階段時間 教學流程 學習重點 技法示範 寶物拼贴 「懂得硬用直物進行拼贴。 10分鐘 選取合適的物件·赏就合在一起·當決定好後·可 在底紙上塗上白膠漿。然後逐一把物件贴上·或可先 把每件物件注上白膠漿再逐一贴上· 創作资踐 引導學童進行創作 1.懂得配合不同的物料谁 35分鐘 沿用上節的作品·運用泥墨拼贴·紙、布·實物等材 行作： 料·展現村民逃跑的情况·並针對其身體受光的位置 2.認戮黏合的技巧 考拼砌物料的疏密。 提示 1創作時注意大魔鬼祇是针對村民而來·周圍環境是 不舍改變： 2.大魔鬼襞擊的方向； 3越接近強光的位置會越碎裂，故村民身體每部分碎 裂的程度會有所不同·甚至碎到散開了，假若身體 被物件所遮蔽便僥倖不會碎裂 4.注意村民發現自己的身體碎裂時的表情 5.村民需用黑色水笔钩畫。 分享德结 作品分享 1同儕互相程摩·厚習龄 10分篷 1.將學童作品張贴在壁上·大家一起来欣赏 聽及欣赏他人 2.視乎時間邀请三至五位同學介紹作品和分享创作心 2深化創作主题的思考。 得。 收拾整理 清潔工具 】1.學習團隊合作： 5分缝 各組收拾用具和物料·需要洗手的同學在完成工作後 2.注意個人及環境衡生 分批到洗手間清潔。 49 49 1.學習團隊合作； 2.注意個人及環境衛生。 懂得運用實物進行拼貼。 階段/時間 教學流程 學習重點 技法示範 10分鐘 分享總結 10分鐘 實物拼貼 選取合適的物件，賞試組合在一起，當決定好後，可 在底紙上塗上白膠漿。然後逐一把物件貼上，或可先 把每件物件塗上白膠漿再逐一貼上。 收拾整理 5分鐘 作品分享 1. 將學童作品張貼在牆壁上，大家一起來欣賞。 2. 視乎時間邀請三至五位同學介紹作品和分享創作心 得。 清潔工具 各組收拾用具和物料，需要洗手的同學在完成工作後 分批到洗手間清潔。 1.懂得配合不同的物料進 行創作； 2.認識黏合的技巧。 創作實踐 35分鐘 引導學童進行創作 沿用上節的作品，運用泥膠拼貼、紙、布、實物等材 料，展現村民逃跑的情況，並針對其身體受光的位置 考慮拼砌物料的疏密。 提示 1.創作時注意大魔鬼衹是針對村民而來，周圍環境是 不會改變； 2.大魔鬼襲擊的方向； 3.越接近強光的位置會越碎裂，故村民身體每部分碎 裂的程度會有所不同，甚至碎到散開了，假若身體 被物件所遮蔽便僥倖不會碎裂； 4.注意村民發現自己的身體碎裂時的表情； 5.村民需用黑色水筆釣畫。 1.同儕互相觀摩，學習聆 聽及欣賞他人； 2.深化創作主題的思考