贵州师范学院体育学院 体育教育专业 《排球》试题(A)卷 试卷类别：闭卷 考试时间：120分钟 年级： 学号： 姓名： 题号 二 三 四 五 总分 得分 得分 评卷人 一.填空题（共15分，每空1分） 1.排球运动 年诞生， 年传入我国。 2.排球技术主要由 和 两部分组成。 3.球场的有效空间高度国际比赛的要求是 米，一般比赛要求是米，网柱安放在 距离边线至少米处。正式比赛男子网高 米，女子网高米。 4.运动的其他形式除了沙滩排球和软式排球外，还有 等。 5.常所说的世界三大赛指 得分 评卷人 二。 判断题（共10分，每题1分）（认为正确的用“+”，认为错误的用“-”符号） 1.下手发球摆臂应以肩关节为轴，前后摆动。 2.正面一般传球击球点在脸上方。-- 3.判断“持球”犯规的依据是：球未被击出，球在手中有停留时间。 4.国际排球联合会成立于1946年。- 5.扣球技术包括准备姿势，助跑，空中挥臂动作，落地等技术动作环节。--( ) 6.垫球的部位在手腕上方桡骨处正面的地方。 7.自由防守队员在前场传球就是犯规。一 8.正面上手发球应用手掌击球的后中部
贵州师范学院体育学院 体育教育专业 《排球》试题（A）卷 试卷类别：闭卷 考试时间：120 分钟 年级：____________ 学号：__________ 姓名：____________ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 得分 评卷人 一．填空题（共 15 分，每空 1 分） 1．排球运动_________ 年诞生，_________ 年传入我国。 2．排球技术主要由_________和_________两部分组成。 3．球场的有效空间高度国际比赛的要求是 ＿＿米，一般比赛要求是＿＿ 米，网柱安放在 距离边线至少＿＿ 米处。正式比赛男子网高＿＿ 米，女子网高＿＿ 米。 4．运动的其他形式除了沙滩排球和软式排球外，还有___________,________，________等。 5．常所说的世界三大赛指_________，____________，_____________。 得分 评卷人 二．判断题（共 10 分，每题 1 分）（认为正确的用“+”，认为错误的用“–”符号） 1．下手发球摆臂应以肩关节为轴，前后摆动。-------------------------------- ------------（ ） 2．正面一般传球击球点在脸上方。------------------------------------------------------------（ ） 3．判断“持球”犯规的依据是：球未被击出，球在手中有停留时间。---------------（ ） 4．国际排球联合会成立于 1946 年。-----------------------------------------------------------（ ） 5．扣球技术包括准备姿势，助跑，空中挥臂动作，落地等技术动作环节。---------（ ） 6．垫球的部位在手腕上方桡骨处正面的地方。---------------------------------------------（ ） 7．自由防守队员在前场传球就是犯规。------------------------------------------------------（ ） 8．正面上手发球应用手掌击球的后中部。---------------------------------------------------（ ）
