12.对上文第2、3两个自然段内容理解正确的是( (2分) A.描写了丰收在望的景物,歌颂了农民们的辛勤劳动 B.描写了秀丽的景色,抒发了对祖国大好河山的热爱之情 C.用美的景色来衬托船行之快,表现农家子弟划船技术的高超 D.写航船德速度快以及“我”在看戏前急切的心情,表现了对江南美景的热爱。 13.你觉得这段文字使用得好的词语有哪些?好在哪里?它们表现了少年们什么特点? 3分) 14.《社戏》中的人物有你欣赏的吗?试说明理由。(3分) (二)阅读下面的文章《捐赠天堂》,回答文后15~20题(18分) ①单位号召大家为灾区捐物,同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎来 了一个特大的包,里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解 释说:“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家,说咱们单位要给 灾区捐物呢,我闺女不明白捐物是怎么回事,非要让我给她讲讲不可。哎呀,这一讲可不 紧,那小公主竟然抹起眼泪来!她跟我说:爸爸,那些灾区的小朋友连衣服都穿不上,肯 定没有毛毛熊也没有发带,求求你把我这些东西送给他们吧。”李子把那只熊妈妈翻过来 只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏,上面歪歪扭扭地写着4个字:“祝你快乐。 ②“好个惹人喜爱的小天使『我在心里这样说,眼睛有些泛潮。我很自然地联想到 至今还珍存在我家匣子里的那两张剪纸。 ③那是两张“四不像”剪纸,刀法笨拙粗陋。我甚至敢说,它们是我所见过的最糟糕的 剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时,我大笑着对他说:“不是跟你吹牛,本姑娘闭着眼睛都 能剪得比这好10倍『徐_脸肃穆,他说:“如果你知道了关于它的故事,你就再也不会嘲 笑它了。 ④徐是唐山人,1976年唐山大地震时他还是个孩子。那78级的强烈地震无情地毁灭 了他的家园,夺走了他的母亲…开学了,他便擦干血水与泪水去上学。在临时搭建的抗震 棚里,老师把外地同学捐赠的书本分给大家。他分到的书很新,翻开看时,竟发现里面有两 张剪纸!徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学,大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢 ⑤“要知道;徐动情对我说,“在废墟掩埋了—切的背景下,这两张剪纸带给个可怜 孩子的可是一分奢侈至极的欢愉呀!我想,在这个世界上,大概只有孩子才最懂得孩子:他 爱的,就相信小朋友一定也爱。他A(谨慎,不敢大意的样子)捧在手里的有可能只是几 粒石子甚至一块泥巴,但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时,他们就 共有了—个天堂。童趣,永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了10克拉的钻石比 只玻璃球值钱时,那你就已悲惨地长大,你再也不可能拥有那种至纯至净至善至关的天使 之心了。 ⑥我听神话般地听着他的讲述不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪 纸贴在了自己的胸前。我说:“很可惜,我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。 ⑦徐轻叹道:“我问过老师,老师只说那批书来自石家庄。 ⑧我无声地淌下泪来,终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希 望自己就是这两张剪纸的赠送者,多希望童年时的一次真诚付出被人B(形容深入内心 永远不忘)地牢记着,逐渐增值成一笔干金不换的财富. ⑨我不知道那毛毛熊和皮带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事,我只知道,一颗童心 给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。 15.根据⑤⑧段的语境,按括号中的提示,写出两个相应的成语。(2分)12．对上文第 2、3 两个自然段内容理解正确的是（ ）(2 分) Ａ．描写了丰收在望的景物，歌颂了农民们的辛勤劳动。 Ｂ．描写了秀丽的景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。。 Ｃ．用美的景色来衬托船行之快，表现农家子弟划船技术的高超 Ｄ．写航船德速度快以及“我”在看戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。 13．你觉得这段文字使用得好的词语有哪些？好在哪里？它们表现了少年们什么特点？ （3 分） 14．《社戏》中的人物有你欣赏的吗？试说明理由。（3 分） （二）阅读下面的文章《捐赠天堂》，回答文后 15～20 题（18 分） ①单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎来 了一个特大的包，里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解 释说：“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家，说咱们单位要给 灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。哎呀，这一讲可不要 紧，那小公主竟然抹起眼泪来！她跟我说：‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯 定没有毛毛熊也没有发带，求求你把我这些东西送给他们吧。’”李子把那只熊妈妈翻过来， 只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪扭扭地写着 4 个字：“祝你快乐。” ②“好一个惹人喜爱的小天使！”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自然地联想到 至今还珍存在我家匣子里的那两张剪纸。 ③那是两张“四不像”剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它们是我所见过的最糟糕的 剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都 能剪得比这好 10 倍！”徐一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲 笑它了。” ④徐是唐山人，1976 年唐山大地震时他还是个孩子。那 7.8 级的强烈地震无情地毁灭 了他的家园，夺走了他的母亲……开学了，他便擦干血水与泪水去上学。在临时搭建的抗震 棚里，老师把外地同学捐赠的书本分给大家。他分到的书很新，翻开看时，竞发现里面有两 张剪纸！徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢 乐…… ⑤“要知道，”徐动情对我说，“在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜 孩子的可是一分奢侈至极的欢愉呀！我想，在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他 爱的，就相信小朋友一定也爱。他 A （谨慎，不敢大意的样子）捧在手里的有可能只是几 粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就 共有了一个天堂。童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了 10 克拉的钻石比 一只玻璃球值钱时，那你就已悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至关的天使 之心了。” ⑥我听神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪 纸贴在了自己的胸前。我说：“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。” ⑦徐轻叹道：“我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。” ⑧我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希 望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人 B （形容深入内心， 永远不忘）地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富…… ⑨我不知道那毛毛熊和皮带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道，一颗童心 给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。 15．根据⑤⑧段的语境，按括号中的提示，写出两个相应的成语。（2 分） A．_______________ B．_______________