花城版四年级上册第5课快乐的人们《大风车》 宝安音舞云课堂 《大风车》教学设计 课型：唱歌课 课时：1课时 授课人：深圳市宝安区海裕小学何洁莹 教材：花城版四年级上册第5课快乐的人们《大风车》 一、教学理念 回归音乐本体，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，以音乐实践为主，突 出学科特点，关注学科综合，以美育人，面向全体学生。 二、教材分析 本课以“快乐”为主题，目的是丰富学生的情感体验，培养学生对生活积极乐 观的态度。《大风车》这首歌是中央电视台少儿节目《大风车》的主题歌，由乔羽作 词，徐沛东作曲。歌词通俗易懂，富有童趣，旋律为五声音调，具有鲜明的民族风 格，情绪热烈欢快，颇具动感和号召力，深受孩子们的喜爱。 三、学情分析 该年龄段的学生，他们经过了四年级音乐课堂学习，在音乐欣赏能力和知识技 能上都有了一定的积累。同时，对音乐课的学习他们也有了更高的要求，希望在音 乐中获得更丰富的情感体验。所以，要让这个年龄段的学生继续喜欢上音乐课，我 们应该在教学设计上更对的寻求与他们的同频共鸣，让他们觉得课本知识也是与他 们生活息息相关的。 四、教学目标 1.知识与技能：学会演唱歌曲《大风车》，复习巩固切分节奏和学习附点二分音 符、附点四分音符。 2.过程与方法：用游戏体验、自主探究、模范老师、同伴合作的放式学习本课 内容。 3.情感态度价值观：通过学习本课，丰富学生的情感体验，培养学生对生活积 极乐观的态度。 五、教学重点 学唱歌曲《大风车》 六、教学难点 唱准歌曲中的切分节奏，附点节奏，以及知道谱子的演唱顺序花城版四年级上册 第 5 课 快乐的人们《大风车》 宝安音舞 云课堂 《大风车》教学设计 课型：唱歌课 课时：1 课时 授课人：深圳市宝安区海裕小学 何洁莹 教材：花城版四年级上册 第 5 课 快乐的人们《大风车》 一、教学理念 回归音乐本体，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，以音乐实践为主，突 出学科特点，关注学科综合，以美育人，面向全体学生。 二、教材分析 本课以“快乐”为主题，目的是丰富学生的情感体验，培养学生对生活积极乐 观的态度。《大风车》这首歌是中央电视台少儿节目《大风车》的主题歌，由乔羽作 词，徐沛东作曲。歌词通俗易懂，富有童趣，旋律为五声音调，具有鲜明的民族风 格，情绪热烈欢快，颇具动感和号召力，深受孩子们的喜爱。 三、学情分析 该年龄段的学生，他们经过了四年级音乐课堂学习，在音乐欣赏能力和知识技 能上都有了一定的积累。同时，对音乐课的学习他们也有了更高的要求，希望在音 乐中获得更丰富的情感体验。所以，要让这个年龄段的学生继续喜欢上音乐课，我 们应该在教学设计上更对的寻求与他们的同频共鸣，让他们觉得课本知识也是与他 们生活息息相关的。 四、教学目标 1.知识与技能：学会演唱歌曲《大风车》，复习巩固切分节奏和学习附点二分音 符、附点四分音符。 2．过程与方法：用游戏体验、自主探究、模范老师、同伴合作的放式学习本课 内容。 3.情感态度价值观：通过学习本课，丰富学生的情感体验，培养学生对生活积 极乐观的态度。 五、教学重点 学唱歌曲《大风车》 六、教学难点 唱准歌曲中的切分节奏，附点节奏，以及知道谱子的演唱顺序