9.排球单循环比赛，当两个队积分相等时，决定胜负办法是看两个队之间的胜负。() l0.排球接发球站位形式有“中二三”，“边二三”，“插三二”等。-（) 得分 评卷人 三.名词解释（共15分，每题3分） 1.“边、二三”进攻战术形式 2.“一攻” 3.双人拦网“边跟进”防守战术 4.“四.二”阵容 5.拦网试图 得分 评卷人 四.简答题（共24分，每题4分） 1.用“贝格尔”编排方法编出9个队进行单循环比赛的每个比赛轮次？ 2.简述垫轻球与垫重球的区别？ 3.要进行单人拦网下的防守战术教学，必须基本掌握那些技术？ 4.后排队员拦网犯规的三个必备条件是什么？
9．排球单循环比赛，当两个队积分相等时，决定胜负办法是看两个队之间的胜负。（ ） 10．排球接发球站位形式有“中二三”，“边二三”，“插三二”等。---------------------（ ） 得分 评卷人 三．名词解释（共 15 分，每题 3 分） 1．“边、二三”进攻战术形式 2．“一攻” 3．双人拦网“边跟进”防守战术 4．“四.二”阵容 5．拦网试图 得分 评卷人 四． 简答题（共 24 分，每题 4 分） 1．用“贝格尔”编排方法编出 9 个队进行单循环比赛的每个比赛轮次？ 2． 简述垫轻球与垫重球的区别？ 3．要进行单人拦网下的防守战术教学，必须基本掌握那些技术？ 4．后排队员拦网犯规的三个必备条件是什么？
5.排球常用的直观教学方法有哪些？ 6.排球场上的“速度”表现在那些方面？ 得分 评卷人 五.问答题（共36分，每题9分） 1.试述扣球助跑起跳的动作方法要领？要掌握好助跑起跳的动作，有那些要求？ 2.对方在四号位进攻比较强，又善于向场地中心吊球，我方应如何布置防守阵型？为什么？ 3.如何在会垫球的基础上，进一步提高个人接发球水平？
5．排球常用的直观教学方法有哪些？ 6．排球场上的“速度”表现在那些方面？ 得分 评卷人 五． 问答题（共 36 分，每题 9 分） 1．试述扣球助跑起跳的动作方法要领？要掌握好助跑起跳的动作，有那些要求？ 2．对方在四号位进攻比较强，又善于向场地中心吊球，我方应如何布置防守阵型？为什么？ 3．如何在会垫球的基础上，进一步提高个人接发球水平？
4.试分析软式排球的发球和传球的技术特点？（区别于硬式排球） 福建师范学院体育学院 体育教育专业 《排球》试题(B)卷 试卷类别：闭卷 考试时间：120分钟 年级： 学号： 姓名： 题号 二 三 四 五 总分 得分 得分 评卷人 一。 填空题（共15分，每空1分） 1.1.6人排球运动 年列入奥运会比赛项目，沙滩排球 年列入奥运会 比赛项目。 2.2.9个队参加单循环比赛，比赛的场数是 比赛的轮数是 0 标 志杆长厘米，球场线宽厘米，正式比赛男子网高米，女子网高 米。 3.3. 排球接扣球防守战术常见的形式有 4.4.排球主动得分的技术有 得分 评卷人 二. 判断题（共10分，每题1分）（认为正确的用“+”，认为错误的用“-”符号） 1.1950年代，中国发明了“快球”，1970年代又发明了“盖帽拦网”和“空间差”扣球 技术”。 --()
4．试分析软式排球的发球和传球的技术特点？（区别于硬式排球） 福建师范学院体育学院 体育教育专业 《排球》试题（B）卷 试卷类别：闭卷 考试时间：120 分钟 年级：____________ 学号：__________ 姓名：____________ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 得分 评卷人 一．填空题（共 15 分，每空 1 分） 1． 1． 6 人排球运动______ 年列入奥运会比赛项目，沙滩排球 ______ 年列入奥运会 比赛项目。 2． 2． 9 个队参加单循环比赛，比赛的场数是______ ，比赛的轮数是_________。 标 志杆长 ＿＿厘米， 球场线宽＿＿ 厘米， 正式比赛男子网高＿＿ 米，女子网高＿＿ 米。 3． 3． 