单一来源数据调查是指从同一家市场研究机构中获得的，通过同样方式采集的数据群。 其价值在于它们是具体反映每一个个体的，时间性的非综合性资料。 2 基本概念和知识 广告弹性、广告频率、市场测试、单一来源调查 3.问题与应用 如何利用广告弹性理论来确定广告预算投入，通过模拟案例训练广告弹性计算公式的使 用。 运用广告效果指数法计算广告对销售的影响， (三)思考与实践 思考题： 1.为什么说广告效果难以测定？ 2.如何理解广告与产品销售之间的关系？ 3。广告销售效果的测定有哪些基本方法？分别有哪些优缺点？ (四)教学方法与手段 教学方法：采取集中讲授、提问互动等方法提高学生主动性和传播知识的效率 教学手段：采取多媒体演示手段辅助教学： 案例测评实训 第六章广告的杜会效果评价 、 )教学 的与要求 认识并了解广告的社会效果含义，理解广告对社会经济、社会文化、意识形态的影响 通过广告中性别形象再现的研究个案，理解视觉文化中广告的媒介话语意义：了解内容分析 方法在广告宏观效果研究中的作用，并掌握这一方法。 (二)教学内容： 1. 主要内容 一告作为 种经济文化现象很早就受到人们的关注，其对社会也会产生重要影响。 第一节告的社会效应 广告的不真实性或欺骗性是人们对广告的一个最主要的批评。由于消费者对广告的理解 不同，以及广告主使用某些夸张宣传手法，导致人们认为一些广告含有欺骗性。 此外还有许多批评者职责广告鼓吹物质主义，通过把产品或服务描绘成地位、胜利和成 功的标志 或通过鼓励消 者的方式对社 :的物 主义 起到 推波助 的作用 广告对儿童的影响也是广告面对的 个重要指责。孩子们理解概念的特点很容易导致他 们对儿童广告产生误解，甚至导致他们对产品产生不切实际的过高期望值。儿童不太能在商 业广告和电视节目之间做出区别，不能洞察商业广告的销售目的，也不能够辨别哪些真是的， 哪些是虚幻的。 一窝范意的性的，宠北是女，儿子成所前来农要的用表，藏 印 者指出，广告不能够接受社会中正在变化的妇女地位。广告中女性歧视与偏见的现象仍然存 在。 第三节广告效果评估的方法一一内容分析法 术。内容分析是一种信 单一来源数据调查是指从同一家市场研究机构中获得的，通过同样方式采集的数据群。 其价值在于它们是具体反映每一个个体的，时间性的非综合性资料。 2. 基本概念和知识点 广告弹性、广告频率、市场测试、单一来源调查 3. 问题与应用 如何利用广告弹性理论来确定广告预算投入，通过模拟案例训练广告弹性计算公式的使 用。 运用广告效果指数法计算广告对销售的影响。 （三）思考与实践 思考题： 1. 为什么说广告效果难以测定？ 2. 如何理解广告与产品销售之间的关系？ 3. 广告销售效果的测定有哪些基本方法？分别有哪些优缺点？ （四）教学方法与手段 教学方法：采取集中讲授、提问互动等方法提高学生主动性和传播知识的效率 教学手段：采取多媒体演示手段辅助教学； 案例测评实训 第六章 广告的社会效果评价 （一）教学目的与要求： 认识并了解广告的社会效果含义，理解广告对社会经济、社会文化、意识形态的影响； 通过广告中性别形象再现的研究个案，理解视觉文化中广告的媒介话语意义；了解内容分析 方法在广告宏观效果研究中的作用，并掌握这一方法。 （二） 教学内容： 1. 主要内容 广告作为一种经济文化现象很早就受到人们的关注，其对社会也会产生重要影响。 第一节 广告的社会效应 广告的不真实性或欺骗性是人们对广告的一个最主要的批评。由于消费者对广告的理解 不同，以及广告主使用某些夸张宣传手法，导致人们认为一些广告含有欺骗性。 此外还有许多批评者职责广告鼓吹物质主义，通过把产品或服务描绘成地位、胜利和成 功的标志，或通过鼓励消费者的方式对社会的物质主义起到了推波助澜的作用。 广告对儿童的影响也是广告面对的一个重要指责。孩子们理解概念的特点很容易导致他 们对儿童广告产生误解，甚至导致他们对产品产生不切实际的过高期望值。儿童不太能在商 业广告和电视节目之间做出区别，不能洞察商业广告的销售目的，也不能够辨别哪些真是的， 哪些是虚幻的。 第二节 广告中的性别刻板印象 两性广告成为难以回避的主题，尤其是女性，几乎成为所有广告形象必要的因素。批评 者指出，广告不能够接受社会中正在变化的妇女地位。广告中女性歧视与偏见的现象仍然存 在。 第三节 广告效果评估的方法——内容分析法 内容分析法是一种对具有明确特性的传播内容进行的客观、系统和定量的描述的研究技 术。内容分析是一种信息处理方法，它将传播内容用客观和系统的分类规则转化为简单和可