有的人 情愿作野草,等着地下的火烧 有的人 他活着别人就不能活: 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 人民把他 (忘掉摔垮拉下) 给人民作牛马的 人民永远记住他! 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人, 他的下场可以看到 他活着为了多数人更好地活着的人, 群众把他抬举得很高,很高。 1.选词填空。(3分) 2.第一节中两个“他”分别指代谁或什么样的人?(2分) 3.分别指出诗中二至七节哪节与哪节前后呼应对称。(3分) 和 4.有的人死了,却虽死犹生,请举出两个例子。(2分) 5.找出六、七两节押韵的字,写在下面。(4分) 6.这首诗主要运用什么写法?(2分) 7.作者抒发了怎样的思想感情?(2分) 8.“不朽”一词的引号作用是:(2分) 引用 B特定称谓 C讽刺 D着重指出 第四单元参考答案 (一)1.D2.D3.C4.B5.D6.D(二)1.词牌名题目2.长短句最后一句3.女神郭沫若4. 过渡赞美二(一)1.(略)2.娇腰骚骄雕朝 5.(略)6.数|风流人物,还看 今朝7·貲秦汉…太瞧8.(略)(二)1.(略)2.急激的-得3.鸟;中国人民满腔 的悲愤;日本侵略者对中国国土的蹂躏;革命胜利后的美好生活4.对美好未来的憧憬向往 语意的跃进6.设问表示感情丰富而深厚(三)1.年青的女郎心爱的人儿革命高潮中的祖 国2.眷念祖国,报国心切;浑身都在燃烧的”炉中煤”3.表明自己对祖国的忠诚和热爱4.有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 人民把他 （忘掉 摔垮 拉下）； 给人民作牛马的 人民永远记住他！ 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方， 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人， 群众把他抬举得很高，很高。 1． 选词填空。（3 分） 2． 第一节中两个“他”分别指代谁或什么样的人？（2 分） A B 3． 分别指出诗中二至七节哪节与哪节前后呼应对称。（3 分） 和 和 和 4． 有的人死了，却虽死犹生，请举出两个例子。（2 分） 5． 找出六、七两节押韵的字，写在下面。（4 分） 6． 这首诗主要运用什么写法？（2 分） 7． 作者抒发了怎样的思想感情？（2 分） 8． “不朽”一词的引号作用是：（2 分）…………………………………………（ ） A．引用 B 特定称谓 C 讽刺 D 着重指出 第四单元参考答案 一(一)1.D 2.D 3.C 4.B 5.D 6.D (二)1.词牌名 题目 2.长短句 最后一句 3.女神 郭沫若 4. 过渡 赞美 二(一)1. (略) 2.娇 腰 骚 骄 雕 朝 3.B 4.B 5. (略) 6.数|风流人物,还看| 今朝 7.惜秦皇汉武……蛇大雕 8. (略) (二)1. (略) 2.急-激 的-得 3.鸟;中国人民满腔 的悲愤;日本侵略者对中国国土的蹂躏;革命胜利后的美好生活 4.对美好未来的憧憬向往 5. 语意的跃进 6.设问 表示感情丰富而深厚 (三)1.年青的女郎 心爱的人儿 革命高潮中的祖 国 2.眷念祖国,报国心切;浑身都在燃烧的”炉中煤” 3.表明自己对祖国的忠诚和热爱 4