语文园地 教学目标 1.与同学交流遇到不懂的问题,应该怎样解决。 2.学习填写汇款单,认识数字的大写。 3.与同学交流近年新出现的和一些有新的含义的词语,并学会运用 4.积累与景点有关的对联。 重难点 教学重难点 学习填写汇款单,认识数字的大写;学会运用近年新出现的和一些有新的 含义的词语 一教学策略 1.“交流平台”的教学可以结合本单元课文,先说说自己在阅读时遇到不 懂的问题时是怎样解决的,再联系实际,在阅读中加以运用。 2.对于“识字加油站”中大部分的字,学生应该都能借助拼音读准字音。 强调:“贰”是零声母,“叁”是平舌音;“贰、壹”两个字笔画比较多,要 重点指导书写 3.“词句段运用”第一题安排的两组词语,可以与同学交流或査资料了 解。对于第二题,主要先让学生读熟句子,注意加点的部分所用的说明方法一 一作比较,在语境中体会其作用,再仿照例句学习运用。 4.“日积月累”先让学生读熟对联,再通过查资料或与同学交流,大致了 解对联的意思,最后引导学生想象画面,背诵积累。 一教学准备 多媒体课件 教学课时2课时 第1课时 课时目标 1.与同学交流遇到不懂的问题,应该怎样解决。 2.学习填写汇款单,认识数字的大写1 语文园地 ▶教学目标 1.与同学交流遇到不懂的问题，应该怎样解决。 2.学习填写汇款单，认识数字的大写。 3.与同学交流近年新出现的和一些有新的含义的词语，并学会运用。 4.积累与景点有关的对联。 重难点 ▶教学重难点 学习填写汇款单，认识数字的大写；学会运用近年新出现的和一些有新的 含义的词语。 ▶教学策略 1.“交流平台”的教学可以结合本单元课文，先说说自己在阅读时遇到不 懂的问题时是怎样解决的，再联系实际，在阅读中加以运用。 2.对于“识字加油站”中大部分的字，学生应该都能借助拼音读准字音。 强调：“贰”是零声母，“叁”是平舌音；“贰、壹”两个字笔画比较多，要 重点指导书写。 3.“词句段运用”第一题安排的两组词语，可以与同学交流或查资料了 解。对于第二题，主要先让学生读熟句子，注意加点的部分所用的说明方法— —作比较，在语境中体会其作用，再仿照例句学习运用。 4.“日积月累”先让学生读熟对联，再通过查资料或与同学交流，大致了 解对联的意思，最后引导学生想象画面，背诵积累。 ▶教学准备 多媒体课件。 ▶教学课时 2 课时 第 1 课时 ▶课时目标 1.与同学交流遇到不懂的问题，应该怎样解决。 2.学习填写汇款单，认识数字的大写