2.领导体制的特征包括( )。 A.全局性 B.长期性 C.稳定性 D.系统性 E.根本性 3.非正式群体形成的基础主要有( ）。 A.利益之间的矛盾 B.价值观的致 C.性差异大 D.个体互补 E.利益的一致 4.模拟测评的主要形式有( )。 A.公文处理 B.即兴发言 C.模拟会议 D.情境模拟 E.民意测验 5.电子政务的内容主要包括( )。 A,政府与企业之间的电子政务 B.政府与公民之间的电子政务 C.政府之间的电子政务 D.政府与社会组织之间的电子政务 E.政府与第三部门之间的电子政务 得分 评卷人 四、简答题（含辨析题，辨析题要求先对试题内容做出是否正确的判 断，然后对其判断结果进行比较详细的分析。每小题10分，共 20分) 1.简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点。 2.现代社会讲究效益，所以领导只用人才，不必养人才。 得 分 评卷人 五、论述题（含案例分析题。每小题20分，共40分） 1.如何认识危机与契机的关系？ 2.试论领导个体素质提高的基本途径。 1090长期性 系统性 价值观 的一致 个体互补 即兴发言 情境模拟 B. D. 2.领导体制的特征包括( )。 A.全局性 C.稳定性 E.根本性 3.非正式群体形成的基础主要有( A.利益之间的矛盾 C.性差异大 E.利益的一致 4.模拟测评的主要形式有( ) A.公文处理 C‘模拟会议 E.民意测验 5.电子政务的内容主要包括( A.政府与企业之间的电子政务 C.政府之间的电子政务 E.政府与第三部门之间的电子政务 B.政府与公民之间的电子政务 D.政府与社会组织之间的电子政务 得 分 评卷人 四、简答题(含辨析题，辨析题要求先对试题内容做出是否正确的判 断，然后对其判断结果进行比较详细的分析。每小题 10分，共 20分 ) 1.简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点。 2.现代社会讲究效益 ，所以领导只用人才 ，不必养人才。 得 分 评卷人 五、论述题(含案例分析题。每小题 20分 ，共 40分) 1.如何认识危机与契机的关系? 2 试论领导个体素质提高的基本途径。 1090