误譬： ,本课程以1917-1949“三十年“为一个历史叙述段落 学的 代 大课程以探时现代文学与形式的变 学观与品 ,揭示这段时期的“文学的 文学经典为基 以及其阐 造的现代 的 代文学有 有 审美素质，提高学生的人文修 个分 第，一分皇至第八室第十个结9782}：第二分包括第九京至第二十京（第 917文了解文学命的发发民 期文学创作湖流与趋向，掌握胡适、周作 洗若了解郭法着生*握沐若诗歌创作风格的转变，常握郭沫若的诗歌创作和历史刷创作情况，熟练掌握 小说、新 1927 了解第 现估的说：新诗作家提问题小说、人生派写实小说、自叙传打 以冰 泥 和朱自清为代表 第与自 为937 文艺运 发 展的基本线 八讲茅盾、 茅 的 生平 推茅盾 老舍在现代 文学史上的页缺及地位，素握茅盾在理论批评方面的页 解巴 新诗22，不了解第个年的新诗文创作概中国歌会、后期新月派、现代派诗人的 ·程致说，小悦，专家小一 特进曹偶；了解曹偶生采，多提省墨在现代文学中上的质献地位紫省码的伍配 《原野》、《日出》 家》 色， 禺制作的精艺术构思和探 类命运的深刻主思 及历中的 气和”生报牛精的解紧不程壁烫受的鉴伊繁第容 第十四讲小说(1937-1949) 赵树理不的评 中的民在的意父赵树理作的 讲新 -1949 艾 诗歌的意象与 年的新诗创作概 、中新诗敌后根据地诗歌创作 的散文 的不 ,掌握在 后万、 裸程应达到的基本要 现代文学各历史时期的重要作家和代表作品的能 、学时分配 周序 讲授主要内容 课时 备注 第一讲文学思潮与运动(1917-1927 2 2 第二讲鲁迅（一） 3 第三讲鲁迅（二） 4 第四讲郭沫若 5 第五讲小说、新诗(1917-1927) 2 6 第六讲散文、戏制(1917-1927) 7 第七讲文学思潮与运动、(1928-1937) 2 课程学时：32 课程学分：2 一、课程的性质与任务 《中国现代文学》是广告学专业的必修课程。本课程以1917-1949"三十年"为一个历史叙述段落，揭示这段时期的"文学的 现代化"的过程及文学的"现代"性质。本课程以探讨现代文学语言与形式的变革、美学观念与品格的变革，以及其在"思想 现代化"和"人的现代化"进程中的重要作用、对传统文学的历史性变革和改造、与世界文学的血肉联系等为主线，以阐释大 批现代文学作家以及他们创造的现代文学经典为基础，分析创作方法的选择、各种文体的建设、文学语言的变革、美学观念 的变革等等。通过本课程的学习，学生能够对中国现代文学有比较全面的认识和理解，对现代文学发展的基本史实有比较系 统的掌握，培养学生的审美素质，提高学生的人文修养。 二、课程的内容与基本要求 课程教学的基本内容： 本课程包括三个部分。第一部分包括第一章至第八章（第一个十年，1917-1927），第二部分包括第九章至第二十章（第二 个十年，1928-1937.6），第三部分包括第二十一至第二十八章（1937-1949.9）。 第一讲 文学思潮与运动（1917-1927）：了解文学革命的发生发展，掌握这一时期文学创作潮流与趋向，掌握胡适、周作 人对新文学理论建设的贡献，熟练掌握这一时期重要的文学社团和文学流派的相关情况。 第二讲 鲁迅（一）：了解鲁迅生平，熟练掌握鲁迅的小说创作和散文创作实绩及其思想艺术特色。 第三讲 鲁迅（二）：熟练掌握鲁迅的杂文创作以及《故事新编》的思想艺术特色，深刻理解鲁迅及其创作在现代文学史上 的重要地位， 第四讲 郭沫若：了解郭沫若生平，掌握郭沫若诗歌创作风格的转变，掌握郭沫若的诗歌创作和历史剧创作情况，熟练掌握 《女神》的艺术魅力及其在文学史上的地位。 第五讲 小说、新诗（1917-1927）：了解第一个十年的小说、新诗创作概况。掌握问题小说、人生派写实小说、自叙传抒 情小说、早期白话诗、新月派诗歌、"纯诗"、现代派诗歌及早期无产阶级诗歌的创作特色。 