《小鹿的玫瑰花》教案及板书 教学目标 1、会认8个生字,会写12个字,有积累词语的兴趣和习惯。 分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白 栽 3、充分感悟黄莺和微风的话,体会栽花种草的价值,认识到为 别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。 教学重点: 识记生字,分角色有感情读文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白 栽 教学准备:多媒体课件 教学课时:3课时 教学过程 第一课时 、创设情境,揭示课题 你们看,老师给你们带来了什么礼物?(出示玫瑰花)多美 的花呀!认真看老师是怎么写(玫瑰)这两个字的。(读一读,记一 揭题:今天我们来学习一篇和玫瑰花有关的童话故事一小鹿 的玫瑰花。(补充课题完整,读课题) 教师个案:1、师:你知道哪些花在春天开放?《小鹿的玫瑰花》教案及板书 教学目标： 1、会认 8 个生字，会写 12 个字，有积累词语的兴趣和习惯。 2、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白 栽。 3、充分感悟黄莺和微风的话，体会栽花种草的价值，认识到为 别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。 教学重点： 识记生字，分角色有感情读文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白 栽。 教学准备：多媒体课件 教学课时：3 课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境，揭示课题 1、你们看，老师给你们带来了什么礼物？（出示玫瑰花）多美 的花呀！认真看老师是怎么写（玫瑰）这两个字的。（读一读，记一 记） 2、揭题：今天我们来学习一篇和玫瑰花有关的童话故事—小鹿 的玫瑰花。（补充课题完整，读课题) 教师个案：1、师：你知道哪些花在春天开放？