2、- 3、 4、 5、+ 6、+ 7、+ 8、 9、- 10、 三、 名词解释（共15分，每题3分） 1、指除发球、拦网外，所有的向对方的直接击球都是进攻性击球。 2、是凭借队员个人的身高和弹跳力，利用扣球的力量和个人扣球战术，强行突破对 方的防御的进攻打法。 3、指前排3号位队员担任二传，其他队员将球垫、传给二传队员，再由二传队员将球 传给前排4号位队员、2号位队员或后排三名队员进攻的阵型。 4、指场上由五名进攻队员和一名二传队员组成，且攻手中有一人站在与二传相对应 的位置上做接应二传，主要弥补主二传来不及到位传球时所出现的被动局面，但主 要还是承担攻手的任务。 5、身体任何部分均可触球，但球必须被击出，不得接住或抛出，否则即为持球犯规。 四、 简答题（共24分，每题4分） 1、专项耐力：如移动耐力、速度耐力、弹跳耐力等。 2、双人拦网下固定由6号位队员跟进防吊球及前区球，称“心跟进”防守阵型，或“6 号位跟进”防守阵型，多在对方采取扣吊结合为主的进攻战术时为解决心空问题而使用。特 点是加强了网前的防守，但后场防守人少，空隙较大，力量相对有所减弱。 3、抛球要稳，击球要准，手法、手型要正确，力量要适当。 4、后排队员完成拦网或参与了完成拦网的集体即为后排队员拦网犯规。条件是：后排 队员在前场区球网附近，手高于球网，触及球或参与完成拦网的集体。 5、50年代发明上手飘球技术，“快板球”打法：60年代发明盖帽拦网、平拉开扣球技 术：70年代发明前飞、背飞、单脚背飞扣球技术：80年代女排夺取世界冠军的全攻全守打 法代表了当时世界排球的发展方向，对当今排球运动有重大影响。 6、队员的身高，手长：网上高度：拦网高度、扣球击球点、过网点高度等： 五、 问答题（共36分，每题9分） 参考答案： 1、通常采用“三二站位接发球阵型。 优点：5名接发球队员均衡分布，分工较明确。 缺点：队员间的交界点相应增多，即接球的三角地带多，易相互干扰，在队员配合 不默契时，会出现互抢、互让或前后排相互干扰的现象：同时，后排队员接球范围相对较大， 场地两角空档大，要求队员具备一定的预判能力。 克服办法：站位分工要明确，二、四号位队员要取位于四米线附近，离边线1~1.5 米处参加接发球。前后排队员要互相配合，前排过肩球让给后排接，后排过肩球要判断是否 出界：后排队员更要树立接全场球的信念，积极移动。队员树立全场接球与保护意识，先呼2、— 3、— 4、— 5、+ 6、+ 7、+ 8、— 9、— 10、— 三、 名词解释（共 15 分，每题 3 分） 1、 指除发球、拦网外，所有的向对方的直接击球都是进攻性击球。 2、 是凭借队员个人的身高和弹跳力，利用扣球的力量和个人扣球战术，强行突破对 方的防御的进攻打法。 3、 指前排 3 号位队员担任二传，其他队员将球垫、传给二传队员，再由二传队员将球 传给前排 4 号位队员、2 号位队员或后排三名队员进攻的阵型。 4、 指场上由五名进攻队员和一名二传队员组成，且攻手中有一人站在与二传相对应 的位置上做接应二传，主要弥补主二传来不及到位传球时所出现的被动局面，但主 要还是承担攻手的任务。 5、身体任何部分均可触球，但球必须被击出，不得接住或抛出，否则即为持球犯规。 四、 简答题（共 24 分，每题 4 分） 1、专项耐力：如移动耐力、速度耐力、弹跳耐力等。 2、双人拦网下固定由 6 号位队员跟进防吊球及前区球，称“心跟进”防守阵型，或“6 号位跟进”防守阵型，多在对方采取扣吊结合为主的进攻战术时为解决心空问题而使用。特 点是加强了网前的防守，但后场防守人少，空隙较大，力量相对有所减弱。 3、抛球要稳，击球要准，手法、手型要正确，力量要适当。 4、后排队员完成拦网或参与了完成拦网的集体即为后排队员拦网犯规。条件是：后排 队员在前场区球网附近，手高于球网，触及球或参与完成拦网的集体。 5、 50 年代发明上手飘球技术，“快板球”打法；60 年代发明盖帽拦网、平拉开扣球技 术；70 年代发明前飞、背飞、单脚背飞扣球技术；80 年代女排夺取世界冠军的全攻全守打 法代表了当时世界排球的发展方向，对当今排球运动有重大影响。 6、队员的身高，手长；网上高度：拦网高度、扣球击球点、过网点高度等； 五、 问答题（共 36 分，每题 9 分） 参考答案： 1、通常采用“三二”站位接发球阵型。 优点：5 名接发球队员均衡分布，分工较明确。 缺点：队员间的交界点相应增多，即接球的三角地带多，易相互干扰，在队员配合 不默契时，会出现互抢、互让或前后排相互干扰的现象；同时，后排队员接球范围相对较大， 场地两角空档大，要求队员具备一定的预判能力。 克服办法：站位分工要明确，二、四号位队员要取位于四米线附近，离边线 1~1.5 米处参加接发球。前后排队员要互相配合，前排过肩球让给后排接，后排过肩球要判断是否 出界；后排队员更要树立接全场球的信念，积极移动。队员树立全场接球与保护意识，先呼