排球接扣球防守战术常见的形式有___________,____________,__________， __________。 4． 4． 排球主动得分的技术有_______， ___________,____________。 得分 评卷人 二．判断题（共 10 分，每题 1 分）（认为正确的用“+”，认为错误的用“–”符号） 1． 1950 年代，中国发明了“快球”，1970 年代又发明了“盖帽拦网”和“空间差”扣球 技术”。-----------------------------------------------------------------------------------------（ ）
2.正面一般传球击球点在脸前方。 3.“持球”犯规是：球未被击出，球在手中有停留时间。一一 4.排球运动1896年诞生于美国。- 5.扣球应击球的后中部。- 6.垫球的部位在手腕上方10厘米处的地方。- 7.自由防守队员在场上拦网就是犯规。 8.发球技术按性能可以分为跳发球和站立发球两种。 9.对方进攻比较强，吊球少，我方应采用双人拦网“边跟进”防守阵型。-() 10.排球运动主要可以培养运动员的弹跳，力量，柔韧等素质。-----() 得分 评卷人 三.名词解释（共15分，每题3分） 1.1.进攻性击球 2.强攻 3.“中二三”进攻战术 4.“五、一”阵容配备 5.“持球”犯规 得分 评卷人 四.简答题（共24分，每题4分) 1,耐力素质在排球场上的主要表现有那些？ 3.3.简述双人拦网下的“心跟进”防守战术的形式？
2． 正面一般传球击球点在脸前方。------------------------------------------------- （ ） 3．“持球”犯规是：球未被击出，球在手中有停留时间。------------------ -----（ ） 4． 排球运动 1896 年诞生于美国 。---------------------------------------------------（ ） 5． 扣球应击球的后中部。---------------------------------------------------------------（ ） 6． 垫球的部位在手腕上方 10 厘米处的地方。------------------------------------ -（ ） 7． 自由防守队员在场上拦网就是犯规。---------------------------------------------（ ） 8． 发球技术按性能可以分为跳发球和站立发球两种。 --------------------------（ ） 9．对方进攻比较强，吊球少，我方应采用双人拦网“边跟进”防守阵型。--（ ） 10．排球运动主要可以培养运动员的弹跳，力量，柔韧等素质。---------------（ ） 得分 评卷人 三．名词解释（共 15 分，每题 3 分） 1． 1． 进攻性击球 2． 强攻 3．“中二三”进攻战术 4．“五、一”阵容配备 5．“持球”犯规 得分 评卷人 四． 简答题（共 24 分，每题 4 分） 1．耐力素质在排球场上的主要表现有那些？ 3． 3． 简述双人拦网下的“心跟进”防守战术的形式？
3.要发好球，必须注意那些要点？ 4.后排队员拦网犯规有什么规定？ 5.简述我国对世界排球发展的贡献（技术和战术的发明，打法等）？ 6.排球场上的“高度”表现在那些方面？ 得分 评卷人 五.问答题（共36分，每题9分） 1.一般水平的排球队，接发球常用的阵型是什么？其优缺点是什么？如何克服其弱点？ 2.正面下手发球的动作方法及其教学方法？
