了解自己问题的形成因素 促进反思 整合经验 实现自我成长与自我发展 第二节小组结束期特点 1.小组结束期组员心态呈现 2.社工任务与干预 (三)思考与实践 小组操作过程汇报，各小组在课后将实操环节的本阶段进行课堂呈现，并对 之进行专业分析，其他组同学旁观并评价。 (四)教学方法与手段 本章采用案例演示与实践操作等手法，促使每一个小组的成员进行自我案例 剖析与汇报，同时演示自己的操作过程，以此来学习强化小组操作与实践。 第九章小组绩效评估与小组发展展望 (一)目的与要求 1.理解小组绩效评估的方法 2.理解当下中国小组工作发展的未来预期 (二)教学内容 第一节小组绩效评估 1.小组绩效评估包括内容与面向 评估工作持续小组过程的始终 评估内容 评估小组工作过程 评估小组工作结果：组员的收获、能力的提高、小组内部界限 评估方式：收集组员感受 2.小组评估表格设计与使用 第二节小组工作在中国发展的现状及未来 1.现状与困境 2.未来可能空间与突破 (三)思考与实践8 了解自己问题的形成因素 促进反思 整合经验 实现自我成长与自我发展 第二节 小组结束期特点 1．小组结束期组员心态呈现 2．社工任务与干预 （三）思考与实践 小组操作过程汇报，各小组在课后将实操环节的本阶段进行课堂呈现，并对 之进行专业分析，其他组同学旁观并评价。 （四）教学方法与手段 本章采用案例演示与实践操作等手法，促使每一个小组的成员进行自我案例 剖析与汇报，同时演示自己的操作过程，以此来学习强化小组操作与实践。 第九章 小组绩效评估与小组发展展望 (一) 目的与要求 1. 理解小组绩效评估的方法 2. 理解当下中国小组工作发展的未来预期 （二） 教学内容 第一节 小组绩效评估 1．小组绩效评估包括内容与面向 评估工作持续小组过程的始终 评估内容 评估小组工作过程 评估小组工作结果：组员的收获、能力的提高、小组内部界限 评估方式：收集组员感受 2．小组评估表格设计与使用 第二节 小组工作在中国发展的现状及未来 1．现状与困境 2．未来可能空间与突破 （三）思考与实践