点击下载:《高中生物》全程设计同步配套教学课件(必修2)第1章 遗传因子的发现_第1节 第2课时 孟德尔对分离现象解释的验证和分离定律
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导航 课前·基础认知 一、性状分离比的模拟实验 1.实验目的:通过模拟实验,理解遗传因子的、配子的 结合与性状之间的数量关系,体验孟德尔的假说。导航 课前·基础认知 一、性状分离比的模拟实验 1.实验目的:通过模拟实验,理解遗传因子的分离、配子的 随机结合与性状之间的数量关系,体验孟德尔的假说
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点击下载:《高中生物》全程设计同步配套教学课件(必修2)第1章 遗传因子的发现_第1节 第2课时 孟德尔对分离现象解释的验证和分离定律
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