2014一2015学年第一学期 课程：方剂学 专业、班级：中药本12 章节 愿目 第十五章治燥剂2学时) 1)熟悉治燥剂的概念、分类及使用注意事项； 教学 2)掌握杏苏散等3首方剂； 目的 3)熟悉清燥救肺汤等2首方剂： 4)了解增液汤。 教学 1)治燥剂的概念、功用、适应证、分类及使用注意事项。(25) 内容 2)轻宣润燥剂掌握杏苏散、桑杏汤，熟悉清燥救肺汤。(45) 时间 分配 3)滋阴润燥剂掌握麦门冬汤，熟悉养阴清肺汤，了解增液汤。(20) 重点：治燥剂的组方配伍、功用、主治； 难点：滋润内燥剂与补阴剂的联系与区别。 对策：用多媒体、板书讲解，结合临床实际。 教学方法：单班授课，师生比1：67。 1.通过课堂提问回顾已学习内容。 2.通过批改作业检测学生对课程的学习、理解情况。 教学 方法 以课堂讲授为主，结合教学课件。 思考 题及 阅读 材料 治燥剂常用以治疗哪些燥证？请举代表方并分析其组成意义 2014—2015 学年第一学期 课程：方剂学 专业、班级：中药本 12 章节 题目 第十五章 治燥剂 (2 学时) 教学 目的 1) 熟悉治燥剂的概念、分类及使用注意事项； 2) 掌握杏苏散等 3 首方剂； 3) 熟悉清燥救肺汤等 2 首方剂； 4) 了解增液汤。 教学 内容 及 时间 分配 1) 治燥剂的概念、功用、适应证、分类及使用注意事项。(25’) 2) 轻宣润燥剂掌握杏苏散、桑杏汤，熟悉清燥救肺汤。(45’) 3) 滋阴润燥剂掌握麦门冬汤，熟悉养阴清肺汤，了解增液汤。(20’) 重点 难点 及 对策 重点：治燥剂的组方配伍、功用、主治； 难点：滋润内燥剂与补阴剂的联系与区别。 对策：用多媒体、板书讲解，结合临床实际。 教学 组织 教学方法：单班授课，师生比 1：67。 1．通过课堂提问回顾已学习内容。 2．通过批改作业检测学生对课程的学习、理解情况。 教学 方法 以课堂讲授为主，结合教学课件。 思考 题及 阅读 材料 治燥剂常用以治疗哪些燥证？请举代表方并分析其组成意义