3.检查自学情况 境中巩固识字,检查了 ①小老师领读生字 学生掌握的情况 ②小组开火车读 ③认读生字词语。(课件出示5) jiao wai bo wen mao tan lian lian bu she 郊外波纹毛毯恋恋不舍 回顾原来学过的 yi zhu fan qi cong cong I解词方法,检验了学生 骑跨 株泛起葱葱绿绿是否还记得过去的方 ④学生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。法。 (课件出示6) 在句子中检查认字:(课件出示7) 交流学习生字的 A.微风吹过,泛起层层波纹。 方法,集中集体的智 B路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像慧,体现了合作学习好 片柔软的绿毯 C他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又 长又细的枝条。 D.妹妹髙兴地跨上马,就骑着它回家了。 4.理解词语。(课件出示8) 郊外:郊外是指野外,市区之外的地方。 葱葱绿绿:指植物(本课指田野禾苗)颜色碧绿。 异常:非常。 恋恋不舍:心里十分留恋,舍不得离开 5.全班交流,说说自己用什么办法把生字记住的 (课件出示9) A.加一加:文+纟=纹皮+氵=波 B.减一减:四-|=匹球-王=求 C.拆一拆:日+京=景亻+象=像 D.比较形近字的方法来识字 象(大象)波(波纹)纹(纹路)舍(恋 恋不舍)求(要求) 像(好像)皮(树皮)文(语文)舌(乱 头) 球(篮球) 在理解课文、识记3 3.检查自学情况： ①小老师领读生字 ②小组开火车读 ③认读生字词语。（课件出示 5） jiāo wài bō wén máo tǎn liàn liàn bù shě 郊 外 波 纹 毛 毯 恋 恋 不 舍 qí kuà yì zhū fàn qǐ cōnɡ cōnɡ lǜ lǜ 骑 跨 一 株 泛 起 葱 葱 绿 绿 ④学生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。 （课件出示 6） 在句子中检查认字： （课件出示 7） A.微风吹过，泛起层层波纹。 B.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一 片柔软的绿毯。 C.他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又 长又细的枝条。 D.妹妹高兴地跨上马，就骑着它回家了。 4.理解词语。（课件出示 8） 郊外：郊外是指野外,市区之外的地方。 葱葱绿绿：指植物（本课指田野禾苗）颜色碧绿。 异常：非常。 恋恋不舍：心里十分留恋，舍不得离开。 5.全班交流，说说自己用什么办法把生字记住的。 （课件出示 9） A.加一加：文 + 纟= 纹 皮 + 氵=波 B．减一减：四 -丨= 匹 球-王=求 C．拆一拆：日+京=景 亻+象=像 D．比较形近字的方法来识字： 象（大象） 波（波纹） 纹（纹路） 舍（恋 恋不舍） 求（要求） 像（好像） 皮（树皮） 文（语文） 舌（舌 头） 球(篮球) 境中巩固识字，检查了 学生掌握的情况。 回顾原来学过的 解词方法，检验了学生 是否还记得过去的方 法。 交流学习生字的 方法，集中集体的智 慧，体现了合作学习好 处。 在理解课文、识记