1、背诵并抄写古诗《冬夜读书示子聿》 2、课外自学一两首没有学过的古诗 22、古诗两首(《冬夜读书示子聿》《观书有感》) 第二课时 复习导入 1、有感情地朗读 、背诵古诗。 学习《观书有感》 1、按自学提纲自学古诗。 出示投影片 自学提纲: 读一读,想一想,这首诗描绘了怎样的景象? 2、借助字典或联系诗句理解词语“鉴”“徘徊”“渠”“如许”等,并说 说诗句的意思。 3、记下不懂的问题。 2、交流自学情况。 (1)、配乐范读。边听边思考:这首诗描绘了怎样的景象? (2)学生交流读懂的内容 学生谈对诗句的理解,教师随机指导。1、背诵并抄写古诗《冬夜读书示子聿》。 2、课外自学一两首没有学过的古诗。 22、古诗两首（《冬夜读书示子聿》《观书有感》） 第二课时 一、复习导入 1、有感情地朗读。 2、背诵古诗。 二、学习《观书有感》 1、按自学提纲自学古诗。 出示投影片： 自学提纲： 1、读一读，想一想，这首诗描绘了怎样的景象？ 2、借助字典或联系诗句理解词语“鉴”“徘徊”“渠”“如许”等，并说 说诗句的意思。 3、记下不懂的问题。 2、交流自学情况。 （1）、配乐范读。边听边思考：这首诗描绘了怎样的景象？ （2）学生交流读懂的内容。 学生谈对诗句的理解，教师随机指导