初二语文授课计划 授课内容 课时 散文知识点+练习题 古诗知识点+练习题 作文:写人+写作 说明文知识点+练习题 文言文知识点+练习题 322331 作文:写物+写作 散文 何为散文? 散文,是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的内 涵、哲理,表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。 理解特点 形散:1、取材自由:写人,记事,绘景,状物 2、表现手法灵活多样:象征、衬托、对比、 3、表达方式不拘一格:往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 神聚:主题集中鲜明 三、散文的分类(1)抒情散文(2)记叙散文(3)议论散文 四、散文的线索 散文线索就是文章结构的红线。抓住线索,也就抓住了作者的思路。根据文章中心需要 可以以物为线,以事为线;可以以人为线,以情为线;也可以以时间为线,以地点为线。 五、散文的主题 散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟,把握住了作者融会在文章内 容中的主观感受,就能挖掘出文章的深刻意义。 六、散文的语言(1)质朴、自然(2)生动、形象(3)深刻、隽永 散文表现手法:象征衬托对比借景抒情托物言志、咏物寄情寓理于事融情于事 先抑后扬以小见大初二语文授课计划 授课内容 课时 散文知识点+练习题 3 古诗知识点+练习题 2 作文：写人+写作 2 说明文知识点+练习题 3 文言文知识点+练习题 3 作文：写物+写作 1 散文 一、何为散文？ 散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内 涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。 二、理解特点: 形散：1、 取材自由：写人，记事，绘景，状物 2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、 3、表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 神聚：主题集中鲜明 三、散文的分类（1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文 四、散文的线索 散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的思路。根据文章中心需要， 可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。 五、散文的主题 散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内 容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。 六、散文的语言 （1）质朴、自然（2） 生动、形象（3）深刻、隽永 散文表现手法： 象征 衬托 对比借景抒情 托物言志、咏物寄情 寓理于事 融情于事 先抑后扬 以小见大