第1课童年的朋友 第二部分:课前自学(引导) 先标出小节序号,然后自读课文一遍,遇到生字词要借助工具书或注解理解(音 形义);再朗读一遍课文;如果有什么感想或疑问可用铅笔在书上圈点与批注。 1注意下列加点字的读音 圆动()圆噗()圆()发图()马圈() 国银()胸圃()画咒()丰()两() 2本文作者 作家,其自传体三部曲是 3用下列形似字分别组词: 绺 )鬃 )诅( 咎( 4释词: 咕哝 丰润 诅咒 五光十色一一 5文章题目所说“童年的朋友”在文中指 ,为什么把她称为“童年的朋友”? 6.理解文章结构 全文共7节,分为四个部分,请分别概括出每一部分的主要内容 开头第1节 第2~5节: 6节 7你能概括说出课文内容与作者想要表达的意思吗? 8探究 有人认为《童年的朋友》课文中有一处逗号用错了,是多余的,你认为呢? 原文如下:“她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快 光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍 然显得年轻,明朗。” 9完成课后练习(用铅笔写在书上) 七年级下学期集体备课—一学练讲一体化教学设计第 1 课 童年的朋友 七年级下学期集体备课——学练讲一体化教学设计 4 第二部分：课前自学（引导） 先标出小节序号，然后自读课文一遍，遇到生字词要借助工具书或注解理解（音 形义）；再朗读一遍课文；如果有什么感想或疑问可用铅笔在书上圈点与批注。 1.注意下列加点字的读音： 颤动（ ） 噗噗（ ） 嗅（ ） 发绺（ ） 马鬃（ ） 镶银（ ） 胸脯（ ） 诅咒（ ） 丰润（ ） 两颊（ ） 2.本文作者 ， 作家，其自传体三部曲是 、 、 。 3.用下列形似字分别组词： 绺（ ） 鬃（ ） 诅（ ） 镶（ ） 咎（ ） 鬓（ ） 沮（ ） 攘（ ） 4.释词： 咕哝—— 丰润—— 诅咒—— 五光十色—— 5.文章题目所说“童年的朋友”在文中指 ，为什么把她称为“童年的朋友”？ 6.理解文章结构 全文共 7 节，分为四个部分，请分别概括出每一部分的主要内容： 开头第 1 节： 第 2～5 节： 6 节： 7 节： 7.你能概括说出课文内容与作者想要表达的意思吗？ 8.探究 有人认为《童年的朋友》课文中有一处逗号用错了，是多余的，你认为呢？ 原文如下：“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快 光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍 然显得年轻，明朗。” 9.完成课后练习（用铅笔写在书上）