上海市初三语文质量测试(A) (满分150分考试时间100分钟) 考生注意 1.本试卷共27题。 2请将所有谷案做在谷题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 、文言文(40分) (一)默写(15分) 1.竹径通幽处, 。(常建《题破山寺后禅院》) 夕露沾我衣。(陶渊明《归田园居》) 3.月上柳梢头, 。(欧阳修《生查子·元夕》) 4 再而衰,三而竭。(《左传·曹刿论战》) 虽鸡狗不得宁焉。(柳宗元《捕蛇者说》(第四自然段) (二)阅读下面的诗,完成第67题(4分) 蝶恋花 宋柳永 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 6.这首词围绕着 来写景抒情。(2分)(用文中语言回答) 7.下列理解不正确的一项是(2分) A.“残照”不仅点明时间,更增添了一层感伤的色彩。 B.“拟”写出词人想借酒浇愁、寻得欢乐的心理活动 C.“终不悔”表现了主人公坚毅的性格和执着的态度。 D.“伊”是思念深爱的女子,也暗指人生的理想目标。 (三)阅读下文,完成第8-10题(9分) 邹忌讽齐王纳谏(节选 ①于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于 臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城。宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境 之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” ②王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间 进;期年之后,虽欲言,无可进者。 8.《邹忌讽齐王纳谏》选自西汉 (人名)编订的《 》。(2分) 9.第①段加点词“此”指代的具体内容是(3分) 上海市初三语文质量测试(A)1
上海市初三语文质量测试（A）1 上海市初三语文质量测试（A） (满分 150 分 考试时间 100 分钟) 考生注意： 1.本试卷共 27 题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（40 分） （一）默写（15 分） 1．竹径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》） 2． ，夕露沾我衣。（陶渊明《归田园居》） 3．月上柳梢头， 。（欧阳修《生查子•元夕》） 4． ，再而衰，三而竭。（《左传•曹刿论战》） 5． ，虽鸡狗不得宁焉。（柳宗元《捕蛇者说》（第四自然段） （二）阅读下面的诗，完成第 6—7 题（4 分） 蝶恋花 宋 柳永 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 6.这首词围绕着“ ”来写景抒情。（2 分）（用文中语言回答） 7．下列理解不正确 ．．．的一项是（2 分） A．“残照”不仅点明时间，更增添了一层感伤的色彩。 B．“拟”写出词人想借酒浇愁、寻得欢乐的心理活动。 C．“终不悔”表现了主人公坚毅的性格和执着的态度。 D．“伊”是思念深爱的女子，也暗指人生的理想目标。 （三）阅读下文，完成第 8—10 题（9 分） 邹忌讽齐王纳谏（节选） ①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于 臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境 之内莫不有求于王：由此．观之，王之蔽甚矣。” ②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间 进；期年之后，虽欲言，无可进者。 8．《邹忌讽齐王纳谏》选自西汉 （人名）编订的《 》。（2 分） 9.第①段加点词“此”指代的具体内容是 （3 分）
10.联系上下文,说说对第②段王所说之“善”的理解。(4分) (四)阅读下文,完成第1-13题(12分) 孔子见罗雀者 孔子见罗雀者,所得皆黄口小雀。夫子问之曰:“大雀独不得,何也?”罗者曰:“大 雀善惊而难得,黄口贪食而易得。黄口从大雀,则不得;大雀从黄口,亦可得。”孔子顾谓 弟子曰:“善惊以远害,利食而忘患,自其心矣,而以所从为祸福。故君子慎其所从,以长 者之虑则有全身之阶。,随小者之戆而有危亡之败也。” 【注释】①罗雀者:张网捕鸟的人。②心:本性。③全身之阶:全身,保全身体;阶:同“借”,凭借 ④戆( zhu a ng):愚傻,鲁莽;败:祸乱,祸害。 11.词句理解(5分) (1)解释加点的词语:黄口从大雀 从( )(2分) (2)用现代汉语翻译句子:大雀独不得,何也? (3分) 12.导致“雀”“为祸福”的原因分别是和 (用文中语答)(4分) 13.下列说法不正确的一项是()(3分) A.孔子借捕鸟人之口告诫弟子要遵从长者的教诲 B.本文给人以“善惊远害”“贪食忘患”的启示 C.“君子慎其所从”可谓警世之言,适合于任何人 D.本文的中心是赞美孔子善于抓住时机教育学生 二、现代文(40分) (一)阅读下文,完成第1418题(19分) ①在江南农村地区,农户家里几乎都有一座用来做饭、烧菜的灶头,从灶山、烟箱到灶 身都画满了各种不同的图案和纹样,并配有不同内容的文字,这就是灶头画。灶头画起源于 何时,至今未发现确切的历史记载,( 灶头画至少出现在清朝中期,已有200多年 的历史 ②灶头画除了其特殊的文化表征外,艺人在绘制时还有与众不同的技术工艺,主要有依 灶绘画、酒调颜料、湿璧作画等三大内容,形成了灶头画有别于其他绘画的独特性,从而凸 现了鲜明的艺术个性, ③在绘制灶头画时,艺人们常将灶头看成一个独立的舞台和表现对象,画面组合分上下 两大部分。上半部分画面讲究大小对比、横竖对比、方圆对比,下半部分或横幅等额排列, 或通幅彩绘,追求多幅巧妙组合,具有集中、完美、和谐、统一的艺术效果。一座灶头绘图 的数量多则15至20幅,少则10至15幅,大小不等,形状不同,错落有致。 ④明清时期,灶头画均以黑色颜料为主,这与当时作画颜料稀有、短缺有关。能工巧匠 往往就地取材,烧过饭苿的铁锅外面常常会产生一层薄薄的深黑色灰粉,农家称镬锈,把它 用刀刮下来后,用适量清水调匀成黑色的液体颜料,作为绘画颜料。上世纪80年代后,采 上海市初三语文质量测试(A)2
