教学方法：讲授法、小组讨论法 教学手段：多媒体教学、板书及移动互联网. 第七章生长发育调查与评价 【总学9时】5学0时 【学时分配】讲课（含研讨）1学时/实践学时 【目的要求】 知识目标：记忆生长发膏调查与评价的方法、生长发膏的调查设计和生长发膏评价。 能力目标：具备生长发育调查与评价的基本技能 泰质目标：通过儿童少年生长发育调查与评价的学习，培养学生治学严道的科学素养。 【教学内容】 生长发育调查方法 现况调直、生长监测、追踪性调查、队列研究、半纵向调查、回顾性调查、病例-对照研究、人群干预研究的定义和特点， 非连续性发育资料调查的方法有回顾性调查法。现况调查法、前性调查法。 第二节生长发育调查设计 1.生长发育调查设计的正常值包括现状正常值、理想正常值，制定正常值的方法有利用均值和标准差、采用LS法修正后的百分位数法， 正常信和家准的区和联系 2调查计划的制订包括抽样、样本量、分组、精选调查指标、设计调查表格。 3.应当循伦理学原则。调过程应注意实施细则并进行质量控制。 第三节生长发育评价 1.生长发育评价的定义、意义和方法. 2.等级评价法、曲线图法、指数法、百分位数法评价的对象、优点和缺点 3,生长速底评价，发育年龄评价的内容， 【敦学重点】连续性发育资料的调查，正常值和标家准、生长发育的评价方法 【教学维点】山5法、发育年龄和生长速度评价 【教学方案设计】 以儿童少年生长发育的国家标准导入新课，分析不同的生长发育调查和评价的方法，引申出儿童少年生长发育的现状 教学方法：讲授法、双案导学. 教学手段：多媒体教学、板书及移动互联网 第八章儿童少年健康问题和健康促进策略 【总学时】1学时 【学时分配】讲课（含研讨）1学时/实践0学时 【目的要求】 知识目标：记忆儿童少年健康维瘦和指标体系，当前儿童少年的主要健康问题及社会变革给儿童带来的新问题。理解人体功能水平和慢 性病危险因素的生命历程变代化规律，儿童少年疾病谱变化的过程 能力目标：能够从宏观的视角分析儿童少年的健康问题，健康促进重要策路在儿童少年人群中的运用 素质目标：培养学习兴趣，端正学习态度。树立正确的健康观， 【教学内容】 第一节儿童少年健康问题 1,衡量健康的维度包括身体健康、心理健康、良好社会适应和道德蚀康四个维度，四个维度的内通，我国儿童疾病的变化， 2.当前儿童的主要健康问题有伤害、心理行为问题日益突出、肥胖和近视成为影响儿童少年健康的常见疾病、慢性疾病低龄化日渐凸 现、体能下降和传染病易感 第二节儿童少年纯庙的生命历程双教学方法：讲授法、小组讨论法。 教学手段：多媒体教学、板书及移动互联网。 第七章 生长发育调查与评价 【总学时】5学时 【学时分配】讲课（含研讨）1学时/实践4学时 【目的要求】 知识目标：记忆生长发育调查与评价的方法、生长发育的调查设计和生长发育评价。 能力目标：具备生长发育调查与评价的基本技能。 素质目标：通过儿童少年生长发育调查与评价的学习，培养学生治学严谨的科学素养。 【教学内容】 生长发育调查方法 现况调查、生长监测、追踪性调查、队列研究、半纵向调查、回顾性调查、病例-对照研究、人群干预研究的定义和特点。 非连续性发育资料调查的方法有回顾性调查法、现况调查法、前瞻性调查法。 第二节 生长发育调查设计 1.生长发育调查设计的正常值包括现状正常值、理想正常值，制定正常值的方法有利用均值和标准差、采用LMS法修正后的百分位数法， 正常值和标准的区别和联系。 2.调查计划的制订包括抽样、样本量、分组、精选调查指标、设计调查表格。 3.应当遵循伦理学原则，调查过程应注意实施细则并进行质量控制。 第三节 生长发育评价 1.生长发育评价的定义、意义和方法。 2.等级评价法、曲线图法、指数法、百分位数法评价的对象、优点和缺点。 3.生长速度评价、发育年龄评价的内容。 【教学重点】连续性发育资料的调查，正常值和标准、生长发育的评价方法。 【教学难点】LMS法、发育年龄和生长速度评价。 【教学方案设计】 以儿童少年生长发育的国家标准导入新课，分析不同的生长发育调查和评价的方法，引申出儿童少年生长发育的现状。 教学方法：讲授法、双案导学。 教学手段：多媒体教学、板书及移动互联网。 第八章 儿童少年健康问题和健康促进策略 【总学时】1学时 【学时分配】讲课（含研讨）1学时/实践0学时 【目的要求】 知识目标：记忆儿童少年健康维度和指标体系，当前儿童少年的主要健康问题及社会变革给儿童带来的新问题。理解人体功能水平和慢 性病危险因素的生命历程变化规律，儿童少年疾病谱变化的过程。 能力目标：能够从宏观的视角分析儿童少年的健康问题，健康促进重要策略在儿童少年人群中的运用。 素质目标：培养学习兴趣，端正学习态度，树立正确的健康观。 【教学内容】 第一节 儿童少年健康问题 1.衡量健康的维度包括身体健康、心理健康、良好社会适应和道德健康四个维度，四个维度的内涵，我国儿童疾病谱的变化。 2.当前儿童的主要健康问题有伤害、心理行为问题日益突出、肥胖和近视成为影响儿童少年健康的常见疾病、慢性疾病低龄化日渐凸 现、体能下降和传染病易感。 第二节 儿童少年健康的生命历程观