小学语文人教版五年级下册2《丝绸之路》教师招聘面试试 讲教案资格证面试试讲教案模板 1教学目标 1、认识9个生字,熟记:矗立、戎装、守候、驼鸟、匕首、贸易、芝麻”等词语。 2、有感情地朗读课文。抓住主要内容,理解含义深刻的句子,了解西部灿烂的历史,体会丝绸 之路的重要作用。3、激发起了解西部历史的兴趣,交流有关丝绸之路的故事。 2学情分析 五年级的学生已经养成了主动识字的习惯,会使用字典、词典,对课文内容的理解借助学 法提示,基本能独立进行。能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语 言关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。对周围的事物有好奇心, 能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论。本节课在时间和空间上跨度都非常 大,在教学中我主要采用自主、合作、探究的学习方法,了解丝绸之路。 3重点难点 导学生独立阅读课文,了解主要内容,体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法。激 发了解丝绸之路和西部历史的兴趣。 4教学过程 41第一学 411教学活动 舌动1【活动】琵琶演奏视频 课前放琵琶演奏视频。 活动2【导入】激趣导入 、激趣导入 同学们,刚才你们看到的是什么乐器演奏?(琵琶)琵琶演奏如金蛇狂 舞,你们喜欢听琵琶演奏吗?老师也喜欢,很多人还以为中国是琵琶之 乡呢?其实在很久很久以前,我们中国并没有琵琶,要知道琵琶的由来,小学语文人教版五年级下册 2《丝绸之路》教师招聘面试试 讲教案资格证面试试讲教案模板 1 教学目标 1、认识 9 个生字,熟记:矗立、戎装、守候、驼鸟、匕首、贸易、芝麻”等词语。 2、有感情地朗读课文。抓住主要内容,理解含义深刻的句子,了解西部灿烂的历史,体会丝绸 之路的重要作用。 3、激发起了解西部历史的兴趣,交流有关丝绸之路的故事。 2 学情分析 五年级的学生已经养成了主动识字的习惯,会使用字典、词典,对课文内容的理解借助学 法提示,基本能独立进行。能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语 言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。对周围的事物有好奇心, 能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论。本节课在时间和空间上跨度都非常 大,在教学中我主要采用自主、合作、探究的学习方法,了解丝绸之路。 3 重点难点 引导学生独立阅读课文,了解主要内容,体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法。激 发了解丝绸之路和西部历史的兴趣。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【活动】琵琶演奏视频 课前放琵琶演奏视频。 活动 2【导入】激趣导入 一、激趣导入 同学们,刚才你们看到的是什么乐器演奏?(琵琶)琵琶演奏如金蛇狂 舞,你们喜欢听琵琶演奏吗?老师也喜欢,很多人还以为中国是琵琶之 乡呢?其实在很久很久以前,我们中国并没有琵琶,要知道琵琶的由来