2.1.2儿童美术研究运动的兴起 儿童美术研究运动以19世纪80年代霍尔的儿童研究 为起点，自19世纪末到20世纪初，世界各国的许多学者 纷纷投入到这一运动中。 ·1890年到1905年期间，美国的一批学者开始进行儿童绘 画研究。 ·1886年，英国学者库克发表了《我们的美术教育与儿童 的特质》的著作。他在儿童美术研究的基础上，指出 “应废除临摹，培养想像力”，并对当时的艺术教育权 威提出了质疑。 萨利是最早提出“儿童艺术家”这一称谓的学者。 2.1.2 儿童美术研究运动的兴起 儿童美术研究运动以19世纪80年代霍尔的儿童研究 为起点，自19世纪末到20世纪初，世界各国的许多学者 纷纷投入到这一运动中。 ·1890年到1905年期间，美国的一批学者开始进行儿童绘 画研究。 ·1886年，英国学者库克发表了《我们的美术教育与儿童 的特质》的著作。他在儿童美术研究的基础上，指出 “应废除临摹，培养想像力”，并对当时的艺术教育权 威提出了质疑。 ·萨利是最早提出“儿童艺术家”这一称谓的学者。