第④段中:我们现在看到的伟大作品,包括你讲的这首诗,其实都是黄鹤楼。 (2)文中最后一句:这个办法不错,大雪满弓刀 1.从全文看,余老师是个 的人。(6分) 22.文中最后三段写上网、失眠,似乎与全文的谈诗论画无关联,能否删去?说说你的理由 (4分) 答 23.模仿文中的第⑤段或第⑩段,另选一首你所喜欢的、有“蕴籍”的古诗,像文中 的“我”那样,向余老师作一番解释。(4分) 古诗: 解释: 三、综合运用(10分) 阅读下面材料,完成第24-26题(10分) 书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们 重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读书应当是 2019中考语文一模D卷试卷4/5
2019 中考语文一模 D 卷试卷 4 / 5 ⑧余老师问：“什么叫蕴藉?”我说：“大概就是让你心头暖融融的意思吧。”余老师 说：“你说说清楚，不要蒙混过关，贻误我这个学生。” ⑨于是我们俩便一起学习研究，明白了“蕴藉”的含义是 。 ⑩过了几天，余老师兴冲冲地拿了一本中国古代雕塑的画册来找我，说：“我一直很喜 欢陕西霍去病墓前那几个汉代石雕，我认为它极好。”他把画册翻到“马踏匈奴”那一页， 说：“你看，马其实并没踏身下的那个匈奴，只是表情庄重，这种构思正像你上次说的，极 其蕴藉。” ⑪我一看，果然如此。 ⑫这时，我忽然想起我自己很喜欢的一首唐诗，是一首更简单的五绝：月黑雁飞高， 单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。我觉得我更深刻地理解了那首诗，便当场发挥给余 老师听：“那句大雪满弓刀就特别蕴藉，它并没有描写杀敌，但却有一种凛然不可犯的浑厚 力量，和你说的马踏匈奴意思差不多。” ⑬前一段日子，我迷恋于网络，成了一名网虫，竟然不能自拔，以至连续一两个星期 晚上失眠。余老师知道了跑来对我说：“不睡觉哪成，就是吃安眠药也一定要睡。”他当即 把我拖出家门，陪我去了附近的药店，买到一种给出国人员倒时差的帮助睡眠的药。 ⑭余老师嘱咐我，吃了药好好睡，别想什么网不网的了。回家后，我感到心里暖融融 的，很是平静。忽然有一种感觉：今天就是不吃药，也能睡着。于是就把药放在枕边，试着 安睡。 ⑮这一夜果然睡着了，而且一觉睡到大天亮。第二天，余老师还特意打来电话问我睡 得好不好。我说：“很好。但是并没吃药，只是放在枕头边上。”余老师说：“这个办法不 错，大雪满弓刀。” 19.联系全文，在第⑨段横线上填入恰当的文字。（2 分） “蕴藉”的含义是 。 20.联系上下文，说说你对文中两个画线句的理解。（4 分） ⑴第④段中：我们现在看到的伟大作品，包括你讲的这首诗，其实都是黄鹤楼。 。 ⑵文中最后一句：这个办法不错，大雪满弓刀。 。 21.从全文看，余老师是个 、 、 的人。（6 分） 22．文中最后三段写上网、失眠，似乎与全文的谈诗论画无关联，能否删去？说说你的理由。 （4 分） 答： 。 23．模仿文中的第⑤段或第⑫段，另选一首你所喜欢的、有“蕴籍”的古诗，像文中 的“我”那样，向余老师作一番解释。（4 分） 古诗： 。 解释： 。 三、综合运用（10 分） 阅读下面材料，完成第 24—26 题（10 分） 书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们 重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是
个人日常的生活方式,理想的教育。为了扩大学生阅读量,增加学生的语言积累,活跃校 园文化,促进学生的个性发展,让每一位学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习 惯,学校决定开展“校园溢满书香好书伴我成长”为主题的活动 学校要求每位同学为主题活动献计献策,请你完成以下三项任务: 任务一。好书一本我推褶(3分) 书名:《 推荐的理由: 25任务二宣传口号我设计(3分) 宣传口号: 26匠务三读书活动我选(4分) 以下是学校征集到的各种读书活动,其中不合适的两项是() A.我是读书小博士 B.亮亮嗓子唱首歌C.读好书演讲比赛 D.诗歌朗诵挑战赛 E.古诗文知识竞赛F.课余时间我作主 四、写作(60分) 27.题目:迈出这一步,真好!(60分) 要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。 (3)不得抄袭 2019中考语文一模D卷试卷5/5
2019 中考语文一模 D 卷试卷 5 / 5 一个人日常的生活方式，理想的教育。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校 园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习 惯，学校决定开展“校园溢满书香 好书伴我成长”为主题的活动。 学校要求每位同学为主题活动献计献策，请你完成以下三项任务： 24．任务一 好书一本我推荐（3 分） 书名：《 》 推荐的理由： 。 25.任务二 宣传口号我设计（3 分） 宣传口号： 。 26.任务三 读书活动我选择 （4 分） 以下是学校征集到的各种读书活动，其中不合适的两项是（ ）（ ） A．我是读书小博士 B.亮亮嗓子唱首歌 C.读好书演讲比赛 D. 诗歌朗诵挑战赛 E.古诗文知识竞赛 F.课余时间我作主 四、写作（60 分） 27．题目：迈出这一步，真好！（60 分） 要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