(费奥多罗夫是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象,并有着执著精神 的孩子。) 2、从“我”的童年发现中,你有什么启发或体会?学生可以从多个角度自 由讨论,教师要鼓励支持。比如: (1)我们在日常的生活中要养成仔细观察的好习惯,遇到问题要敢于动脑 思考,要大胆创新,最为重要的是要有坚持不懈、勤奋钻研的精神 (2)童年的胡思乱想就是一种“发现”。 (3)童年很美好。 3、你在学习、生活中有没有自己的发现?说出来和大家交流 4、总结:尽管童年的发现有时会令人觉得可笑,甚至会招来麻烦,可是希 望你们每个人都用一双好奇的眼睛去发现,去享受发现的快乐,拥有自己美妙的 童年的发现。也许,这就是你创造、研究的开始。 四、作业布置 写一写自己的“发现”。（费奥多罗夫是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象，并有着执著精神 的孩子。） 2、从“我”的童年发现中，你有什么启发或体会？学生可以从多个角度自 由讨论，教师要鼓励支持。比如： （1）我们在日常的生活中要养成仔细观察的好习惯，遇到问题要敢于动脑 思考，要大胆创新，最为重要的是要有坚持不懈、勤奋钻研的精神。 （2）童年的胡思乱想就是一种“发现”。 （3）童年很美好。 3、你在学习、生活中有没有自己的发现？说出来和大家交流。 4、总结：尽管童年的发现有时会令人觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是希 望你们每个人都用一双好奇的眼睛去发现，去享受发现的快乐，拥有自己美妙的 童年的发现。也许，这就是你创造、研究的开始。 四、作业布置 写一写自己的“发现