板书:拟人比喻排比想象引用(你还可以进一步完善 你的思维导图。) 这样写出的文章才生动鲜活,耐人寻味 密码2是把握整体,这个环节我们是从具体的声音入手,那么, 密码4是什么呢?看来这些密码也是互相关联的。 5.密码5一妙笔生花 都说境由心生,心语决定景语,同一种声音带给人的感受不同。 这是我曾经写过的一段文字,你能通过文字走入我的内心吗? 叮咚叮咚,山泉打着小鼓,一边奔跑着,一边欢唱着,也许是这些 天一直阴雨不断,淹没了它的声音,也淹没了它的笑容。今天终于见到 了久违的太阳公公,别提它心里多高兴了。那清脆的声音,随风飘过了 田野山洼!(读出了老师的什么心情?) 我也想了解一下大家的心境,请看视频,说说你的感受或者是你 的想象。 同学们情感这么丰富,一定会写出有形有色有声有味的文章 下面就让我们写耳中声,绘眼中景,抒心中情。 请选择一类声音写一个片段。(学生写,播放轻音乐) 密码5妙笔生花 6.密码6—交流品评。 分享是快乐的:写完的同学展示读一读,其他同学评一评,改 改 那么密码6是什么呢?(交流品评)板书：拟人 比喻 排比 想象 引用 （你还可以进一步完善 你的思维导图。） 这样写出的文章才生动鲜活，耐人寻味。 密码 2 是把握整体，这个环节我们是从具体的声音入手，那么， 密码 4 是什么呢？看来这些密码也是互相关联的。 5.密码 5—妙笔生花 都说境由心生，心语决定景语，同一种声音带给人的感受不同。 这是我曾经写过的一段文字，你能通过文字走入我的内心吗？ 叮咚叮咚,山泉打着小鼓,一边奔跑着,一边欢唱着,也许是这些 天一直阴雨不断,淹没了它的声音,也淹没了它的笑容。今天终于见到 了久违的太阳公公,别提它心里多高兴了。那清脆的声音,随风飘过了 田野山洼!（ 读出了老师的什么心情?) 我也想了解一下大家的心境，请看视频，说说你的感受或者是你 的想象。 同学们情感这么丰富，一定会写出有形有色有声有味的文章。 下面就让我们写耳中声，绘眼中景，抒心中情。 请选择一类声音写一个片段。（学生写，播放轻音乐） 密码 5 妙笔生花 6.密码 6—交流品评。 分享是快乐的：写完的同学展示读一读，其他同学评一评，改一 改。 那么密码 6 是什么呢?(交流品评)