3．要发好球，必须注意那些要点？ 4．后排队员拦网犯规有什么规定？ 5．简述我国对世界排球发展的贡献（技术和战术的发明，打法等）？ 6．排球场上的“高度”表现在那些方面？ 得分 评卷人 五． 问答题（共 36 分，每题 9 分） 1． 一般水平的排球队，接发球常用的阵型是什么？其优缺点是什么？如何克服其弱点？ 2．正面下手发球的动作方法及其教学方法？
3.试述“边、二三”进攻战术的教学步骤与方法？ 4.试从力学角度分析，为什么在扣球、上手发球时要求打出上旋球手法？ 二、试卷标准答案 贵州师范学院体育学院 体育教育专业 《排球》试题(A)卷参考答案 一、填空题（共15分，每空1分) 1、1895,1905 2、有球技术，无球技术 3、12.5,7,0.5,2.43,2.24 4、气排球，小排球，九人排球，（四人排球，坐式排球，墙排球，雪地排球，草地排 球，羽毛排球发球) 5、奥运会排球赛、排球世界杯、世锦赛
3． 试述“边、二三”进攻战术的教学步骤与方法？ 4．试从力学角度分析，为什么在扣球、上手发球时要求打出上旋球手法？ 二、试卷标准答案 贵州师范学院体育学院 体育教育专业 《排球》试题（A）卷参考答案 一、填空题（共 15 分，每空 1 分） 1、 1895，1905 2、 有球技术 ，无球技术 3、 12.5 ，7 ，0.5 ，2.43 ，2.24 4、 气排球，小排球，九人排球，（四人排球，坐式排球，墙排球，雪地排球，草地排 球，羽毛排球发球 ） 5、 奥运会排球赛、排球世界杯、世锦赛
二、判断题（共10分，每题1分）（认为正确的用“+”，认为错误的用“-”符号) + 2 3. 5. 6. 8 + 9 10. 三、名词解释（共15分，每题3分） 1、指前排2号位队员担任二传，其他队员将球垫、传给二传队员，再由二传队员将球传 给前排3号位队员、4号位队员或后排三名队员进攻的阵型。 2、即接发球组织进攻。 3、前排双人拦网，后排队员中由1号或5号位队员跟进防吊球及前区球的防守战术。 4、由四名进攻队员（主攻和副攻队员各两名）和两名二传队员组成，他们分别站在对角 的位置上。 5、拦网是指队员靠近球网，将手伸向高于球网处阻挡对方来球的行动，没有触及球的拦 网行动为拦网试图。 四、简答题（共24分，每题4分） 1、第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮第六轮第七轮 第八轮第九轮 1-0 06 2-0 0-7 300-8 4-0 0-9 5-0 2-97-5 3-1 8—6 4—2 9-7 53 1-8 6-4 3-88-44-9 9-5 5-1 1-6 6-2 2-7 7-3 4-7 9—3 5-8 1-4 6-9 2-5 7-1 3-6 8-2 5-6 12 67 2_3 78 34 89 45 9.1 2、垫轻球：采用稍蹲或半蹲姿势，当球飞到腹前约一臂距离时，两臂夹紧前伸插入球 下，用两臂腕关节上I0cm的桡骨内侧平面垫球，同时配合蹬地、跟腰、提肩、顶肘、压腕、 抬臂等全身协调动作，身体重心随垫击时两臂的伴送动作继续向前上方移动。 垫重球：采用半蹲或低蹲姿势，垫球手型与部位应根据来球情况而变化，当击球 点稍高并靠近身体时可用前臂垫球，当击球点低且距身体较远时，应采用屈肘翘腕动 作把球垫在手腕部位的虎口处：击球用力时若来球速度快、力量大应采用含胸收腹动 作，帮助手臂后撤并适当放松肌肉，以缓冲来球力量。 3、应基本掌握：一般垫球、接扣球垫球、单人拦网等技术。 4、在球网附近：手高于球网，触及球：参与完成拦网的集体 5、动作示范：教具和模型：电影和录像等