第六讲 散文、戏剧（1917-1927）：了解第一个十年的散文、戏剧创作概况。掌握以《新青年》为代表的"随感录"散文、 以周作人为代表的言志派散文、以冰心和朱自清为代表的"文学研究会"作家散文、以郁达夫为代表的"创造社"作家散文、 语丝派散文、现代评论派散文的创作特点。掌握现代话剧从文明戏向"爱美剧"的转变，掌握田汉和丁西林的剧作及特点。 第七讲 文学思潮与运动、（1928-1937）：了解30年代文艺运动发展的基本线索，掌握革命文学论争、自由主义文艺观、 左翼与自由主义两大文艺思潮的对立，重点掌握以"左联"为核心的无产阶级文学思潮。 第八讲 茅盾、老舍：了解茅盾、老舍生平，掌握茅盾、老舍在现代文学史上的贡献及地位，掌握茅盾在理论批评方面的贡 献和散文等文体创作的成就，掌握老舍作品的文化批判意味，熟练掌握茅盾的小说成就和老舍的小说成就。 第九讲 巴金、沈从文：了解巴金、沈从文生平，掌握巴金、沈从文在现代文学史上的贡献及地位，掌握巴金前后期创作风 格的转变、前后期的小说创作情况，掌握沈从文的文学理想和笔下的湘西乡村叙述总体及其对照的都市世界，熟练掌握 《家》和《边城》的艺术成就。 第十讲 新诗、散文（1928-1937）了解第二个十年的新诗、散文创作概况。掌握中国诗歌会、后期新月派、现代派诗人的 创作风格。掌握林语堂的幽默闲适小品、鲁迅风杂文、京派散文和开明同人散文的创作特色。 第十一讲 小说、话剧（1928-1937）、了解第一个十年的小说、话剧创作概况。掌握左翼小说、京派小说、海派小说的创 作特点。 第十二讲 曹禺：了解曹禺生平，掌握曹禺在现代文学史上的贡献及地位，掌握曹禺的《雷雨》、《原野》、《日出》、 《北京人》、《家》的思想内容和艺术特色，掌握曹禺剧作的精湛艺术构思和探索人类命运的深刻主题。 第十三讲 文学思潮与运动（1937-1949）：了解战争制约下沦陷区、国统区、解放区不同政治区域的文学分割，掌握第三 个十年的文学思潮、论争和胡风"主观战斗精神"为核心的理论批评，重点掌握毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的内容 及历史地位。 第十四讲 小说（1937-1949）、赵树理：了解第三个十年的小说创作概况。掌握四十年代多元并存的小说创作格局，掌握 沙汀、张天翼、张爱玲、钱钟书、徐訏、无名氏、孙犁、丁玲、周立波等作家作品的思想艺术风貌。了解赵树理生平，掌握 赵树理小说的评书体形式和小说中的农民形象的意义，掌握赵树理作品的文学史意义。 第十五讲 新诗（1937-1949）、艾青：了解第三个十年的新诗创作概况。掌握七月派、中国新诗派、敌后根据地诗歌创作 的特色。了解艾青生平，掌握艾青诗歌的意象与主题、忧郁的思绪和独特的艺术形式，掌握艾青的文学史地位 第十六讲 散文、戏剧（1937-1949）：了解第三个十年的散文、戏剧创作概况。掌握四十年代报告文学、鲁迅风杂文、小 品文的代表作家作品的不同风格。掌握在大后方、上海孤岛、沦陷区的"剧场戏剧"和解放区的"广场戏剧"的特色。 课程应达到的基本要求： 培养学生正确评价中国现代文学各历史时期的重要作家和代表作品的能力，使学生系统地了解"五四"文学革命以来的文学流 派、文学思潮、文学运动和文学创作发展演变的历史，对中国现代文学的概貌和中国现代文学的成就有科学的认识和理解。 培养学生的理解能力、分析能力、鉴赏能力和表达能力，提高自身的文化素养。 三、学时分配 周序 讲授主要内容 课时 备注 1 第一讲 文学思潮与运动（1917-1927） 2 2 第二讲 鲁迅（一） 2 3 第三讲 鲁迅（二） 2 4 第四讲 郭沫若 2 5 第五讲 小说、新诗（1917-1927） 2 6 第六讲 散文、戏剧（1917-1927） 2 7 第七讲 文学思潮与运动、（1928-1937） 2