1、学习资源 2、人工智能 3、综合学习 4、协作学习 5、认知结构 6、视觉惰性 7、画面均衡 8、双耳效应 9、人际传播 10、CCD 11、计算机辅助教育(CBE) 12、多媒体课件 13、超文本 14、流媒体 15、多媒体素材 16、视颜会议 17、FTP 18、学习管理系统 19、校园网络 20、教学目标 21、教学评价 22、教学评价技术 23、博客
1、学习资源 2、人工智能 3、综合学习 4、协作学习 5、认知结构 6、视觉惰性 7、画面均衡 8、双耳效应 9、人际传播 10、CCD 11、计算机辅助教育（CBE） 12、多媒体课件 13、超文本 14、流媒体 15、多媒体素材 16、视频会议 17、FTP 18、学习管理系统 19、校园网络 20、教学目标 21、教学评价 22、教学评价技术 23、博客
24.教学媒体： 25.多媒体系统 26.超煤体： 27.流媒体技术： 28、多媒体系统 29、总结性评价 30、CAI 31、信息高速公路 32、教育信息 33、教育技术 34、个别化教学 35、程序教学法 36、系统化设计教学方法 37、教有技术领域 38、教育技术学 39、媒体 40、教学媒体 41、传播 42、教学传播 43、传播模式 44、噪声
24.教学媒体： 25.多媒体系统 26.超媒体： 27.流媒体技术： 28、多媒体系统 29、总结性评价 30、 CAI 31、信息高速公路 32、教育信息 33、教育技术 34、个别化教学 35、程序教学法 36、系统化设计教学方法 37、教育技术领域 38、教育技术学 39、媒体 40、教学媒体 41、传播 42、教学传播 43、传播模式 44、噪声
45、信息编码 46、信息译码 47、经验之塔 48、电子传播媒体 49、媒体炉 50、信源编码 51、人际交流媒体 52、大众传播媒体 53、即时媒体 54、永久媒体 55、大媒体 56、教学策略 57、形成性评价 58、学习环境 59、远程教育 60、多媒体课件 61、微格教学 62、在线学习 63、多媒体技术 64、AECT94定义 65、任务驱动 66、概念地图 .67、模象直观 68、教育传播效果
45、信息编码 46、信息译码 47、经验之塔 48、电子传播媒体 49、媒体炉 50、信源编码 51、人际交流媒体 52、大众传播媒体 53、即时媒体 54、永久媒体 55、大媒体 56、教学策略 57、形成性评价 58、学习环境 59、远程教育 60、多媒体课件 61、微格教学 62、在线学习 63、多媒体技术 64、ＡＥＣＴ９４定义 65、任务驱动 66、概念地图 .67、模象直观 68、教育传播效果
69、分镜头稿本 70、电化教育 71、信息技术与课程整合 72、学习评价 73、教学模式 74、诊断性评价 75、形成性评价 76、白平衡 77、多媒体教室 78、教有信息资源 79、网络信息资源 80、数字化教学资源 8l、WebQuest 82、行为主义理论 83、认知主义理论 84、建构主义 85、信息技术28、多媒体系统 29、总结性评价 30、CAI 31、信息高速公路 32、教育信息 33、教育技术 34、个别化教学 35、程序教学法
69、分镜头稿本 70、电化教育 71、信息技术与课程整合 72、学习评价 73、教学模式 74、诊断性评价 75、形成性评价 76、白平衡 77、多媒体教室 78、教育信息资源 79、网络信息资源 80、数字化教学资源 81、WebQuest 82、行为主义理论 83、认知主义理论 84、建构主义 85、信息技术 28、多媒体系统 29、总结性评价 30、 CAI 31、信息高速公路 32、教育信息 33、教育技术 34、个别化教学 35、程序教学法
36、系统化设计教学方法 37、教育技术领域 38、教育技术学 39、媒体 40、教学媒体 41、传播 42、教学传播 43、传播模式 44、噪声 45、信息编码 46、信息译码 47、经验之塔 48、电子传播媒体 49、媒体炉 50、信源编码 51、人际交流媒体 52、大众传播媒体 53、即时媒体 54、永久媒体 55、大媒体 56、教学策略 57、形成性评价 58、学习环境 59、远程教有
36、系统化设计教学方法 37、教育技术领域 38、教育技术学 39、媒体 40、教学媒体 41、传播 42、教学传播 43、传播模式 44、噪声 45、信息编码 46、信息译码 47、经验之塔 48、电子传播媒体 49、媒体炉 50、信源编码 51、人际交流媒体 52、大众传播媒体 53、即时媒体 54、永久媒体 55、大媒体 56、教学策略 57、形成性评价 58、学习环境 59、远程教育
