《小小少年》网络授课教学案 教学日标： 1能准确把握歌曲情绪，并能感受歌曲《小小少年》演唱过程中所 表现出的阳光、朝气的情感和连贯、悠扬的演唱风格。 2.认识并能唱准附点八分音符。 3.引导学生能用乐观积极的心态面对困难，成为优秀的好少年。 重难点： 1.通过学习歌曲《小小少年》，感受音乐情绪，理解歌曲所描绘的 音乐形象，能用阳光有朝气和连贯的歌声感受或演唱歌曲。 2.唱准附点八分音符 3.由于网络授课的特殊性，较难检测学生的接受和完成的程度，难 以得到及时反馈。 教学过程： 一、 师生问好 二、 新课导入。教师借助ppt图片上的少年形象，引出课题并播放 视频《英俊少年》的插曲，学生初步感知少年海因切的故事。 三、 讲授新课。 1.对照乐谱完整聆听，并思考歌曲的情绪和节拍。以选择题的形 式公布答案。 2.讲解弱起小节。 3讲授新节奏，附点八分音符。 (1)介绍附点八分音符，以便之后引导学生自己画出乐谱中的《小小少年》网络授课教学案 教学目标： 1.能准确把握歌曲情绪，并能感受歌曲《小小少年》演唱过程中所 表现出的阳光、朝气的情感和连贯、悠扬的演唱风格。 2.认识并能唱准附点八分音符。 3.引导学生能用乐观积极的心态面对困难，成为优秀的好少年。 重难点： 1. 通过学习歌曲《小小少年》，感受音乐情绪，理解歌曲所描绘的 音乐形象，能用阳光有朝气和连贯的歌声感受或演唱歌曲。 2.唱准附点八分音符 3.由于网络授课的特殊性，较难检测学生的接受和完成的程度，难 以得到及时反馈。 教学过程： 一、 师生问好 二、 新课导入。教师借助 ppt 图片上的少年形象，引出课题并播放 视频《英俊少年》的插曲，学生初步感知少年海因切的故事。 三、 讲授新课。 1．对照乐谱完整聆听，并思考歌曲的情绪和节拍。以选择题的形 式公布答案。 2.讲解弱起小节。 3.讲授新节奏，附点八分音符。 （1）介绍附点八分音符，以便之后引导学生自己画出乐谱中的