教学 目的 了解原子吸收光谱分析仪器的基本组成及光源类型 教 原子吸收光谱仪主要由锐线光源、原子化器、分光系统、检测系统和电源 同步调制系统五部分组成。 效 产生原理 内 (1)光源 一空心阴极灯产生锐线光源 影响因素 容 特点 (2)原子化器 火焰：喷雾器、雾化室、然烧器、火完现器 无火焰：石墨管、炉体、电源。测定过程：干燥、灰化 原子化、除残。 /分辨率取决于)狭缝宽度 (3)单色器光强度 在AAS中以单色器的通带表示狭缝宽度。 通带一一光线通过出射狭缝的谱带宽度。 (4)检测系统：包括光电倍增长、检波放大器、读数装置 注意介绍：放大器采用和空心阴极灯同频率的脉冲或方波调制光源， 以避免火焰发射产生的直流信号对测定的干扰。 教学重 点、难点 重点： 光谱通带的概念和作用 及教学 授课方式：讲授 方法 作业、思 1.作业与思考题： 考题（讨 论题)、 2.阅读材料：教材及学习指导中的有关内容。 阅读材 料 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利：②较紧张：③未完成：④其他： 课后记 2。学生课堂纪律： ①良好②一般③较差： 3.教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适 4.其它： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 1616 教 学 目 的 了解原子吸收光谱分析仪器的基本组成及光源类型 教 学 内 容 原子吸收光谱仪主要由锐线光源、原子化器、分光系统、检测系统和电源 同步调制系统五部分组成。 产生原理 （1）光源——空心阴极灯产生锐线光源 影响因素 特点 （2）原子化器 原子化、除残。 无火焰：石墨管、炉体、电源。测定过程：干燥、灰化、 火焰：喷雾器、雾化室、燃烧器、火焰 尤其是火焰的组成和性质 应介绍对每一部分的要求       （3）单色器 狭缝宽度 取决于 光强度 分辨率  在 AAS 中以单色器的通带表示狭缝宽度。 通带——光线通过出射狭缝的谱带宽度。 （4）检测系统：包括光电倍增长、检波放大器、读数装置 注意介绍：放大器采用和空心阴极灯同频率的脉冲或方波调制光源， 以避免火焰发射产生的直流信号对测定的干扰。 教 学 重 点、难点 及 教 学 方法 重点： 光谱通带的概念和作用 授课方式：讲授 作业、思 考题（讨 论题）、 阅 读 材 料 1．作业与思考题： 2. 阅读材料：教材及学习指导中的有关内容。 课 后 记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：合适 较合适 不合适 4．其它： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等