上海市初三语文质量测试（A）2 10.联系上下文，说说对第②段王所说之“善”的理解。（4 分） （四）阅读下文，完成第 11—13 题（12 分） 孔子见罗雀者 孔子见罗雀者①，所得皆黄口小雀。夫子问之曰：“大雀独不得，何也？”罗者曰：“大 雀善惊而难得，黄口贪食而易得。黄口从大雀，则不得；大雀从黄口，亦可得。”孔子顾谓 弟子曰：“善惊以远害，利食而忘患，自其心②矣，而以所从为祸福。故君子慎其所从，以长 者之虑则有全身之阶③，随小者之戆而有危亡之败也④。” 【注释】①罗雀者：张网捕鸟的人。②心：本性。③全身之阶：全身，保全身体；阶：同“借”，凭借。 ④戆（zhuànɡ）：愚傻，鲁莽；败：祸乱，祸害。 11．词句理解（5 分） （1）解释加点的词语：黄口从．大雀 从（ ）（2 分） （2）用现代汉语翻译句子：大雀独不得，何也？ （3 分） 12．导致“雀”“为祸福”的原因分别是 和 。（用文中语答）（4 分） 13．下列说法不正确 ．．．的一项是（ ）（3 分） A．孔子借捕鸟人之口告诫弟子要遵从长者的教诲。 B．本文给人以“善惊远害”“贪食忘患”的启示。 C．“君子慎其所从”可谓警世之言，适合于任何人。 D．本文的中心是赞美孔子善于抓住时机教育学生。 二、现代文（40 分） （一）阅读下文，完成第 14—18 题（19 分） ①在江南农村地区，农户家里几乎都有一座用来做饭、烧菜的灶头，从灶山、烟箱到灶 身都画满了各种不同的图案和纹样，并配有不同内容的文字，这就是灶头画。灶头画起源于 何时，至今未发现确切的历史记载，（ ）灶头画至少出现在清朝中期，已有 200 多年 的历史。 ②灶头画除了其特殊的文化表征外，艺人在绘制时还有与众不同 ．．．．的技术工艺，主要有依 灶绘画、酒调颜料、湿壁作画等三大内容，形成了灶头画有别于其他绘画的独特性，从而凸 现了鲜明的艺术个性。 ③在绘制灶头画时，艺人们常将灶头看成一个独立的舞台和表现对象，画面组合分上下 两大部分。上半部分画面讲究大小对比、横竖对比、方圆对比，下半部分或横幅等额排列， 或通幅彩绘，追求多幅巧妙组合，具有集中、完美、和谐、统一的艺术效果。一座灶头绘图 的数量多则 15 至 20 幅，少则 10 至 15 幅，大小不等，形状不同，错落有致。 ④明清时期，灶头画均以黑色颜料为主，这与当时作画颜料稀有、短缺有关。能工巧匠 往往就地取材，烧过饭菜的铁锅外面常常会产生—层薄薄的深黑色灰粉，农家称镬锈，把它 用刀刮下来后，用适量清水调匀成黑色的液体颜料，作为绘画颜料。上世纪 80 年代后，采
用的颜料大都为明珠、三花粉或水粉、水彩,现多采用水粉广告色。与众不同的是,民间艺 人在绘制灶头画时摸索出一种特殊的调制颜料方法,即为使颜色鲜艳且能渗入灶璧不流滴, 在各色颜料中掺入白酒调制颜色,作画时各类颜色由于酒精的挥发,能及时、充分地渗入石 灰灶壁。 ⑤灶头画是民间艺人独创的“湿壁画”,就是在墙灰湿漉漉尚未全干的时候开始作画。 它采用的画法与欧洲文艺复兴时期流行的湿壁法十分相近。这样画上去的色彩容易渗入潮湿 的灶壁,色彩与璧面混在一起,日后随着灶火的烘烤加热及自然挥发,灶壁面渐干,灶上所 绘的纹样、图画历经十载二十载不脱落,不褪色。 ⑥灶头画图案多姿多彩,其图案表征亦各不相同,图案所呈现的内容大致可分为神像、 历史故事、山水风景、动物、吉祥文字、线条纹样、器物和植物果品七大类 ⑦江南农村千家万户厨房里的一座座灶头,几百年来,深深地融于农家的点滴生活。她 像一位慈母,不但捧出了农家的一日三餐,哺育了农家的一代又一代,为农家带去了无限的 希望,同时还弥漫着纯真、淳朴的乡土艺术气息 14.第①段括号填写的内容,最恰当的一项是()(3分) A.但据有关资料显示B.据有关资料显示C.但据考察D.据考察 5.第②段加点词语“与众不同”在文中的意思是 ,主要表现在 。(5分) 16.用一句话概括选文说明的主要内容。(3分) 17.下列说法符合文意的一项是( )(3分) A.灶头画包括画在灶山、灶箱、灶身上的图案、纹样和文字。 B.