1统计整理是()。 A.统计调查的继续 B.统计T总的继续 C统计调查的基础 D.统计分析的前提 E.对社会经济现象从个体量观察到总体量认识的连续点 2.统 分组 A.是一种统计方法 B.对总体而言是“组 C,对总体而言是“分 D.付个体而言是“组 E.对个体而言是“分” 3.下列各数列中，属于变量数列的有( A.单项式数列 B品质数列 C笔距数列 D.异距数列E.动态数列 4.按分组标志特征不同， 分布数列可分为( A.等距数列 B.异距数列 C.品质数列 D.变量数列 E.次数与频率 5.分布数列的两个组成要素为( A.品质标志 B.数量标志 C.分组的名称 D.次数E.分组标志 6.等距分布数列中( A.各组组距是相等的 B.标志值的变动在各组之间都是相等的 C.标志值的变动在各组之间不 定相等 D.指标值的变动在各组之间是相等的 E指标值的变动在各组之间不一定相算 7.分组标志的选择 A.是对总体划分的标准 B.要根据统计研究目的进行 C.必须是数量标志 D.要适应被研究对象的特征 E.必须考虑历史资料的可比性。 8.统计表按分组的情况分类，可分为()。 A.调查表 B.简单表 CT总表 D.简单分组表 E.复合分组表 9.下列各项中， 属于品质数列的有( A.职工按性别分组的数列 B.工人按工种分组的数列 C.职工按工龄分组的数列 D.企业按经济类型分组的数列 E.企业按利润额分组的数列 10.次数分布的主要类型有( A形公布 C钟形分布D.U形分布E.Z形分布 11.在次数分配数列中( A.各组的频数之和等于100 B.各组频率大于0 C.频数越小，则该组的标志值所所起的作用越小 D.总次数一定，颠颜数和频率成反比 E,频率表明各组标志值对总体的相对作用程度 12.组距数列， 组距的大小与 A.组数的多少成正比 B.组数的多少成反比 C.总体单位数多少成反比 D.全距的大小成正比 E.全距大小成反比 13.在组距数列中，组中值( A.是上限和下限的中点数 B。是用来代表各组标志值的平均水平 C.在开口式分组中无法确定 D.就是组平均数 E.在开口式分组中，可以参照邻组的组距来确定 14.现将某班级40名学生按成绩分别列入不及格(59分以下)，及格(60~69分)， 中等(70~79分)，良好(80~89分)，优秀(90分以上)5个组中去，这种分 3 3 1.统计整理是( )。 A.统计调查的继续 B.统计汇总的继续 C.统计调查的基础 D.统计分析的前提 E.对社会经济现象从个体量观察到总体量认识的连续点 2.统计分组( )。 A.是一种统计方法 B.对总体而言是“组” C.对总体而言是“分” D.对个体而言是“组” E.对个体而言是“分” 3.下列各数列中，属于变量数列的有（ ） A.单项式数列 B.品质数列 C.等距数列 D.异距数列 E.动态数列 4.按分组标志特征不同，分布数列可分为( )。 A.等距数列 B.异距数列 C.品质数列 D.变量数列 E.次数与频率 5.分布数列的两个组成要素为( )。 A.品质标志 B.数量标志 C.分组的名称 D.次数 E.分组标志 6.等距分布数列中（ ）。 A.各组组距是相等的 B.标志值的变动在各组之间都是相等的 C.标志值的变动在各组之间不一定相等 D.指标值的变动在各组之间是相等的 E.指标值的变动在各组之间不一定相等 7.分组标志的选择( )。 A.是对总体划分的标准 B.要根据统计研究目的进行 C.必须是数量标志 D.要适应被研究对象的特征 E.必须考虑历史资料的可比性。 8.统计表按分组的情况分类，可分为( )。 A.调查表 B.简单表 C.汇总表 D.简单分组表 E.复合分组表 9.下列各项中，属于品质数列的有（ ）。 A.职工按性别分组的数列 B.工人按工种分组的数列 C.职工按工龄分组的数列 D.企业按经济类型分组的数列 E.企业按利润额分组的数列 10.次数分布的主要类型有( )。 A.Ｊ形分布 B.S 形分布 C.钟形分布 D.U 形分布 E.Z 形分布。 11.在次数分配数列中（ ）。 A.各组的频数之和等于 100 B.各组频率大于 0 C.频数越小，则该组的标志值所所起的作用越小 D.总次数一定，频数和频率成反比 E.频率表明各组标志值对总体的相对作用程度 12.组距数列，组距的大小与( )。 A.组数的多少成正比 B.组数的多少成反比 C.总体单位数多少成反比 D.全距的大小成正比 E.全距大小成反比 13.在组距数列中，组中值( )。 A.是上限和下限的中点数 B.是用来代表各组标志值的平均水平 C.在开口式分组中无法确定 D.就是组平均数 E.在开口式分组中，可以参照邻组的组距来确定 14.现将某班级 40 名学生按成绩分别列入不及格（59 分以下），及格（60～69 分）， 中等（70～79 分），良好（80～89 分），优秀（90 分以上）5 个组中去，这种分