果大才。 接嗣：忙办加6、D产的、机℃、才石上、付机上、毛上古、寸在打 与、九上毛·· 副嗣：大、)、任、上)力、大上之试、L、书、<、 都L乃、心℃··· 接流嗣性複合語：冬九仁色小办初6于、七九仕这℃村老、何仕上毛态机、飞 九c℃、冬九仁L℃电、标世办上、5上、心上∽上寸石上 （2)複文D中仁态石前件上後件)主在接绕阴係 ①時問D前後 ②因果闋係 ③逆接闋係 ④条件阴係（饭定条件、時間条件、一般条件、簧步条件、凳見、反事夷条件） (3)流解卜ラテ ā.根据复句的类型来把握前项与后项的关系 b.通过上下文确认前项与后项的关系 3、问题与应用 (1)基本問题：文中の接続関係探L出寸。 (2)凳展問题：文章D中、各文の中の接続闕係D分析。 (三)课外思考与实贱：新闻朗读中，新闻文本句中的接续关系分析 (四)教学方法与手段 课堂讲授、课堂练习、课堂讨论 四、日语阅读技巧学习第二部分 文D連花理解才石入卜テ (每周学习1节) (一)目的与要求 1、学习日语语篇中句子与句子之间关系理解的基本技巧： 2、学会日语复杂句子的分析： 3、堂据快速阅读及翻译的技巧： 4、扩大知识面和词汇量： 5、掌握科学的读书方法，提高阅读分析能力。 (二)教学内容 第一节「二九「乇九」茶才古D在考之主L上 1、主要内容 阅读篇幅较长的文章时，需要注意把握上下文的联系。本科学习通过指示词来 正确把握上下文之间的联系。8 果たす。 接続詞：だから、そのため、それで、すると、けれども、もっとも、すなわ ち、それとも・・・ 副詞：また、つまり、いわば、とりわけ、たとえば、まして、なお、かくて、 むしろ、総じて・・・ 接続詞性複合語：それにもかかわらず、それはさておき、何はともあれ、そ れでいて、それにしても、なぜかというと、ひょっとすると （２）複文の中にある前件と後件の主な接続関係 ①時間の前後 ②因果関係 ③逆接関係 ④条件関係（仮定条件、時間条件、一般条件、譲歩条件、発見、反事実条件） （３）読解ストラテジー a.根据复句的类型来把握前项与后项的关系 b.通过上下文确认前项与后项的关系 3、问题与应用 （１）基本問題：文の中の接続関係を探し出す。 （２）発展問題：文章の中、各文の中の接続関係の分析。 （三）课外思考与实践：新闻朗读中，新闻文本句中的接续关系分析 （四）教学方法与手段 课堂讲授、课堂练习、课堂讨论 四、日语阅读技巧学习第二部分――文の連続を理解するストラテジー （每周学习 1 节） （一）目的与要求 1、学习日语语篇中句子与句子之间关系理解的基本技巧； 2、学会日语复杂句子的分析； 3、掌握快速阅读及翻译的技巧； 4、扩大知识面和词汇量； 5、掌握科学的读书方法，提高阅读分析能力。 （二）教学内容 第一节 「これ」「それ」がさすものを考えましょう 1、主要内容 阅读篇幅较长的文章时，需要注意把握上下文的联系。本科学习通过指示词来 正确把握上下文之间的联系