第四节词义的聚合一一语义场 一、语义场 (一)语义场 (1)语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的 类，属于同一语义场的各词义有共同的义素表明它们同属一个语义场：又有一些不同的义素 表明词义彼此之间的区别， (2)共同义素表明各词义之间的联系，区别义素表示各词词义之间的区别。 处于不同语义场中的词的意义会有所不同，这是受同一语义场中其他词的词义制约的结 果。例如(P283): (二)语义场的层次 (1)语义场有不同的层次。 (2)上一层次中某个词的义素必然为下一层次的各词所具有，而下一层次又必然有自 己一些特殊的义素。 (3)上位词必有下位词，下位词也可以有自己的下位词，对它的下位词来说它又成了 上位词。例如(p284)。 (4)语义场的各项，也可以没有共同的上位词。例如(p284)。 (5)语义场同类属词虽然有一定联系，但并不是一回事。 有些词可以兼属不同层次的语义场。例如“金”便分属上下两个层次。 (三)语义场的种类 1.类属义场 类属义场的成员同属于一个较大的类，如“桌了一一椅子一一板凳”同属家具类，“钢 一碗—一瓢一一盆”同属厨具类，“红一一黄——益一一白一一黑”同属颜色类，“纸一 笔一一墨一一”同属文具类。 (1)类属义场所概括的事物，往往超过所列举的事物的总和，例如“桌椅板凳”实际 可以代表一切家具，“锅腕黑盆”实际可以代表一切厨具，“煎炒烹炸”实际代表一切烹调 的手法。 (2)汉语中的类属义场的划分并不一定符合科学分类的要求。很多分类都只是根据人 们的某种思想、习惯，例如“家腐一一野禽”、“吉虫一一益虫”。 2.顺序义场 (1)顺序义场的各成员按照某种固定的顺序排列，例如“大学一一中学一一小学”。 (2)有些顺序义场可以周而复始，叫做“循环义场”，如“春一一夏一一秋一一冬”。 3.关系义场 第四节 词义的聚合——语义场 一、语义场 （一）语义场 （1）语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的 类。属于同一语义场的各词义有共同的义素表明它们同属一个语义场；又有一些不同的义素， 表明词义彼此之间的区别。 （2）共同义素表明各词义之间的联系，区别义素表示各词词义之间的区别。 处于不同语义场中的词的意义会有所不同，这是受同一语义场中其他词的词义制约的结 果。例如（P283）： （二）语义场的层次 （1）语义场有不同的层次。 （2）上一层次中某个词的义素必然为下一层次的各词所具有，而下一层次又必然有自 己一些特殊的义素。 （3）上位词必有下位词，下位词也可以有自己的下位词，对它的下位词来说它又成了 上位词。例如（p284）。 （4）语义场的各项，也可以没有共同的上位词。例如（p284）。 （5）语义场同类属词虽然有一定联系，但并不是一回事。 有些词可以兼属不同层次的语义场。例如“金”便分属上下两个层次。 （三）语义场的种类 1．类属义场 类属义场的成员同属于一个较大的类，如“桌了——椅子——板凳”同属家具类，“锅 ——碗——瓢——盆”同属厨具类，“红——黄——蓝——白——黑”同属颜色类，“纸— —笔——墨——砚”同属文具类。 （1）类属义场所概括的事物，往往超过所列举的事物的总和，例如“桌椅板凳”实际 可以代表一切家具，“锅碗瓢盆”实际可以代表一切厨具，“煎炒烹炸”实际代表一切烹调 的手法。 （2）汉语中的类属义场的划分并不一定符合科学分类的要求。很多分类都只是根据人 们的某种思想、习惯，例如“家禽——野禽”、“害虫——益虫”。 2．顺序义场 （1）顺序义场的各成员按照某种固定的顺序排列，例如“大学——中学——小学”。 （2）有些顺序义场可以周而复始，叫做“循环义场”，如“春——夏——秋——冬”。 3．关系义场