2.请联系课文内容,谈谈你对课文论述特色的理解。 参考答案 基础题 1. zhu pian zhi yi2.缓和、支援询问、徇私嫌弃、道 歉治理、冶金3.(1)固执一端,不知变通(2)随意(3)河流的形 势(4)真实情况(5)事理(6)横行勒索4.(1)因此必须亲自登山 涉水,亲自辛劳,不怕吃苦(2)原因是地形有高有低,水流有快有慢(3) 必须像这样,以后才能做成事情5.C(“别有用心”是贬义词,不能用 于称赞别人,应改为“别出心裁”。)6.D(A第一个“狡猾”是贬义词 褒用,而第二个是贬义词;B第一个“线索”是指探求问题的途径,第 个是指事物发展的脉络;C第一个“光景”是时间,后一个是指年龄。) 7.D(其他语句前后不连贯。)8.A(B是双重否定表肯定,C、D是反 意疑问句,语气都比A强烈,A是一般陈述句,语气最轻。)9.选用其 中的四个以上的词语写一段话,保证所写的话表意清楚,语言流畅,内 容积极向上。10.(1)第一段:论述治水必躬亲的原因。第二段:以 海瑞为例,说明治水不但要躬亲,而且要清廉。(2)运用正反对比的方 法,深刻地指出治水与利和义之间的关系。(3)表述清楚即可。 综合题 1.治水的必要条件是躬亲、廉洁。能答出要点,并能正确说明原因, 表意清楚,等第是优:能答岀要点,并能正确原因,表意不够准确,等 第是良;能答出要点,但不能正确分析原因,等第是中;没有答出要点, 或答出其中一点,但不能正确分析原因,等第是下。 2.课文论述躬亲是治水的必要条件,强调亲自登山涉水察看水情的 重要性,通过正反对比指出治水与利和义的关系。道理简明,论据确凿, 令人信服。能答出要点,并能正确说明原因,表意清楚,等第是优;能 答出要点,并能正确原因,表意不够准确,等第是良;能答出要点,但 不能正确分析原因,等第是中;没有答出要点,或答出其中一点,但不 能正确分析原因,等第是下。2．请联系课文内容，谈谈你对课文论述特色的理解。 参考答案 基础题 1．zhū pián zhī yì 2．缓和、支援 询问、徇私 嫌弃、道 歉 治理、冶金 3．（1）固执一端，不知变通（2）随意（3）河流的形 势（4）真实情况（5）事理（6）横行勒索 4．（1）因此必须亲自登山 涉水，亲自辛劳，不怕吃苦（2）原因是地形有高有低，水流有快有慢（3） 必须像这样，以后才能做成事情 5．C（“别有用心”是贬义词，不能用 于称赞别人，应改为“别出心裁”。）6．D（A 第一个“狡猾”是贬义词 褒用，而第二个是贬义词；B 第一个“线索”是指探求问题的途径，第 二个是指事物发展的脉络；C 第一个“光景”是时间，后一个是指年龄。） 7．D（其他语句前后不连贯。）8．A （B 是双重否定表肯定，C、D 是反 意疑问句，语气都比 A 强烈，A 是一般陈述句，语气最轻。）9．选用其 中的四个以上的词语写一段话，保证所写的话表意清楚，语言流畅，内 容积极向上。 10．（1）第一段：论述治水必躬亲的原因。第二段：以 海瑞为例，说明治水不但要躬亲，而且要清廉。（2）运用正反对比的方 法，深刻地指出治水与利和义之间的关系。（3）表述清楚即可。 综合题 1．治水的必要条件是躬亲、廉洁。能答出要点，并能正确说明原因， 表意清楚，等第是优；能答出要点，并能正确原因，表意不够准确，等 第是良；能答出要点，但不能正确分析原因，等第是中；没有答出要点， 或答出其中一点，但不能正确分析原因，等第是下。 2．课文论述躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的 重要性，通过正反对比指出治水与利和义的关系。道理简明，论据确凿， 令人信服。能答出要点，并能正确说明原因，表意清楚，等第是优；能 答出要点，并能正确原因，表意不够准确，等第是良；能答出要点，但 不能正确分析原因，等第是中；没有答出要点，或答出其中一点，但不 能正确分析原因，等第是下