40、教学媒体是指在教育、教学活动中，传递教育、教学信息的 载体或中介，是教学系统的重要组成部分，形成了教学与学习的资源环 境。 41、传播(communication）),原意为通讯、传达、交换、交流等， 是利用各种媒体把信息从信息源传递到接受者的过程。 42、教学传播 是按照一定的教学目标和要求，选定合适的教学 信息内容，通过媒体传播给特定教育对象的活动。 43、传播模式 是指在传播过程中，为了研究方便，把传播过程 分成若干个组成要素，分析各要素在传播过程中的地位和作用，以及要 素之间的联系和作用。 44、噪声 是指在信息传播过程中，在信道部分产生的干扰接受 者信息解码的信号源，如图像质量、无关声音等。 45、信息编码 发送端将信息转换为信号的过程称为信息编码。 信息编码包括信源编码（信息转换为符号）和信道编码（符号转换为 信号)。 46、信息译码 接受端将接受到的信号转换为信息的过程称为信 息译码，信息译码包括信道译码（信号还原为符号）和信宿译码（符号 还原为信息)。 40、教学媒体 是指在教育、教学活动中，传递教育、教学信息的 载体或中介，是教学系统的重要组成部分，形成了教学与学习的资源环 境。 41、传播 (communication) ，原意为通讯、传达、交换、交流等， 是利用各种媒体把信息从信息源传递到接受者的过程。 42、教学传播 是按照一定的教学目标和要求，选定合适的教学 信息内容，通过媒体传播给特定教育对象的活动。 43、传播模式 是指在传播过程中，为了研究方便，把传播过程 分成若干个组成要素，分析各要素在传播过程中的地位和作用，以及要 素之间的联系和作用。 44、噪声 是指在信息传播过程中，在信道部分产生的干扰接受 者信息解码的信号源，如图像质量、无关声音等。 45、信息编码 发送端将信息转换为信号的过程称为信息编码。 信息编码包括信源编码( 信息转换为符号) 和信道编码( 符号转换为 信号) 。 46、信息译码 接受端将接受到的信号转换为信息的过程称为信 息译码，信息译码包括信道译码( 信号还原为符号) 和信宿译码( 符号 还原为信息)