学习目标 1.了解抒情及抒情的种类。 2.学习在写作中选择恰当的抒情方式的方法并会应用 3.激发同学们对于写作记叙文的兴趣。 学习重点:学习在写作中选择恰当的抒情方式的方法。 学习难点:会成功应用本课所学 教学过程 导入 篇好的作文最重要的一点就是要有真情实感,要使文章有真情实感,其中最好的一个方法就是我们要在写作中选择恰当的抒情方式(当然,抒情这种表达方式不是所有 的文章都适用)。那么,抒情方式都有哪些呢?什么情况下适合选择哪些恰当的抒情方式才能使我们的作文真正具有真情实感,并达到锦上添花,而不是画蛇添足的效果呢? 这节课,我们就来学习在作文中“选择恰当的抒情方式”一一写作指导。(多媒体出示课题) 二、明确目标 具体见上面(多媒体出示学习目标)。 学习在写作中选择恰当的抒情方式的方法并会应用 l)什么是抒情? 多媒体出示抒情的内涵和示例: 抒情的内涵和示例 抒情:就是表达情思,抒发情感。 例如:①“这片月季花真漂亮啊!” ②“我有好几年没见到爷爷了,真想他呀!” 2)了解抒情的种类与方式 抒情的种类: 直接抒情:就是直接抒发对人、物的情思或情感的一种抒情方式。 间接抒情:就是借助叙述、描写等表达方式来表达作者的情思和抒发作者的情感的一种抒情方式。 抒情的方式:直接抒情、间接抒情、直接抒情和间接抒情相结合。 三、学习性评价 请同学们阅读多媒体的示例,写出学过的课文选段的抒情的种类“直接抒情”、“间接抒情”“二者兼而有之” ②一端木蕻良《土地的誓言》 ③一鲁迅《从百草园到三味书屋》 四、学习探究 其中④~⑥示例见资料。说出运用的抒情的种类 ④再见了,我的朋友!2 / 3 学习目标： 1．了解抒情及抒情的种类。 2．学习在写作中选择恰当的抒情方式的方法并会应用。 3．激发同学们对于写作记叙文的兴趣。 学习重点：学习在写作中选择恰当的抒情方式的方法。 学习难点：会成功应用本课所学。 教学过程： 一、导入 一篇好的作文最重要的一点就是要有真情实感，要使文章有真情实感，其中最好的一个方法就是我们要在写作中选择恰当的抒情方式（当然，抒情这种表达方式不是所有 的文章都适用）。那么，抒情方式都有哪些呢？什么情况下适合选择哪些恰当的抒情方式才能使我们的作文真正具有真情实感，并达到锦上添花，而不是画蛇添足的效果呢？ 这节课，我们就来学习在作文中“选择恰当的抒情方式”——写作指导。（多媒体出示课题） 二、明确目标 具体见上面（多媒体出示学习目标）。 学习在写作中选择恰当的抒情方式的方法并会应用 1）什么是抒情？ 多媒体出示抒情的内涵和示例： 抒情的内涵和示例 抒情：就是表达情思，抒发情感。 例如：①“这片月季花真漂亮啊！” ②“我有好几年没见到爷爷了，真想他呀！” 2）了解抒情的种类与方式。 抒情的种类： 直接抒情：就是直接抒发对人、物的情思或情感的一种抒情方式。 间接抒情：就是借助叙述、描写等表达方式来表达作者的情思和抒发作者的情感的一种抒情方式。 抒情的方式：直接抒情、间接抒情、直接抒情和间接抒情相结合。 三、学习性评价 请同学们阅读多媒体的示例，写出学过的课文选段的抒情的种类“直接抒情”、“间接抒情”“二者兼而有之”： ①——魏巍《我的老师》 ②——端木蕻良《土地的誓言》 ③——鲁迅《从百草园到三味书屋》 四、学习探究 其中④～⑥示例见资料。说出运用的抒情的种类 ④ 再见了，我的朋友!