第10期习题在线链接中考答案 (10分)(1)千里之行(2)万紫千红总是春(3)浮光跃金(4)欲上青天揽明月 (5)谁家新燕啄春泥(6)采菊东篱下(7)但愿人长久千里共婵娟(⑧)山重水复疑无路 柳暗花明又一村2.(6分)(1)yan退(或:褪)(2分,毎空1分)(2)锦一绵陈一呈(2分,每改对一字1 分)(3)A.已知B.桑田(2分,每空1分)3.(2分)B4.(2分)示例一:从鸣蝉的欢唱中,我们感受 到夏天的热烈。示例二:从湖水的起落中,我们体悟到生命的节奏。(恰当的事物1分,语意1分)5.(3分) 主要原理应用广泛前景广阔(每空1分。答“原理”“应用”“前景”也算对)6.(5分)(1)贝多芬奇特坚 强(3分)示例:耳聋后仍坚持音乐创作(1分)(每空1分)(2)夸父追日(或:夸父逐日)(1分)7.(7分)1 (1)示例一:赞成。开设国学教育课,有助于我们认识中华文化的丰厚博大,提高自身品德修养。示例二:反对。 开设国学教育课,会加重我们的学习负担。(3分。观点1分;理由2分。言之有理即可)(2)示倒一:中华传统 文化走向世界,我们感到无比自豪。示例二:外国人如此喜爱中国传统文化,我们更应该努力学习和传承民族文 化。(2分。言之有理即可)(3)示例一:《论语》一一从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。示例 二:《唐诗三百首》—一走进文学殿堂,欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。示例三:《西游记》一一感受作者丰富的 想象,聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。(2分。扣住本质特征,言之有理即可)8.(3分)地点季节渲 染了凄凉忧伤的氛圉,烘托了诗人的惆怅之情。(每空1分,季节写成“时间”也算对,作用写出一点即可)9.(31 分)惜别司空曙惆怅伤感,王勃乐观旷达。10.(4分)(1)比高(2)看到(3)全,都(4)到,等到11.(21 1分)A12.(4分)(1)横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天也还像黄昏一样。(2分,每小句1分)(2)湖中怎么 还能有这样的人!(2分。“焉”1分,解释为“哪里”也算对;语意连贯1分)13.(5分)(1)(2分)厌弃尘俗, 向往自然。(“向往自然”写成“寄情山水”也算对)(②2)(1分)示例:湖山夜雪(“湖中赏雪图”“雪夜赏西湖” 湖心亭看雪”等也算对)(3)(2分)甲文以声音衬托幽静(以闹写静),乙文文字简练,直接写静。(每点1分。 1甲文写出“以动衬静”也算对)14.(4分)社会纷繁复杂压力来自四面八方(每点2分)15.(4分)先指出 每个人都有压力和无奈,再列举生活中的事例具体论述,最后强调生活与理想总有距离。(第一、三层各1分,第 1二层2分)16.(4分)生活中到处都有小快乐,我们要善于发现。(每点2分)17.(4分)每一天的坚强都很 分)(1)形象地写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。(“低沉有力”“节奏缓慢”各1分)(2)写出了风不 重要:坚强是一种生活状态。(每毎层2分)18.(3分)爷爷和“我”一起去割草:遭遇大风;与大风搏斗。19.(4 表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。(2分,每点1分)20.(4分)爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。(“坦 然镇定”“刚毅坚强”各2分,意思对即可 (2)句中连用几个比喻句形容爷爷在面对大风时的坚毅,从而表现出爷爷刚强的性格 21.(3分)从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应:用词准确生动,富有变化。(角度2分, “视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可:语言1分)22.(4分)以“我”的口吻讲述故事,增强真实感:1 通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象:表现祖孙情深,爷爷对“我”关心疼爱,“我”对爷爷敬爱依 赖。(一点2分,答出任意两点即可) 11.(4分)纠葛挫繁2.(2分)A3.(2分)B(8分)①三军过后尽开颜②春蚕到死丝方尽③登高必 自卑④政通人和⑤浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚(①④每题1分, 第⑤题4分)5.(6分)(1)(3分)哈克伯利:来盗墓的印第安人乔杀了一个医生,把刀放在同伙波特手里,波 特醉酒醒来,错以为是自己杀了医生。(2)(3分)C6.(8分)(1)(2分)晓华:你看这幅画中:个别摊贩缺乏 对盲道知识的了解,随便在盲道上设摊,甚至还对过盲道的人大声训斥。对这种“盲”对盲现象,需要好好治理! (2)①(2分)尽量少曲折,以方便盲人出行。(大意对即可)②新华中学2014年10月15日(2分)示例: 吁请行人勿占盲道(结构一致、意思正确即可)7.(1)(1分)只似当时初望时(2)(3分)“望”字三见,诗意 也推进了三层。一、二句从“望大石”的传说入题,是第一层,“终日”即从早到晚,又含日复一日时间久远之意 觉节奏舒徐,音韵悠扬。次句重在“苦相思”三字,正是“化为石,不回头”(王建《望夫石》,表现出女子对爱 情的忠贞。三句“望来已是几千载”比“终日望夫”意思更进一层。望夫石守候山头,风雨不动,几千年如一日 这大大突出了那苦恋的执着。“望夫”的题意至此似已淋漓尽致。殊不知在写“几千载”久望之后,末句突然 出现“初望”二字。这出乎意外,又尽情入妙。因为“初望”的心情最迫切,写久望只如初望,就有力地表现了 、相思之情的真挚和深切。这里“望”字第三次出现,把诗情引向新的高度。三、四句层次上有递进关系,但通过 已是”与“只似”虚词的呼应,又有一气呵成之感。(3)(2分)B第 10 期习题在线、链接中考答案 1. （10 分）(1)千里之行 (2)万紫千红总是春 (3)浮光跃金 (4)欲上青天揽明月 (5)谁家新燕啄春泥 (6)采菊东篱下 (7)但愿人长久 千里共婵娟 (8)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 2. （6 分）（1）yǎn 退（或：褪）（2 分，每空 1 分）（2）锦—绵 陈一呈（2 分，每改对一字 1 分） （3）A.