第1课童年的朋友 第三部分:当堂检测(反馈) 外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地 打进我的记忆里。她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉 快的光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面 孔仍然显得年轻,明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从 个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的,但通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不 熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的 轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物。 在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地 方,用一根不断的线把我周围的一切连结起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友, 成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人,一一是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充 了坚强的力量以应付困苦的生活的 6.选段写外祖母的眼睛很有特色,抓住了她眼神的什么特点来写的? 7.“她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也 像这个可爱的动物。”这句用了的修辞手法,表现了外祖母 的特点。 体会下列句子的含义: (1)外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打 进我的记忆里 (2)但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。 9.你觉得文中的外祖母具有哪些使“我”难忘的性格? 10抽默6个词(教师报) 七年级下学期集体备课—一学练讲一体化教学设计第 1 课 童年的朋友 七年级下学期集体备课——学练讲一体化教学设计 5 第三部分：当堂检测（反馈） 外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地 打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉 快的光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面 孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一 个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不 熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的 轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。 在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地 方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友， 成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满 了坚强的力量以应付困苦的生活的。 6．选段写外祖母的眼睛很有特色，抓住了她眼神的什么特点来写的？ 7．“她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也 像这个可爱的动物。”这句用了 的修辞手法，表现了外祖母 的特点。 8．体会下列句子的含义： ⑴外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打 进我的记忆里。 ⑵但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。 9．你觉得文中的外祖母具有哪些使“我”难忘的性格？ 10.抽默 6 个词（教师报）