二、判断题（共 10 分，每题 1 分）（认为正确的用“+”，认为错误的用“–”符号） 1. + 2. — 3. — 4. — 5. — 6. — 7. + 8. + 9. — 10. + 三、名词解释（共 15 分，每题 3 分） 1、指前排 2 号位队员担任二传，其他队员将球垫、传给二传队员，再由二传队员将球传 给前排 3 号位队员、4 号位队员或后排三名队员进攻的阵型。 2、即接发球组织进攻。 3、前排双人拦网，后排队员中由 1 号或 5 号位队员跟进防吊球及前区球的防守战术。 4、由四名进攻队员（主攻和副攻队员各两名）和两名二传队员组成，他们分别站在对角 的位置上。 5、拦网是指队员靠近球网，将手伸向高于球网处阻挡对方来球的行动，没有触及球的拦 网行动为拦网试图。 四、简答题（共 24 分，每题 4 分） 1、第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 第六轮 第七轮 第八轮 第九轮 1—0 0—6 2—0 0—7 3—0 0—8 4—0 0—9 5--0 2—9 7—5 3—1 8—6 4—2 9—7 5—3 1—8 6--4 3—8 8—4 4—9 9—5 5—1 1—6 6—2 2—7 7--3 4—7 9—3 5—8 1—4 6—9 2—5 7—1 3—6 8--2 5—6 1—2 6—7 2—3 7—8 3—4 8—9 4—5 9--1 2、垫轻球： 采用稍蹲或半蹲姿势，当球飞到腹前约一臂距离时，两臂夹紧前伸插入球 下，用两臂腕关节上 10cm 的桡骨内侧平面垫球，同时配合蹬地、跟腰、提肩、顶肘、压腕、 抬臂等全身协调动作，身体重心随垫击时两臂的伴送动作继续向前上方移动。 垫重球：采用半蹲或低蹲姿势，垫球手型与部位应根据来球情况而变化，当击球 点稍高并靠近身体时可用前臂垫球，当击球点低且距身体较远时，应采用屈肘翘腕动 作把球垫在手腕部位的虎口处；击球用力时若来球速度快、力量大应采用含胸收腹动 作，帮助手臂后撤并适当放松肌肉，以缓冲来球力量。 3、应基本掌握：一般垫球、接扣球垫球、单人拦网等技术。 4、在球网附近；手高于球网，触及球；参与完成拦网的集体 5、动作示范；教具和模型；电影和录像等
6、移动速度、反应速度、挥臂速度、助跑起跳速度、速度耐力等。 五、问答题（共36分，每题9分） 参考答案： 1、技术要领：助跑时左脚向球的落点迈出一步，接着右脚再快速跨出一大步，左脚及 时并上，踏在右脚之前，两脚尖稍向右转，两臂绕体侧自后向前积极摆，随双腿蹬地向上起 跳。助跑节奏由慢到快，第一步定方向，第二步起跨，蹬地要迅速，两臂摆动要有力。 要求：分析助跑起跳的时机、路线与节奏的控制； 分析助跑起跳步伐的合理选择： 分析手臂动作的配合情况。 2、采用双人拦网“心跟进”防守阵型或采用双人拦网“边跟进”的“活跟”形式。 1)1)定义阐述： 2)2)阵型站位与分工说明 3)3)采用原因说明：说明阵型的优点与特点，即双人拦网加强网前防御能力， 对地进攻队员有所威胁：6号位队员或活跟队员跟进保护防吊球，解决“心空” 问题：后排保持3人防守，有一定的防守能等。 3、1)正确判断：根据对方发球队员位置、发球手法、球飞行路线和性能等进行判断： 2)合理取位：根据球飞行弧度、过网区情况、本队接发球分工等进行选择： 3)接发球的分工与配合：根据本方战术意图与安排进行，明确各自的接发球能力 及所负责的接发球防守区域，与同伴间形成默契，避免相互干扰。 4、1)分析软式排球区别于硬排的特点：免充气、质地软、轻又飘、球速慢、难度小、 少伤害、不易控制等： 2)软排发球技术特点：软排球体较软易发生形变，手臂摆动幅度较硬排大，挥臂速 度应快一些，还可借助重心移动距离、腿部蹬地及转体来增加击球的力量。 3)扣球技术特点：软排飞行速度慢，助跑起跳时机应比硬排稍晚：由于球体受力 形变程度稍大，不易扣出上旋球，因此击球部位有所不同，硬排击球部位是球体的后中部， 软排则在球体的中上部：扣球动作幅度较硬排小，主要靠小臂及手腕主动屈腕击球完成动作。 福建师范大学体育科学学院 体育教育专业 《排球》试题(B)卷参考答案 一、 填空题（共15分，每空1分) 1.1.1964,1996 2.2.36,9,180,5,2.43,2.24 3.3.单人拦网，双人拦网，三人拦网，无人拦网下的防守阵型 4.4.发球，扣球，拦网 二 判断题（共10分，每题1分）（认为正确的用“+”，认为错误的用“-”符号） 1