第③段画线句运用列数字的方法强调了灶头画的数量之多。 C.灶头画是采用文艺复兴时期流行的湿壁法而成的“湿壁画”。 D.灶头构造的独特多样造就了灶头画丰富多彩的艺术成就。 18.第⑥段内容是否可以删去,为什么?(5分) (二)阅读下文,完成第1923题(21分) 永远的红裙子 ①每一个闯荡深圳的人背后似乎都有一个精彩的故事。女孩是为了爱情才到深圳来的。 可当她风尘仆仆带着满脑子的浪漫来到深圳时,曾经信誓旦旦的男友却成了别人的丈夫。痴」 情的女孩一下子瘫倒在地 ②然而深圳不相信眼泪。短暂的伤痛过后,坚强的女孩似乎大彻大悟了。她要活下去, 要活得好好的,活得漂漂亮亮,从从容容。她开始振作起来,四处留意招聘广告,张罗着为 自己寻找一份合适的工作。一天,在得知一家报社要招聘记者时,女孩就决定试一试,她给 自己鼓气:“你是最优秀的!只许成功,不许失败! ③应聘那天,当她把一切资料打点齐全,准备出门时,看着自己身上皱巴巴的衣服,突 然犹豫了。她深知形象在招聘时起着至关重要的作用。但她身上所剩无几,不可能去买一套 上海市初三语文质量测试(A)3
上海市初三语文质量测试（A）3 用的颜料大都为明珠、三花粉或水粉、水彩，现多采用水粉广告色。与众不同的是，民间艺 人在绘制灶头画时摸索出一种特殊的调制颜料方法，即为使颜色鲜艳且能渗入灶壁不流滴， 在各色颜料中掺入白酒调制颜色，作画时各类颜色由于酒精的挥发，能及时、充分地渗入石 灰灶壁。 ⑤灶头画是民间艺人独创的“湿壁画”，就是在墙灰湿漉漉尚未全干的时候开始作画。 它采用的画法与欧洲文艺复兴时期流行的湿壁法十分相近。这样画上去的色彩容易渗入潮湿 的灶壁，色彩与壁面混在一起，日后随着灶火的烘烤加热及自然挥发，灶壁面渐干，灶上所 绘的纹样、图画历经十载二十载不脱落，不褪色。 ⑥灶头画图案多姿多彩，其图案表征亦各不相同，图案所呈现的内容大致可分为神像、 历史故事、山水风景、动物、吉祥文字、线条纹样、器物和植物果品七大类。 ⑦江南农村千家万户厨房里的一座座灶头，几百年来，深深地融于农家的点滴生活。她 像一位慈母，不但捧出了农家的一日三餐，哺育了农家的一代又一代，为农家带去了无限的 希望，同时还弥漫着纯真、淳朴的乡土艺术气息。 14.第①段括号填写的内容，最恰当的一项是（ ）（3 分） A.但据有关资料显示 B.据有关资料显示 C.但据考察 D.据考察 15.第②段加点词语“与众不同”在文中的意思是 ，主要表现在 。（5 分） 16.用一句话概括选文说明的主要内容。（3 分） 17.下列说法符合文意的一项是（ ）（3 分） A.灶头画包括画在灶山、灶箱、灶身上的图案、纹样和文字。 B.第③段画线句运用列数字的方法强调了灶头画的数量之多。 C.灶头画是采用文艺复兴时期流行的湿壁法而成的“湿壁画”。 D.灶头构造的独特多样造就了灶头画丰富多彩的艺术成就。 18.第⑥段内容是否可以删去，为什么？（5 分） 答： （二）阅读下文，完成第 19—23 题（21 分） 永远的红裙子 ①每一个闯荡深圳的人背后似乎都有一个精彩的故事。女孩是为了爱情才到深圳来的。 可当她风尘仆仆带着满脑子的浪漫来到深圳时，曾经信誓旦旦的男友却成了别人的丈夫。痴 情的女孩一下子瘫倒在地。 ②然而深圳不相信眼泪。短暂的伤痛过后，坚强的女孩似乎大彻大悟了。她要活下去， 要活得好好的，活得漂漂亮亮，从从容容。她开始振作起来，四处留意招聘广告，张罗着为 自己寻找一份合适的工作。一天，在得知一家报社要招聘记者时，女孩就决定试一试，她给 自己鼓气：“你是最优秀的！只许成功，不许失败！” ③应聘那天，当她把一切资料打点齐全，准备出门时，看着自己身上皱巴巴的衣服，突 然犹豫了。她深知形象在招聘时起着至关重要的作用。但她身上所剩无几，不可能去买一套
