三明学院学前教育专业（师范类） 《专业导论》课程教学大纲 课程名称 专业导论 课程 代码 1211310204 口通识教育必修☑学科专业必修口教师教育必修 课程类型 口通识教育选修口学科专业选修口教师教育选修 开课学期第1学期学分 1 课程负责人 郑有珠 总学时 16理论学时 16 实践学时 0 先修课程与先修课程：无 后续课程后续课程：本专业各门专业课程 适用专业 学前教育专业 A 参考教材 1]国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年)[N].人民日报， 2010-0 -30(013) [2]福建省中长期教有改革和发展规划纲要[).福建日报，2011-02-16 (004) [3]教育部.幼儿园工作规程：教育部令第39号[A/0L].(2016-03-01)[引用 日期].http:/w moe.gov.cn/srcsite/A02/s5911/moe 621/201602/t20 0229_23118 主要参考书们育部关于印发《幼儿园教育指导纲要（试行）》的通知[U].中华人民 籍 共和国国务院公报，2002(15)：16-20. [5]教育部.教育部关于印发《3-6岁儿童学习与发展指南》的通知：教基二 2012)4号[A/0L].(2012-10-09)[引用日期].http:/ww.moe.gov.cn 327/201210/t20 21 009_143254.html [6]教育部 教育部关于印发《幼儿园教师专业标准（试行）》 《小学教师专 业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的通知：教师〔2012)1 号[A/0L].(2012-09-13)[引用日期].http:/wwnw.moe.gov.cn/srcsite/, A10/s6991/201209/t20120913145603.html. 本课程已经建立超星平台网络课程 ,同学们你 据学校提供的帐号与密码登录 线上学习资课程网站，可查看教学大纲、授课计划、考核方法、课程PPT、视频资料、 源 阅读资料等教学资源。 体课程是学前教育专业学生必修的基础课程，旨在引领学生了解学前教育专 业的质知识体系 D 、学习内容、学习方法和课程设置及未来就业前景 课程描述 解社会对幼儿教师人文素养、能力知识结构等方面的需求，使学生在学习专 (合性质、地业课之前对本专业有。个大概的了解，从而明确在今后四年中专业学习的主 要任务及努力方向，提高学习的计划性、主动性，提高学习质量。懂得结合 位和任条) 自己的志向和兴趣，更好地规划大学学习生活，最终形成适合自己的最有利 的知识结构及职业能力。 1 三明学院学前教育专业（师范类） 《专业导论》课程教学大纲 课程名称 专业导论 课程 代码 1211310204 课程类型 通识教育必修 学科专业必修 教师教育必修 通识教育选修 学科专业选修 教师教育选修 开课学期 第 1 学期 学分 1 课程负责人 郑有珠 总学时 16 理论学时 16 实践学时 0 先修课程与 后续课程 先修课程：无 后续课程：本专业各门专业课程 适用专业 学前教育专业 A 参考教材 B 主要参考书 籍 [1]国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020 年)[N].人民日报， 2010-07-30(013) [2]福建省中长期教育改革和发展规划纲要[N].福建日报，2011-02-16 （004）. [3]教育部.幼儿园工作规程:教育部令第 39 号[A/OL].(2016-03-01)[引用 日期]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A02/s5911/moe_621/201602/t20 160229_231184.html. [4]教育部关于印发《幼儿园教育指导纲要(试行)》的通知[J].中华人民 共和国国务院公报,2002(15):16-20. [5]教育部.教育部关于印发《3-6 岁儿童学习与发展指南》的通知:教基二 〔2012〕4 号[A/OL].(2012-10-09)[引用日期]. http://www.moe.gov.cn /srcsite/A06/s3327/201210/t20121009_143254.html. [6]教育部.教育部关于印发《幼儿园教师专业标准（试行）》《小学教师专 业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的通知:教师〔2012〕1 号[A/OL].(2012-09-13)[引用日期]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/ A10/s6991/201209/t20120913_145603.html. C 线上学习资 源 本课程已经建立超星平台网络课程，同学们依据学校提供的帐号与密码登录 课程网站，可查看教学大纲、授课计划、考核方法、课程 PPT、视频资料、 阅读资料等教学资源。 D 课程描述 (含性质、地 位和任务) 本课程是学前教育专业学生必修的基础课程，旨在引领学生了解学前教育专 业的性质、知识体系、学习内容、学习方法和课程设置及未来就业前景；了 解社会对幼儿教师人文素养、能力知识结构等方面的需求，使学生在学习专 业课之前对本专业有一个大概的了解，从而明确在今后四年中专业学习的主 要任务及努力方向，提高学习的计划性、主动性，提高学习质量。懂得结合 自己的志向和兴趣，更好地规划大学学习生活，最终形成适合自己的最有利 的知识结构及职业能力