【读一读】《项脊轩志》《猎户》的结尾。(P35) 【议一议】委婉含蓄,余味无穷 文无定体,写无定法。开头和结尾的方法不一而足,只要我们本着“引人入胜、回味无 穷”的原则,一定能妙笔出华章 第四课时实践课 【练一练】 口头表达:人的一生谁没有和门打过交道呢?家门,校门,商店的门,医院的门,能勾 起我们多少美好的回忆?请以“门”为话题,开个故事会 书面表达:选择一个有趣的故事,为它拟写开头和结尾 评一评】 专项评分标准:普始善终,一满分 【学习心得】画知识树(P36) 第四讲表达方式 教学目标:掌握记叙、描写、抒情、议论和说明的方法。 教学时间:8课时 导入:俗话说,哑巴吃黄连,一有苦难言。其实,哑巴也可以摆脱难言之苦,一学会书 面表达。 ※如何把故事讲清楚?一记叙。 第一课时理论课 【读一读】范文 《孔雀东南飞》(序 汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁。其家逼之,乃投水 而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤之,为诗云尔。 【议一议】记叙文的四要素是什么? 这是一篇短小精悍的记叙文,记叙文的四要素—时间、地点、人物和事件齐备。 根据记叙顺序的不同,把记叙的方法分为正叙、倒叙、平叙、插叙和补叙 正叙,顾名思义,就是按正常顺序记叙。如果把事情的经过分为4个阶段:A开端、B 发展、C高潮、D结局。那么 正叙就是:A-B-C一D。 倒叙,就是颠倒顺序记叙。换言之,就是先把事件的结局或某个情节提到前边,然后再 按正常顺序记叙。用符号来表示:D-A-B-C。 平叙,就是平行叙述两个(或两个以上)事件。用符号来表示: A-B-C-D 插叙,就是在记叙的过程中插入有关情节。用符号来表示: 补叙,就是补充交代有关情节。用符号来表示:A-B 第二课时实践课 【练一练】 口头表达:《一场篮球赛》 书面表达:《一场篮球赛》 【评一评】7 【读一读】《项脊轩志》《猎户》的结尾。（P35） 【议一议】委婉含蓄，余味无穷。 文无定体，写无定法。开头和结尾的方法不一而足，只要我们本着“引人入胜、回味无 穷”的原则，一定能妙笔出华章。 第四课时 实践课 【练一练】 口头表达：人的一生谁没有和门打过交道呢？家门，校门，商店的门，医院的门，能勾 起我们多少美好的回忆？请以“门”为话题，开个故事会。 书面表达：选择一个有趣的故事，为它拟写开头和结尾。 【评一评】 专项评分标准：善始善终，——满分。 【学习心得】画知识树（P36） 第四讲 表达方式 教学目标：掌握记叙、描写、抒情、议论和说明的方法。 教学时间：8 课时 导入：俗话说，哑巴吃黄连，——有苦难言。其实，哑巴也可以摆脱难言之苦，——学会书 面表达。 ※如何把故事讲清楚？——记叙。 第一课时 理论课 【读一读】范文 《孔雀东南飞》（序） 汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水 而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。 【议一议】记叙文的四要素是什么？ 这是一篇短小精悍的记叙文，记叙文的四要素——时间、地点、人物和事件齐备。 根据记叙顺序的不同，把记叙的方法分为正叙、倒叙、平叙、插叙和补叙。 正叙，顾名思义，就是按正常顺序记叙。如果把事情的经过分为 4 个阶段：A 开端、B 发展、C 高潮、D 结局。那么， 正叙就是：A—B—C—D。 倒叙，就是颠倒顺序记叙。换言之，就是先把事件的结局或某个情节提到前边，然后再 按正常顺序记叙。用符号来表示： D—A—B—C。 平叙，就是平行叙述两个（或两个以上）事件。用符号来表示： A—B—C—D。 a—b—c—d 插叙，就是在记叙的过程中插入有关情节。用符号来表示： A—B— —C—D。 补叙，就是补充交代有关情节。用符号来表示：A—B—b—C—D。 第二课时 实践课 【练一练】 口头表达：《一场篮球赛》 书面表达：《一场篮球赛》 【评一评】