新衣服。但这身衣服又实在穿不出去,怎么办? ④女孩 chou chu着走进一间时装屋,一眼看上了一套玫瑰红的西服裙,款式大方、线 条简洁,颇合她的口味。她让那位女老板拿下来试穿一下,真好!仿佛是为她定做的一般 可是一问价钱,吓了她一跳:600多元! ⑤留连了许久,一个大胆的想法在女孩的脑子里产生了。她穿着那身裙子走到女老板面 前,嗫嚅而又坦诚地说明了自己眼前的困境,恳求老板:“我用身份证作抵押,就借两个小 时,等我应聘结柬后立刻原物奉还,行吗?” ⑥看着女孩真诚的眼睛,女老板犹豫了一会儿,点了点头。女孩感动得连声说:“谢谢, 谢谢……”正当女孩转身离去时,女老板突然叫住了她:“等一等!”她改变主意了?女孩的 心里咯噔了一下。“姑娘,你把你的身份证拿上吧。应聘的时候是要看身份证的。”女孩接过 身份证,眼睛不由地湿润了,她抑制不住感激的泪水 ⑦这套裙子给女孩増添的不仅仅是靓丽的光彩,更多的是鼓励和信心。在那家报社招聘 会上,女孩如愿以偿。她高兴得像燕子一样快要飞起来了! ⑧两个小时之后,女孩欢天喜地地来到那间时装屋还裙子。这位女老板却对她说:“既 然你穿着合适,那你就先穿着吧!等你发工资再給我。”女孩犹豫了一下,说:“那好,等发 了工资,我马上给你钱。”女老板微笑着点了点头。一个月后,女孩拿到了第一个月的薪水 850元。除了还这套裙子的钱,还能剩200多。当她拿着钱来到那间时装屋时,女老板却诚 恳地对她说:“这是你第一个月的薪水,你除了吃饭、租房,剩不了几个钱。一个学生妹出 来闯世界,不容易啊!这样吧,过两个月,等你手头宽了再给我。”面对如此善解人意的女 老板,推辞未免有些虛假,女孩千恩万谢地离开时装屋。 ⑨第一个月,女孩省吃俭用,节约出300多元;第二个月,她又节约出300多元。可是, 当她兴冲冲地拿着钱来到那间时裝屋时,眼前的变化让她不知所措:那间时装屋已经換成了 快餐店 ⑩“这儿的时装屋呢?” ①“转让给我们了。” ①2“那位女老板呢?” ①3“不清楚。” ④“她没留下什么话吗……” ⑤“没有。” ⑩女孩呆呆地愣在那儿,心里又急又悔甚至有些愧疚,当初怎么就不坚持还上哪…… ⑩勤恳的女孩很快就被提升为采访部主任,薪水也随之大幅度提高,她换过一茬又 茬的服装,却不肯丢弃那套玫瑰红的西服裙,时时地拿出来穿在身上 ⑩⑧对于女孩来说,那套玫瑰红的西服裙永远是时髦的,是她一辈子都会喜欢的时装, 19.根据第④段中的拼音正确写出汉字:女孩 chou chu 着走进一间时装屋(2分) 20.联系上下文,说说文中画线句“犹豫”所反映的人物心理活动。(6分) (1)第⑥段:女老板犹豫了一会儿 (2)第⑧段:女孩犹豫了 上海市初三语文质量测试(A)4
上海市初三语文质量测试（A）4 新衣服。但这身衣服又实在穿不出去，怎么办？ ④女孩 chóu chú 着走进一间时装屋，一眼看上了一套玫瑰红的西服裙，款式大方、线 条简洁，颇合她的口味。她让那位女老板拿下来试穿一下，真好！仿佛是为她定做的一般。 可是一问价钱，吓了她一跳：600 多元！ ⑤留连了许久，一个大胆的想法在女孩的脑子里产生了。她穿着那身裙子走到女老板面 前，嗫嚅而又坦诚地说明了自己眼前的困境，恳求老板：“我用身份证作抵押，就借两个小 时，等我应聘结束后立刻原物奉还，行吗？” ⑥看着女孩真诚的眼睛，女老板犹豫了一会儿，点了点头。