1.理解小组中期特点 2.理解小组中期的困境及社工的应对 (二)教学内容 第一节小组中期 1.小组中期又称为矛盾爆发期 2.冲突体现及动力分析 形成亲密关系的阶段 开始出现权力竞争和控制 工作重点是围绕冲突的处理实现小组目标和控制小组进度 第二节小组中期社工的角色 1.社工的定位 一矛盾终结者 2.矛盾化解方式及效果 澄清自我感觉在冲突中更好自我认识人际冲突是一面镜子，有助于我 们从中看见自己，这恰是人际关系的意义。 恰当回应组员分享的信息 引导和协助小组结构的完善 (三)思考与实我 小组操作过程汇报，各小组在课后将实操环节的本阶段进行课堂呈现，并对之进 行专业分析，其他组同学旁观并评价。 (四)教学方法与手段 本章采用案例演示与实践操作等手法，促使每一个小组的成员进行自我案例 剖析与汇报，同时演示自己的操作过程，以此来学习强化小组操作与实践 第八章小组后期与小组结束期 (一)目的与要求 1.理解小组后期的特点 2.理解小组结束期的特点 (二)教学内容 第一节小组后期特点 1.后期的组员心态与小组特征 2.后期的社工定位与应对 协助组员更好的认识自己 7 1. 理解小组中期特点 2. 理解小组中期的困境及社工的应对 （二） 教学内容 第一节 小组中期 1．小组中期又称为矛盾爆发期 2．冲突体现及动力分析 形成亲密关系的阶段 开始出现权力竞争和控制 工作重点是围绕冲突的处理实现小组目标和控制小组进度 第二节 小组中期社工的角色 1．社工的定位——矛盾终结者 2．矛盾化解方式及效果 澄清自我感觉 在冲突中更好自我认识 人际冲突是一面镜子，有助于我 们从中看见自己，这恰是人际关系的意义。 恰当回应组员分享的信息 引导和协助小组结构的完善 （三）思考与实践 小组操作过程汇报，各小组在课后将实操环节的本阶段进行课堂呈现，并对之进 行专业分析，其他组同学旁观并评价。 （四）教学方法与手段 本章采用案例演示与实践操作等手法，促使每一个小组的成员进行自我案例 剖析与汇报，同时演示自己的操作过程，以此来学习强化小组操作与实践。 第八章 小组后期与小组结束期 (一) 目的与要求 1. 理解小组后期的特点 2. 理解小组结束期的特点 （二） 教学内容 第一节 小组后期特点 1．后期的组员心态与小组特征 2．后期的社工定位与应对 协助组员更好的认识自己