6、移动速度、反应速度、挥臂速度、助跑起跳速度、速度耐力等。 五、问答题（共 36 分，每题 9 分） 参考答案： 1、技术要领： 助跑时左脚向球的落点迈出一步，接着右脚再快速跨出一大步，左脚及 时并上，踏在右脚之前，两脚尖稍向右转，两臂绕体侧自后向前积极摆，随双腿蹬地向上起 跳。助跑节奏由慢到快，第一步定方向，第二步起跨，蹬地要迅速，两臂摆动要有力。 要求： 分析助跑起跳的时机、路线与节奏的控制； 分析助跑起跳步伐的合理选择； 分析手臂动作的配合情况。 2、采用双人拦网“心跟进”防守阵型或采用双人拦网“边跟进”的“活跟”形式。 1） 1） 定义阐述； 2） 2） 阵型站位与分工说明 3） 3） 采用原因说明：说明阵型的优点与特点，即双人拦网加强网前防御能力， 对地进攻队员有所威胁；6 号位队员或活跟队员跟进保护防吊球，解决“心空” 问题；后排保持 3 人防守，有一定的防守能等。 3、1）正确判断：根据对方发球队员位置、发球手法、球飞行路线和性能等进行判断； 2）合理取位：根据球飞行弧度、过网区情况、本队接发球分工等进行选择； 3）接发球的分工与配合：根据本方战术意图与安排进行，明确各自的接发球能力 及所负责的接发球防守区域，与同伴间形成默契，避免相互干扰。 4、1）分析软式排球区别于硬排的特点：免充气、质地软、轻又飘、球速慢、难度小、 少伤害、不易控制等； 2）软排发球技术特点：软排球体较软易发生形变，手臂摆动幅度较硬排大，挥臂速 度应快一些，还可借助重心移动距离、腿部蹬地及转体来增加击球的力量。 3）扣球技术特点： 软排飞行速度慢，助跑起跳时机应比硬排稍晚；由于球体受力 形变程度稍大，不易扣出上旋球，因此击球部位有所不同，硬排击球部位是球体的后中部， 软排则在球体的中上部；扣球动作幅度较硬排小，主要靠小臂及手腕主动屈腕击球完成动作。 福建师范大学体育科学学院 体育教育专业 《排球》试题（B）卷参考答案 一、 填空题（共 15 分，每空 1 分） 1. 1. 1964，1996 2. 2. 36 ，9 ，180，5 ，2.43 ，2.24 3. 3. 单人拦网 , 双人拦网 , 三人拦网 ， 无人拦网下的防守阵型 4. 4. 发球，扣球 , 拦网 二、 判断题（共 10 分，每题 1 分）（认为正确的用“+”，认为错误的用“–”符号） 1、—
2、- 3、 4、 5、+ 6、+ 7、+ 8、 9、- 10、 三、 名词解释（共15分，每题3分） 1、指除发球、拦网外，所有的向对方的直接击球都是进攻性击球。 2、是凭借队员个人的身高和弹跳力，利用扣球的力量和个人扣球战术，强行突破对 方的防御的进攻打法。 3、指前排3号位队员担任二传，其他队员将球垫、传给二传队员，再由二传队员将球 传给前排4号位队员、2号位队员或后排三名队员进攻的阵型。 4、指场上由五名进攻队员和一名二传队员组成，且攻手中有一人站在与二传相对应 的位置上做接应二传，主要弥补主二传来不及到位传球时所出现的被动局面，但主 要还是承担攻手的任务。 5、身体任何部分均可触球，但球必须被击出，不得接住或抛出，否则即为持球犯规。 四、 简答题（共24分，每题4分） 1、专项耐力：如移动耐力、速度耐力、弹跳耐力等。 2、双人拦网下固定由6号位队员跟进防吊球及前区球，称“心跟进”防守阵型，或“6 号位跟进”防守阵型，多在对方采取扣吊结合为主的进攻战术时为解决心空问题而使用。