女孩感动得连声说：“谢谢， 谢谢……”正当女孩转身离去时，女老板突然叫住了她：“等一等！”她改变主意了？女孩的 心里咯噔了一下。“姑娘，你把你的身份证拿上吧。应聘的时候是要看身份证的。”女孩接过 身份证，眼睛不由地湿润了，她抑制不住感激的泪水…… ⑦这套裙子给女孩增添的不仅仅是靓丽的光彩，更多的是鼓励和信心。在那家报社招聘 会上，女孩如愿以偿。她高兴得像燕子一样快要飞起来了！ ⑧两个小时之后，女孩欢天喜地地来到那间时装屋还裙子。这位女老板却对她说：“既 然你穿着合适，那你就先穿着吧！等你发工资再给我。”女孩犹豫了一下，说：“那好，等发 了工资，我马上给你钱。”女老板微笑着点了点头。一个月后，女孩拿到了第一个月的薪水： 850 元。除了还这套裙子的钱，还能剩 200 多。当她拿着钱来到那间时装屋时，女老板却诚 恳地对她说：“这是你第一个月的薪水，你除了吃饭、租房，剩不了几个钱。一个学生妹出 来闯世界，不容易啊！这样吧，过两个月，等你手头宽了再给我。”面对如此善解人意的女 老板，推辞未免有些虚假，女孩千恩万谢地离开时装屋。 ⑨第一个月，女孩省吃俭用，节约出 300 多元；第二个月，她又节约出 300 多元。可是， 当她兴冲冲地拿着钱来到那间时装屋时，眼前的变化让她不知所措：那间时装屋已经换成了 快餐店。 ⑩“这儿的时装屋呢？” ⑪“转让给我们了。” ⑫“那位女老板呢？” ⑬“不清楚。” ⑭“她没留下什么话吗……” ⑮“没有。” ⑯女孩呆呆地愣在那儿，心里又急又悔甚至有些愧疚，当初怎么就不坚持还上哪…… ⑰勤恳的女孩很快就被提升为采访部主任，薪水也随之大幅度提高，她换过一茬又一 茬的服装，却不肯丢弃那套玫瑰红的西服裙，时时地拿出来穿在身上。 ⑱对于女孩来说，那套玫瑰红的西服裙永远是时髦的，是她一辈子都会喜欢的时装。 19. 根据第④段中的拼音正确写出汉字：女孩 chóu chú 着走进一间时装屋（2 分） 20.联系上下文，说说文中画线句“犹豫”所反映的人物心理活动。（6 分） （1）第⑥段：女老板犹豫了一会儿。 （2）第⑧段：女孩犹豫了一下
21.第⑩⑤段只有人物的语言描写,没有人物的动作、肖像、心理描写,产生的表达效果 是 (3分) 22.下列表述正确的一项是()(4分 A.文章开头介绍故事背景使读者对女孩有了更多的了解和同情心 B.第⑨段用数据具体写女孩省吃俭用,表现她精打细算会过日子 C.选文讲述了一位深圳姑娘在遭挫折后努力奋斗终于成功的故事。 D.文中描写的女老板是一位善解人意、热心助人且不图回报的人。 23.文章标题为“永远的红裙子”,结合选文内容,分析“红裙子”前的修饰语“永远”的含 义。(写出3点,6分) 答 、综合运用(10分) 阅读下面材料,完成2426题(10分) 上海公交优先战略,国家“公交都市”的创建任务已基本完成。 【材料一】公共交通发展总体推进情况 运总量 2011年1668万乘次/日,目前到达17%6.1万乘次/日 运营线路总长增至617公里,配套线路覆盖率实现100%;中 基础设施供应_②_城内轨交站点600米半径覆盖率提高至37.6%,地面公交站点 500米半径覆盖率提高至92%。 地面公交网络结构 从2011年至2017年,年均新增线路60余条,调整140余条 公共交通服务水平轨交10条线路高峰时段最小发车间隔达到3分钟内,正点率达到 99.7%;公交出行分担率达到50.2%:乘客满意度为85-90分。 【材料二】上海公交APP提供自动定位、线路查询、换乘查 询、周边公交和实时公交等信息查询服务。