喊的先垫球，不互相让球，或可让技术好的队员多垫球，全场一人接球，其余人保护。 2、1)动作方法（详见教材）： 准备姿势， 抛球， 击球： 2)教学方法（根据具体展开描述进行打分）： 讲解， 示范： 组织练习。 3、1)边“二三”进攻阵型定义： 2)教学步骤与方法：讲解与演示， 徒手模仿， 结合球在简单条件下练习， 结合球在复杂条件下练习， 简单比赛条件下的巩固提高练习。 4、1)上旋球定义及成因 2)马格努斯效应一一球旋转产生的球体环流与空气阻力作用产生的空气环流共同 作用下，球以曲线轨迹向前飞行： 3)力学原理分析：依据流体力学的伯努利定律一一在气流作用下，飞行的球体两 侧出现不同的压力区域，使球体受到合力作用，在向远端飞行的过程中，逐渐偏离直线运动 路线，成为曲线向下飞行，有利于球落在界内，不易出界。喊的先垫球，不互相让球，或可让技术好的队员多垫球，全场一人接球，其余人保护。 2、1）动作方法（详见教材）： 准备姿势， 抛球， 击球； 2）教学方法（根据具体展开描述进行打分）： 讲解， 示范； 组织练习。 3、 1） 边“二三”进攻阵型定义； 2） 教学步骤与方法 ：讲解与演示， 徒手模仿， 结合球在简单条件下练习， 结合球在复杂条件下练习， 简单比赛条件下的巩固提高练习。 4、 1）上旋球定义及成因 2）马格努斯效应——球旋转产生的球体环流与空气阻力作用产生的空气环流共同 作用下，球以曲线轨迹向前飞行； 3）力学原理分析：依据流体力学的伯努利定律——在气流作用下，飞行的球体两 侧出现不同的压力区域，使球体受到合力作用，在向远端飞行的过程中，逐渐偏离直线运动 路线，成为曲线向下飞行，有利于球落在界内，不易出界