特 点是加强了网前的防守，但后场防守人少，空隙较大，力量相对有所减弱。 3、抛球要稳，击球要准，手法、手型要正确，力量要适当。 4、后排队员完成拦网或参与了完成拦网的集体即为后排队员拦网犯规。条件是：后排 队员在前场区球网附近，手高于球网，触及球或参与完成拦网的集体。 5、50年代发明上手飘球技术，“快板球”打法：60年代发明盖帽拦网、平拉开扣球技 术：70年代发明前飞、背飞、单脚背飞扣球技术：80年代女排夺取世界冠军的全攻全守打 法代表了当时世界排球的发展方向，对当今排球运动有重大影响。 6、队员的身高，手长：网上高度：拦网高度、扣球击球点、过网点高度等： 五、 问答题（共36分，每题9分） 参考答案： 1、通常采用“三二站位接发球阵型。 优点：5名接发球队员均衡分布，分工较明确。 缺点：队员间的交界点相应增多，即接球的三角地带多，易相互干扰，在队员配合 不默契时，会出现互抢、互让或前后排相互干扰的现象：同时，后排队员接球范围相对较大， 场地两角空档大，要求队员具备一定的预判能力。 克服办法：站位分工要明确，二、四号位队员要取位于四米线附近，离边线1~1.5 米处参加接发球。前后排队员要互相配合，前排过肩球让给后排接，后排过肩球要判断是否 出界：后排队员更要树立接全场球的信念，积极移动。队员树立全场接球与保护意识，先呼
2、— 3、— 4、— 5、+ 6、+ 7、+ 8、— 9、— 10、— 三、 名词解释（共 15 分，每题 3 分） 1、 指除发球、拦网外，所有的向对方的直接击球都是进攻性击球。 2、 是凭借队员个人的身高和弹跳力，利用扣球的力量和个人扣球战术，强行突破对 方的防御的进攻打法。 3、 指前排 3 号位队员担任二传，其他队员将球垫、传给二传队员，再由二传队员将球 传给前排 4 号位队员、2 号位队员或后排三名队员进攻的阵型。 4、 指场上由五名进攻队员和一名二传队员组成，且攻手中有一人站在与二传相对应 的位置上做接应二传，主要弥补主二传来不及到位传球时所出现的被动局面，但主 要还是承担攻手的任务。 5、身体任何部分均可触球，但球必须被击出，不得接住或抛出，否则即为持球犯规。 四、 简答题（共 24 分，每题 4 分） 1、专项耐力：如移动耐力、速度耐力、弹跳耐力等。 2、双人拦网下固定由 6 号位队员跟进防吊球及前区球，称“心跟进”防守阵型，或“6 号位跟进”防守阵型，多在对方采取扣吊结合为主的进攻战术时为解决心空问题而使用。特 点是加强了网前的防守，但后场防守人少，空隙较大，力量相对有所减弱。 3、抛球要稳，击球要准，手法、手型要正确，力量要适当。 4、后排队员完成拦网或参与了完成拦网的集体即为后排队员拦网犯规。条件是：后排 队员在前场区球网附近，手高于球网，触及球或参与完成拦网的集体。 5、 50 年代发明上手飘球技术，“快板球”打法；60 年代发明盖帽拦网、平拉开扣球技 术；70 年代发明前飞、背飞、单脚背飞扣球技术；80 年代女排夺取世界冠军的全攻全守打 法代表了当时世界排球的发展方向，对当今排球运动有重大影响。 6、队员的身高，手长；网上高度：拦网高度、扣球击球点、过网点高度等； 五、 问答题（共 36 分，每题 9 分） 参考答案： 1、通常采用“三二”站位接发球阵型。 优点：5 名接发球队员均衡分布，分工较明确。 缺点：队员间的交界点相应增多，即接球的三角地带多，易相互干扰，在队员配合 不默契时，会出现互抢、互让或前后排相互干扰的现象；同时，后排队员接球范围相对较大， 场地两角空档大，要求队员具备一定的预判能力。 克服办法：站位分工要明确，二、四号位队员要取位于四米线附近，离边线 1~1.5 米处参加接发球。前后排队员要互相配合，前排过肩球让给后排接，后排过肩球要判断是否 出界；后排队员更要树立接全场球的信念，积极移动。队员树立全场接球与保护意识，先呼