(右图为上海公交APP 的图标) 综合出行服务信息APP预计今年三季度推出。该APP将整合 上海公交、乐行上海、上海地铁、上海停车等已有的信息资源和 服务,建立“一站式”交通信息服务平台 24.上海公交优先的战略口号是 公交、绿色公交、 公交(2分) 25.【材料一】表格左列中的表述不完整,需要填上后半句,①②③④的所填内容恰当的 项是()(3分) A.①持续增长②不断提高③屡创新高④逐年优化 B.①逐年优化②屡创新高③不断提高④持续增长 C.①屡创新高②持续增长③逐年优化④不断提高 D.①不断提高②逐年优化③持续增长④屡创新高 上海市初三语文质量测试(A)5
上海市初三语文质量测试（A）5 21.第⑩-⑮段只有人物的语言描写，没有人物的动作、肖像、心理描写，产生的表达效果 是 （3 分） 22.下列表述正确的一项是（ ）（4 分） A.文章开头介绍故事背景使读者对女孩有了更多的了解和同情心。 B.第⑨段用数据具体写女孩省吃俭用，表现她精打细算会过日子。 C.选文讲述了一位深圳姑娘在遭挫折后努力奋斗终于成功的故事。 D.文中描写的女老板是一位善解人意、热心助人且不图回报的人。 23.文章标题为“永远的红裙子”，结合选文内容，分析“红裙子”前的修饰语“永远”的含 义。（写出 3 点，6 分） 答： 三、综合运用（10 分） 阅读下面材料，完成 24-26 题（10 分） 上海公交优先战略，国家“公交都市”的创建任务已基本完成。 【材料一】公共交通发展总体推进情况 客运总量 ① 2011 年 1668 万乘次/日，目前到达 1796.1 万乘次/日 基础设施供应 ② 运营线路总长增至 617 公里，配套线路覆盖率实现 100%；中心 城内轨交站点 600 米半径覆盖率提高至 37.6%，地面公交站点 500 米半径覆盖率提高至 92%。 地面公交网络结构 ③ 从 2011 年至 2017 年，年均新增线路 60 余条，调整 140 余条 公共交通服务水平 ④ 轨交 10 条线路高峰时段最小发车间隔达到 3分钟内，正点率达到 99.7%；公交出行分担率达到 50.2%；乘客满意度为 85-90 分。 【材料二】上海公交 APP 提供自动定位、线路查询、换乘查 询、周边公交和实时公交等信息查询服务。（右图为上海公交 APP 的图标） 综合出行服务信息 APP 预计今年三季度推出。该 APP 将整合 上海公交、乐行上海、上海地铁、上海停车等已有的信息资源和 服务，建立“一站式”交通信息服务平台。 24.上海公交优先的战略口号是： 公交、绿色公交、 公交（2 分） 25.【材料一】表格左列中的表述不完整，需要填上后半句，①②③④的所填内容恰当的一 项是（ ）（3 分） A.①持续增长 ②不断提高 ③屡创新高 ④逐年优化 B.①逐年优化 ②屡创新高 ③不断提高 ④持续增长 C.①屡创新高 ②持续增长 ③逐年优化 ④不断提高 D.①不断提高 ②逐年优化 ③持续增长 ④屡创新高
26.请简要说明上海已基本完成国家“公交都市”的创建任务。(5分) 四、写作(60分) 27.题目:这才是我想要的 要求:(1)写一篇600字左右的文章 (2)不得透露个人相关信息 (3)不得抄袭。 上海市初三语文质量测试(A)6
上海市初三语文质量测试（A）6 26.请简要说明上海已基本完成国家“公交都市”的创建任务。（5 分） 四、写作（60 分） 27.题目：这才是我想要的 要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