60、多媒体课件 61、微格教学 62、在线学习 63、多媒体技术 64、AECT94定义 65、任务驱动 66、概念地图 .67、模象直观 68、教育传播效果 69、分镜头稿本 70、电化教育 71、信息技术与课程整合 72、学习评价 73、教学模式 74、诊断性评价 75、形成性评价 76、白平衡 77、多媒体教室 78、教育信息资源 79、网络信息资源 80、数字化教学资源 8l、WebQuest 82、行为主义理论 83、认知主义理论
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84、建构主义 85、信息技术28、多媒体系统 29、总结性评价 30、CAI 31、信息高速公路 32、教育信息 33、教有技术 34、个别化教学 35、程序教学法 36、系统化设计教学方法 37、教有技术领域 38、教育技术学 39、媒体 40、教学媒体 41、传播 42、教学传播 43、传播模式 44、噪声 45、信息编码 46、信息译码 47、经验之塔 48、电子传播媒体 49、媒体炉 50、信源编码
84、建构主义 85、信息技术 28、多媒体系统 29、总结性评价 30、 CAI 31、信息高速公路 32、教育信息 33、教育技术 34、个别化教学 35、程序教学法 36、系统化设计教学方法 37、教育技术领域 38、教育技术学 39、媒体 40、教学媒体 41、传播 42、教学传播 43、传播模式 44、噪声 45、信息编码 46、信息译码 47、经验之塔 48、电子传播媒体 49、媒体炉 50、信源编码
51、人际交流媒体 52、大众传播媒体 53、即时媒体 54、永久媒体 55、大媒体 56、教学策略 57、形成性评价 58、学习环境 59、远程教育 60、多媒体课件 61、微格教学 62、在线学习 63、多媒体技术 64、AECT94定义 65、任务驱动 66、概念地图 ,67、模象直观 68、教育传播效果 69、分镜头稿本 70、电化教育 71、信息技术与课程整合 72、学习评价 73、教学模式 74、诊断性评价
51、人际交流媒体 52、大众传播媒体 53、即时媒体 54、永久媒体 55、大媒体 56、教学策略 57、形成性评价 58、学习环境 59、远程教育 60、多媒体课件 61、微格教学 62、在线学习 63、多媒体技术 64、ＡＥＣＴ９４定义 65、任务驱动 66、概念地图 .67、模象直观 68、教育传播效果 69、分镜头稿本 70、电化教育 71、信息技术与课程整合 72、学习评价 73、教学模式 74、诊断性评价
75、形成性评价 76、白平衡 77、多媒体教室 78、教育信息资源 79、网络信息资源 80、数字化教学资源 8l、WebQuest 82、行为主义理论 83、认知主义理论 84、建构主义 85、信息技术28、多媒体系统 29、总结性评价 30、CAI 31、信息高速公路 32、教有信息 33、教育技术 34、个别化教学 35、程序教学法 36、系统化设计教学方法 37、教育技术领域 38、教育技术学 39、媒体 40、教学媒体 41、传播
75、形成性评价 76、白平衡 77、多媒体教室 78、教育信息资源 79、网络信息资源 80、数字化教学资源 81、WebQuest 82、行为主义理论 83、认知主义理论 84、建构主义 85、信息技术 28、多媒体系统 29、总结性评价 30、 CAI 31、信息高速公路 32、教育信息 33、教育技术 34、个别化教学 35、程序教学法 36、系统化设计教学方法 37、教育技术领域 38、教育技术学 39、媒体 40、教学媒体 41、传播
42、教学传播 43、传播模式 44、噪声 45、信息编码 46、信息译码 47、经验之塔 48、电子传播媒体 49、媒体炉 50、信源编码 51、人际交流媒体 52、大众传播媒体 53、即时媒体 54、永久媒体 55、大媒体 56、教学策略 57、形成性评价 58、学习环境 59、远程教育 60、多媒体课件 61、微格教学 62、在线学习 63、多媒体技术 64、AECT94定义 65、任务驱动
42、教学传播 43、传播模式 44、噪声 45、信息编码 46、信息译码 47、经验之塔 48、电子传播媒体 49、媒体炉 50、信源编码 51、人际交流媒体 52、大众传播媒体 53、即时媒体 54、永久媒体 55、大媒体 56、教学策略 57、形成性评价 58、学习环境 59、远程教育 60、多媒体课件 61、微格教学 62、在线学习 63、多媒体技术 64、ＡＥＣＴ９４定义 65、任务驱动