已知 B.桑田（2 分，每空 1 分）3. （2 分）B 4. （2 分）示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受 到夏天的热烈。示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。（恰当的事物 1 分，语意 1 分）5. （3 分） 主要原理应用广泛前景广阔（每空 1 分。答“原理”“应用”“前景”也算对）6. （5 分）(1)贝多芬 奇特 坚 强（3 分）示例：耳聋后仍坚持音乐创作（1 分）（每空 1 分）(2)夸父追日（或：夸父逐日）（1 分）7. （7 分） (1)示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。示例二：反对。 开设国学教育课，会加重我们的学习负担。（3 分。观点 1 分；理由 2 分。言之有理即可） (2)示倒一：中华传统 文化走向世界，我们感到无比自豪。示例二：外国人如此喜爱中国传统文化，我们更应该努力学习和传承民族文 化。（2 分。言之有理即可） (3)示例一：《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。示例 二：《唐诗三百首》——走进文学殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。示例三：《西游记》——感受作者丰富的 想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。（2 分。扣住本质特征，言之有理即可）8. （3 分）地点 季节 渲 染了凄凉忧伤的氛圉，烘托了诗人的惆怅之情。（每空 1 分，季节写成“时间”也算对，作用写出一点即可）9. （3 分）惜别 司空曙惆怅伤感，王勃乐观旷达。10. （4 分）（1）比高 (2)看到 (3)全，都 (4)到，等到 11. （2 分）A12. （4 分）(1)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。（2 分，每小句 1 分）(2)湖中怎么 还能有这样的人！（2 分。“焉”1 分，解释为“哪里”也算对；语意连贯 1 分）13. （5 分）(1)（2 分）厌弃尘俗， 向往自然。（“向往自然”写成“寄情山水”也算对）(2)（1 分）示例：湖山夜雪（“湖中赏雪图”“雪夜赏西湖” “湖心亭看雪”等也算对）(3)（2 分）甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静。（每点 1 分。 甲文写出“以动衬静”也算对）14. （4 分）社会纷繁复杂 压力来自四面八方（每点 2 分）15. （4 分）先指出 每个人都有压力和无奈，再列举生活中的事例具体论述，最后强调生活与理想总有距离。（第一、三层各 1 分，第 二层 2 分）16. （4 分）生活中到处都有小快乐，我们要善于发现。（每点 2 分）17. （4 分）每一天的坚强都很 重要；坚强是一种生活状态。（每层 2 分）18. （3 分）爷爷和“我”一起去割草；遭遇大风；与大风搏斗。19. （4 分）（1）形象地写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。（“低沉有力”“节奏缓慢”各 1 分）(2)写出了风之大； 表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。（2 分，每点 1 分）20. （4 分）爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。（“坦 然镇定”“刚毅坚强”各 2 分，意思对即可） （2）句中连用几个比喻句形容爷爷在面对大风时的坚毅，从而表现出爷爷刚强的性格。 21. （3 分）从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应；用词准确生动，富有变化。（角度 2 分， “视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可；语言 1 分）22. （4 分）以“我”的口吻讲述故事，增强真实感； 通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依 赖。（一点 2 分，答出任意两点即可） 1.（4 分）纠葛 挫 繁 2.（2 分）A3.（2 分）B4.（8 分）①三军过后尽开颜 ②春蚕到死丝方尽 ③登高必 自卑 ④政通人和 ⑤浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚（①—④每题 1 分， 第⑤题 4 分）5.（6 分）（1）（3 分）哈克伯利；来盗墓的印第安人乔杀了一个医生，把刀放在同伙波特手里，波 特醉酒醒来，错以为是自己杀了医生。（2）（3 分）C6.（8 分）（1）（2 分）晓华：你看这幅画中：个别摊贩缺乏 对盲道知识的了解，随便在盲道上设摊，甚至还对过盲道的人大声训斥。对这种“盲”对盲现象，需要好好治理！ （2）①（2 分）尽量少曲折，以方便盲人出行。（大意对即可）②新华中学 2014 年 10 月 15 日③（2 分）示例： 吁请行人勿占盲道（结构一致、意思正确即可）7.（1）（1 分）只似当时初望时（2）（3 分）“望”字三见，诗意 也推进了三层。一、二句从“望夫石”的传说入题，是第一层，“终日”即从早到晚，又含日复一日时间久远之意。 可见“望”者一往情深；“望夫”而“夫不归”，是女子化石的原因。“夫”字叠用形成句中顶针格，意转声连，便 觉节奏舒徐，音韵悠扬。次句重在“苦相思”三字，正是“化为石，不回头”（王建《望夫石》），表现出女子对爱 情的忠贞。三句“望来已是几千载”比“终日望夫”意思更进一层。望夫石守候山头，风雨不动，几千年如一日。 ──这大大突出了那苦恋的执着。“望夫”的题意至此似已淋漓尽致。殊不知在写“几千载”久望之后，末句突然 出现“初望”二字。这出乎意外，又尽情入妙。因为“初望”的心情最迫切，写久望只如初望，就有力地表现了 相思之情的真挚和深切。这里“望”字第三次出现，把诗情引向新的高度。三、四句层次上有递进关系，但通过 “已是”与“只似”虚词的呼应，又有一气呵成之感。（3）（2 分）B